《想别人没想到的》教学设计

我们常说，儿童是社会人，是成长发展中的未成年人。新课程背景下的道德教育，理应教给成长中的未成年人立身做人的基本准则，帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观，促进其良好品德的形成及发展。近年来，我们以学生道德养成与成长发展记录为载体，让学生在社会生活的田园里，捧着沉甸甸的记录健康成长。看似平凡的记录中体现出教育的本质意义。     

生活是培育品德的田园——新课程背景下学生道德养成与成长发展记录及解读

我们常说,儿童是社会人,是成长发展中的未成年人.那么,新课程背景下的道德教育,理应教给这些成长中的未成年人立身做人的基本准则,帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观,促进其形成良好的品德.近年来,我们以学生道德养成与成长发展记录为载体,让学生在社会生活的田园里健康成长,从而为未成年人的全面发展、提升未成年人的品质服务.捧着沉甸甸的记录,学生心中的成就感、自豪感油然而生.这里有表面的、看得见的、感同身受的变化,但更深层次、不易被察觉的却是影响未来的变化.这些看似平凡的记录升华了教育的境界,超越了传统观念,体现了教育的本质意义.     

生活是培育品德的田园——新课程背景下学生道德养成与成长发展记录与评析

我们常说，儿童是社会人，是成长发展中的未成年人。那么，新课程背景下的道德教育，理应教给这些成长中的未成年人立身做人的基本准则，帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观，促进其良好品德的形成和社会性发展。近年来，我们以学生道德养成与成长发展记录为载体，让学生的德性在社会生活的田园里健康成长，从而为社会和未成年人的全面发展、提升未成年人的生活品质服务。捧着沉甸甸的记录，学生心中的成就感、自豪感油然而生。这里有表面的、看得见的变化，也有更深层次、不易被察觉的却能影响未来的变化。在这看似平凡的记录中，教育的境界得以升华，传统观念得以超越，教育的本质意义得以体现。     

遵循成长规律 构建发展平台

胡总书记在全国加强和改进来成年人思想道德建设工作会议上强调：当前在工作中要积极创造未成年人健康成长的良好社会环境。要形成尊重未成年人、关心未成年人、帮助未成年人的社会氛围。促进他们健康成长，发展成长。如何营造当代未成年人的成长环境．充分遵循未成年人成长规律，     

未成年人思想道德建设的关键

未成年人的思想道德建设既是当务之急,也是长远之计。说它是当务之急,是因为在未成年人当中暴露出了不少问题,亟待解决;说它是长远之计,是因为未成年人的成长是关乎科学发展观能否转化成光辉现实的一个关键。科学发展观的核心是“以人为本”,未成年人占总人口的四分之一,少了这一部分人,难以谈“以人为本”!我们说“全面、协调”,应当看到未成年人发展与社会发展有不协调的一面。青年与老年之间尚有代沟。不解决这些问题则难以“全面、协调”。我们说“可持续发展”,真正能延续下去的不是别人,只能是未成年人。未成年人的优势就在一个“未”…     

注重营造未成年人成长的道德环境

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人道德成长是全社会公民道德建设中的未来工程，也是基础工程。社会造就合格的公民主要不是在成人阶段实现的，而是在未成年人成长过程中养成并造就的。而在未成年人道德成长中，德育环境及其道德传递是一个必须重点考虑的问题。     

浅议网络媒体对未成年人的负面影响及教育对策

目前网络媒体上刊载的许多内容在思想意识、价值观念、道德水准上存在着的问题,给人们、特别是给未成年人的生存、成长和发展带来了危害,也给教育带来了前所未有的挑战。认清网络媒体对未成年人的负面影响,正视并积极应对这一挑战,是我们进一步加强未成年人思想道德建设的一个重要前提。     

视频时代如何引导学生运用网络学习——未成年人短视频使用与学习轻知识研究报告

短视频不仅是未成年人喜欢的休闲方式,也是未成年人获取轻知识的重要途径。对全国近7000名未成年人的调查发现,近八成未成年人通过短视频获取轻知识,具体包括人文类知识、日常生活类知识等内容,普通成年人、同龄学霸、大学生等草根型知识主播更受未成年人喜欢。这提示我们要理解未成年人作为网络原住民的学习方式转变,用好短视频的学习功能,重视未成年人的学习与发展需求,重视未成年人的成长环境,重视寓教于乐和网络保护创新,为未成年人提供精准化的知识服务与教育服务。     

为孩子一生的成长奠基——安徽省安庆市未成年人思想道德建设工作纪实

亲爱的读者朋友,揣着沉甸甸的收获,依依不舍地翻完了旧台历,我们满怀期待地迎来了一个新的开始。回顾过去的一年,我们欣慰地看到,以人为本的观念日益深入,教育领域内专业化的步伐不断加快,学习正成为越来越多的教育者的自觉要求。新的一年,我们将一如既往地关注区域教育改革、教师专业发展和学校道德教育建设,将以更大的力度探索未成年人的成长规律,呼吁全社会对未成年人健康成长的深切关怀。在新年第1期,我们以较大篇幅推出安徽省安庆市推进未成年人思想道德建设的通讯报道。该市在探索促进未成年人成长的社会长效机制方面,取得了卓有成效的业绩。今后,我们还将为读者推出更多的未成年人思想道德建设的好经验。     

关于校园语言暴力现象的研究

近年来,我国经济社会迅速发展,各方面都取得了瞩目的成就,但是校园暴力事件却层出不穷,这严重影响着校园未来的发展。校园暴力中语言暴力出现的频率远比肢体暴力多。语言是人类交流沟通的纽带,是叩问心灵的钥匙。语言暴力造成的心理伤害是难以磨灭的,尤其是对于正处在发育成长阶段的未成年人,这使得我们不得不重视校园中的语言暴力现象。本文将校园中的语言暴力分类并探究其成因,提出相应的对策,以期为保护未成年人、防止校园暴力出一份力。     

爱心成就未来——浅谈未成年人的思想道德教育

未成年人的思想道德教育也是教育中的一部分,这对于未成年人的成长有极大地帮助,本文对此进行了探讨。     

让教育与尊重同行——运用心理学知识助学生走向健康

<正>胡锦涛同志在加强和改进未成年人思想道德建设会议上指出:要不断探索和把握未成年人成长规律,针对未成年人思想道德建设方面存在的突出问题,开展有针对性的教育和引导活动,探索和把握未成年人成长规律,一个基本要求就是尊重他们,帮助他们分清哪些是对的,哪些是错的,引导他们走正确的道路。不难看出,在教育中我们对孩子最基本的要求是尊重,即重视、敬重。肯定地说,每个人的内心都希望得到他人的敬重和重视。尊重是各民族在长久历史发展过程中形成的基本伦     

论未成年人德育生活化的实现途径

加强未成年人德育生活化具有非常重大的现实的意义,我们要充分认识到未成年人德育的重要性、长期性、系统性.建立家庭、学校、社会三者密切联系的有效途径,使未成年人健康向上的成长.     

未成年人思想道德教育存在的问题及对策

未成年人正处于长身体、长知识,逐步形成世界观、人生观和价值观的时期,具有多变性和不稳定性,是一生成长中的最关键时期。目前,全社会对未成年人的思想道德教育都给予了高度的关注。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干     

谈增强学校德育实效性的对策及措施

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。作为教育工作者，我们要以对国家前途和民族命运高度负责的态度，以科学的发展观理性地研究和分析未成年人思想道德教育工作和所面临的挑战，正确认识和准确把握未成年人成长发展的规律，探索出一条未成年人思想道德教育的科学之路，增强德育实效。     

未成年人思想道德教育校外推进路径探析

新形势对未成年人的思想道德教育提出了前所未有的挑战。要根据当前未成年人思想道德的新特点,充分认识校外教育在未成年人思想道德教育中的优势所在,探寻未成年人思想道德教育校外推进路径,为未成年人成长营造良好的环境。     

未成年人思想道德教育规律刍议

加强和改进未成年人思想道德建设,既是关系党和国家前途命运的大事,也是增强党的执政能力、构建社会主义和谐社会的本质要求。对未成年人思想道德教育是一项系统工程,必须密切结合未成年人的成长特点,遵循其发展规律,突出时代性,增强实效性。     

家庭、学校、社区在预防未成年人违法犯罪中的责任

针对当前未成年人犯罪居高不下的状况,本文从家庭、学校及社区三方面来分析在未成年人的教育与成长中存在的问题,明确这三者在预防未成年人违法犯罪中的责任,力求培养遵纪守法的好公民。     

澳大利亚：保护未成年人是头等大事

澳大利亚从国家发展的高度来看待未成年人健康成长的重要意义,不仅在法律上严格保护未成年人,而且在全社会范围关心、爱护未成年人,为他们创造安全、健康、和谐的成长环境。     

徐凡：让两个“尊重”护佑孩子成长

<正>如果我们能把每个孩子都看成是未来社会的公民,肩负着中华民族伟大复兴的重要使命,那么尊重孩子就不再会是一句空话。家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异;（二）尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益……《家庭教育促进法》总则的第五条中提到的这两个“尊重”,能帮助父母在教育孩子时持有科学、正确的理念,能让孩子的成长之路变得更加平坦和顺畅。