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应文文 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z2)
"妹妹为什么这样胖?为什么这样胖?哎——胖得好像……"我们班的同学经常用《花儿为什么这样红》的调子唱。这妹妹是谁呢?就是本姑娘了。可我敢于直面"惨淡"的人生,也敢于直面刺耳的歌声,视"胖"如美地说:"怕啥?杨贵妃不也胖乎乎的吗?人家可是古代四大美女之一呢!说不定我也……哼!" 相似文献
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笛儿 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(6):44-44
刚刚开始学英语的小朋友,是不是觉得学句子有一点难呢?不要着急,从现在开始到"句型总动员"来做客吧,让我们轻松学句型。我们常用"……是最……之一"来表示极端的肯定、赞扬或厌恶等,那么怎样说最……之一呢?来记住这个句型好了。One of the+最高级+复数名词 相似文献
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于漪 《中国小学语文教学论坛》2007,(35)
师:请齐读"就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来……‘好,好同志……你……你把它带给……’"分清叙述语言与人物语言的情感表达。读后请思考回答:无名战士留给人间的最后的话语是什么?最后的动作是什么?显现他怎样的内心世界? 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(4)
<正>一、课例观察下面是一位老师执教散文《春》的片段:生1:我还有一个问题——这个问题是我在听写的时候产生的,不知道各位有没有同感?最后一个句子中的"静默",我在听写时写成了"浸没"……生2:我也是。生1:我不知道作者为什么不用这个"浸没",而用了"静默"这个词。师:这个问题有意思,你们能辨别一下吗?作者为什么用"静默"而不用"浸没"呢?生3:会不会是作者误写所致? 相似文献
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《小学教学参考》2014,(4)
<正>目前,我们的语文课堂,一会儿多媒体图片展示,一会儿小组讨论,一会儿组织表演,一会儿音乐响起……看似包罗万象,唯美至极,似乎唯有如此才符合"课标",才显示"动态",方催发"生成"……可实际上我们的学生又能收获多少呢?他们的语感得到培养了吗?思维得到发展了吗?语言表达能力得到提高了吗?精神世界得到丰富了吗?……在新课改的热潮中,我们语文教师真的应该沉下心来思考:语文课堂到底应该是什么样的?一、教学目标要简明,有的放矢有人说":语文教学是个筐,什么都能往里装。"可是结果就不那么尽如人意。于是,有人提出要给语文"瘦身""减肥"……那如何才能最大限度地发挥语文课堂教学的功能与作用呢?如何在规定的时间内最大限度地求得课堂教学 相似文献
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庞颖妍 《少年作文辅导(中学版)》2007,(Z2)
奇怪!我就是我,怎么变成了一只虫呢?书虫"喂!你怎么不说话?耳朵不舒服吗?"我看书正看得津津有味,没听见老妈的话,没想到,老妈的"洪水"朝我涌来,这回还"雷电交加"呢!"……"唉!耳朵实在难受,我只好放下手中心爱的书,"我在看书呢!""就算看书,也要找一个光亮的地方……" 相似文献
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小淅叔叔 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(5):34-36
吁,好香呀!是什么味道这么香呢?闻起来醇厚扑鼻,令人……那个啥,咋闻着闻着就这么精神了呢?难道,这就是传说中天上地下唯它独尊的神奇饮料——咖啡吗?嘿嘿,你可千万别笑话,世界各地的人们第一次见识到咖啡这种如今风靡世界的饮料时,就是这么一副"土了吧唧"的情形哦…… 相似文献
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姜琰琰 《中学英语之友(教育研究与实践)》2008,(Z1):10-11
向人们询问消息、征求对方的评价性意见是日常生活中时常使用的话语,英语中有哪些方式呢?请看下面的归纳:一、Whata bout…?口语中最为常用,表示"……怎么样?"、"对……如何办?"、"你认为……怎么样(好不好)?"等,常接名词、代词或动名词。 相似文献
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何捷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(8):161-162
乒乓球的重量大家应该心里有数,怎么称得上"沉重"呢?想必这个"沉重"必有玄妙.那么,又是谁让这乒乓球变得沉重起来的呢?进入我们的作文游乐场,一切你就都会明白啦.…… 相似文献
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何捷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(7):161-162
乒乓球的重量大家应该心里有数,怎么称得上"沉重"呢?想必这个"沉重"必有玄妙.那么,又是谁让这乒乓球变得沉重起来的呢?进入我们的作文游乐场,一切你就都会明白啦.…… 相似文献