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高校教学秘书作为高校各项教学工作的具体实施者之一,它的工作已经成为高校教学管理工作中的重要环节,其自身的职业素养与能力大小直接影响着学校的教学管理水平、教学质量及社会声誉。作为高校教学单位最基层教学管理人员,它的工作不仅处在教学管理工作的前沿,同时,也是连接"教"与"学"的纽带。因此,高校教学秘书应具备什么样的职业素养与能力,以适应高校教学管理工作发展的需要,是我们亟待解决的问题。 相似文献
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王海红 《黑龙江教育学院学报》2013,32(3):76-77
《食品包装技术》是高职食品加工技术专业的专业限选课,是培养学生观察能力、分析研究能力和实践能力,提高学生科技素质的重要学科,具有较强的实践性和综合性。在近年来的教学过程中,将现场教学的方法应用于食品包装技术的教学中,从设计教学内容、提高学生的学习兴趣和实践能力等方面进行了初步的研究与实践。 相似文献
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在计算机维修与维护的教学实践中,使用自编教材,并不断地通过网络获取最新的知识;结合学生就业方向及课程特点,实施分层教学、一体化教学、模块化教学;灵活运用"师徒"教学模式,把考试融入教学过程之中,把教学推向市场前沿;通过各种教学手段的合理运用和有机结合,以培养学生的知识获取能力、实践能力、人际沟通能力. 相似文献
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文章总结了中南大学作为国家工科物理教学基地在大学物理"光学"课程建设中所采取的措施,通过优选教学内容、精心编写教材和制作多媒体课件、课堂上通过教师与学生的互动交流从而实现在光学教学过程向学生传授光学知识的同时不断向学生灌输新的科学前沿动态,进而保持教学内容与方法的先进性,使学习者提高综合分析的科学能力,收到了良好的教学效果. 相似文献
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交叉学科是目前科学研究的热点领域,开展交叉学科课程教学对于强化研究生的学科交叉意识,提高研究生的创新能力具有重要作用。以"微机电系统分析与设计"课程为例,分析了交叉学科研究生课程的特点,并从基础知识教学、前沿专题研讨和实践能力强化三个方面进行了教学方法的探索与实践。 相似文献