“课程思政”视域下“双一流”建设高校研究生精品课程建设研究

在“双一流”建设背景下,加强研究生课程建设、提高教学质量已成为我国当前深化研究生教育改革的重要任务。课程思政改革为研究生阶段的思想政治教育工作提供了新的发展思路,为研究生课程改革指明了方向。研究生精品课程是集信息化现代化于一体、代表学校研究生教学质量的课程。通过分析哈尔滨工业大学研究生精品课程建设的现状,针对课程建设中存在的问题,提出“课程思政”视域下加强研究生精品课程建设的对策和建议。     

对学术型学位硕士研究生课程建设的探讨

通过对国内外硕士研究生课程建设的分析,针对我国学术型学位硕士研究生课程建设的现状,从课程设计、选课机制、教学内容的深度和广度、课程考核机制等方面提出了完善我国学术型学位硕士研究生课程建设的几点建议。     

关于军队院校研究生教育若干问题的思考

本文对目前军队院校研究生课程教学、培养条件、管理工作以及评价机制等方面存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了完善研究生课程教学模式、加强研究生培养的硬件建设、规范研究生管理、注重培养研究生素质的可持续发展等对策与建议。     

研究生高水平国际化课程建设理念与实践探索

针对当前研究生课程教学中存在的问题,提出了开展研究生高水平国际化课程建设的理念和思路。阐述了高水平国际化课程的内涵,对课程的建设方法、实施路径和建设成效进行了探索和总结。     

“金课”建设背景下研究生课程优化路径研究

研究生课程承载着新时代高层次人才培养的重要使命,是实现研究生培养目标的基础环节。本文以省内某联合培养硕士研究生单位数学专业课程为个案,从研究生课程设置现状分析出发,针对目前研究生课程存在的问题和形成原因,讨论了“金课”建设背景下搭建梯级课程体系、优化丰富课程内容、深度融合课程知识等研究生课程优化路径设想策略,以期进一步推动研究生课程内涵式建设,促进研究生人才培养质量的提升。     

加强研究生课程建设 提高研究生培养质量

课程教学是研究生培养过程中的重要环节,课程教学水平的高低直接关系着研究生的培养质量。本文针对当前研究生课程教学中存在的一些问题,从课程体系、教学内容、教学手段、考核方式等四个方面提出了加强研究生课程建设的措施,对研究生课程教学改革具有一定的指导意义。     

研究生课程建设:从理念到方略

研究生课程建设在研究生教育中起着至关重要的作用,构建科学合理的课程体系需要先进的理念来指导。运用动态的、整体的、协调的课程建设观从单门课程、课程体系、培养模式三个层面对课程建设相关问题进行了思考与探索。针对当前研究生课程建设的现状及存在的问题,从加强单门课程中目标、内容、活动和评价的融合完善,课程体系的整合优化,教学和科研的合作协同三个方面提出具体的建设方略。     

管理类研究生大数据课程体系建设内容探讨

针对管理类研究生大数据课程建设问题,从大数据课程内容理论体系、课程内容体系、课程实验与实践体系、课程应用工具与模型系统体系等角度考虑大数据课程的前驱和后继,探讨大数据课程建设内容,对如何上好研究生大数据课程进行探讨,并提出合理建议。     

研究生课程体系的重塑与优化 ——浙江大学研究生课程建设的思考与实践

从深入剖析研究生课程体系的基本特征入手,针对研究生课程教学所处困境,介绍了浙江大学近年来全面重塑和优化研究生课程体系,建设一批体现研究生教学特色的研究型、国际化课程的实践历程,对高校研究生课程教学改革和发展提出建议.     

研究生课程建设管理模式与保障措施研究

分析了目前研究生课程建设中存在的主要问题,构建了集成教师、研究生、管理部门多主体的研究生课程建设管理模式。在此管理模式中,通过各主体作用的发挥及其之间的耦合联系,可有效解决研究生课程建设中存在的问题。另外,给出了加强师资队伍建设、改进课程教学与考核模式、健全课程建设管理机制及强化政策和条件保障四条保障措施,以持续加强与促进研究生课程建设。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．