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1.
培养大学生法治观既是高校思想政治教育的目标之一,也是以法育人的重要内容。大学生法治观的养成,应以信仰法律、服从法律、人权观、守法观、平等观、契约意识、申诉意识和诉讼意识为其基本目标构成,并将这些目标加以有机整合。  相似文献   

2.
法制教育是大学生思想政治教育的重要内容,加强高职学生法制教育能帮助学生树立良好学法、用法、守法观念,提升学生综合素质。依法治国,提高全民族法律素质有赖于成功的法制教育,高职法制教育要以学生为主体,创新法制教育内容。  相似文献   

3.
试论大学生思想政治教育的层次   总被引:3,自引:0,他引:3  
对大学生进行全面的、内容丰富的思想政治教育,这是共识。要进一步探讨大学生思想政治教育的内容,首先要研究大学生思想政治教育的层次。一、大学生思想政治教育的层次大学生思想政治教育的第一个层次应是法律规范认同教育。现阶段大学生应具备的基本政治素质有:守法观念、人文素质和科学精神。法律是由国家制定认可的,体现统治阶级意志的,以国家强制力保证实施的行为规范的总和。现实生活要求人们首先是一个遵纪守法的人,即在社会主义初级阶段,公民守法是第一位的,最基本的,法律规范认同教育是每个公民必须接受的,大学生也不例外,大学生必…  相似文献   

4.
《法律基础》作为大学非法律专业的必修课开设,是全民普及法律常识的重要环节,对于加强社会主义民主与法制建设,培养懂法、守法、执法的社会主义建设者和接班人,适应改革开放的深化,实现以法治国具有重要意义。我们在教学中主要做到了以下几点: 一、明确目的,保证重点,致力于提高学生的法律素质 学习任何课程都应让学生明确目的和意义,然而学习法律基础,不仅要让学生明确学法是为了懂法、守法、加强社会主义法制建设,而且必须使学生明确,法律意识是当代大  相似文献   

5.
高职院校法律基础课是一门培养学生遵纪守法,树立法制观念的守法教育课程,同时也是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的课程。案例教学法具有案例的典型性、法律知识具体化和案例教学的生动性及可操作性等特征,并且具有开发大学生智力,提高大学生素质的重要性。  相似文献   

6.
必要的法律素质,是当代公民特别是大学生立足社会的核心条件.21世纪以来,社会对大学生的综合素质要求越来越高,因此,大学生不仅要掌握好专业知识技能,同时还要提高自己的法律素质.而现在,大学生的法律素质现状却不客乐观.因此,要对大学生进行现代法律意识培养,增加他们的法律知识,使其养成学法自觉、知法完整、懂法透彻、用法正确、守法坚定、护法顽强的良好素质.  相似文献   

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培养大学生的法律素质是国家现代法治建设的需要,是法治国家对人才素质的内在要求,是建立和完善社会主义市场经济的需要,是国家长治久安的需要.根据对大学生法律意识的现状分析,为培养提高大学生的法律意识,我们<思想道德与法律基础>的教学工作必须结合新的教材要求,改革教学方法,引导大学生进行法律实践,加强大学生的人文素养,营造守法护法的校园氛围.  相似文献   

8.
由于社会多元化发展格局,加强大学生思想政治教育任重道远。法律与政治的相互渗透关系,使高校的法学教育与思想政治教育密切相关。高校在对学生进行法律教育的同时,应该加强对大学生的思想政治教育,培养学生的法律信仰和执法、守法等精神,全面提高大学生的思想政治素质。  相似文献   

9.
法制教育作为高校德育教育的重要内容,对增强大学生的法律意识,提高大学生的法律素质,使大学生成为知法、懂法、守法、护法的合格公民起着不容忽视的重要作用。本文从强调加强大学生法制教育的必要性入手,深入分析我国目前大学生法制教育的现状及原因,提出加强大学生法制教育的途径完善与模式构建。  相似文献   

10.
研究当代大学生法律素质、法律意识的培养问题,可以为高校思想政治教育中的法律教育、预防当代大学生违法犯罪提供一定的参考意义,还可以对提高公民的法律素质提供一定的借鉴意义.本文主要分析了当前大学生法律意识缺失的主要表现并就如何加强当代大学生法律意识的培养作了具体的探讨.  相似文献   

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本文从大学生在法律课堂演讲中普遍关注的问题入手,分析当代大学生法律意识的特点,提出以"法律基础"课教学为龙头,以高校"依法治校"的外部环境和大学生自觉遵纪守法这对内外因的相互联系、相互作用的辨证统一为推动力量来提高大学生的法律意识,培养出学法、知法、守法、用法的合格大学生.  相似文献   

12.
学校的法制教育重点应在通过各种教育形式 ,使学生知法、守法并学会用法 ,培养和提高法律素质 ,形成良好的守法、用法和护法习惯 ,自觉树立法律权威。  相似文献   

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学校的法制教育重点应在通过各种教育形式,使学生知法、守法并学会用法,培养和提高法律素质,形成良好的守法、用法和护法习惯,自觉树立法律权威.  相似文献   

14.
德育教师的素质对大学生的思想及行为产生有效影响和积极作用,德育教师的教育教学行为对大学生产生的心理效应从根本上影响着德育的质量。所以提高大学德育教师的素质,是当前高校“两课”教学改革和师德师风建设中不可忽视的一个重要问题。大学德育教师除了具备和所有教师相同的素质外,还特别要具备和提高思想政治素质、品德素质、法律素质、学识素质和创新素质这几个基本素质。  相似文献   

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促进大学生就业是高校面临的新课题.大学生就业过程中不可避免地会遇到诸多法律上的困惑,要求高校必须反思.使懂法、用法、守法成为大学生必备的素质,使大学生能和谐就业、依法就业、平稳就业,是高等教育应有之义和必然要求.  相似文献   

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本文从学生在法律课堂演讲中普遍关注的问题入手,分析当代大学生法律意识的特点,提出以“法律基础”课教学为龙头,以高校“依法治校”的外部环境和大学生自觉遵纪守法这对内外因的相互联系、相互作用的辩证统一为推动力量来提高大学生的法律意识,培养出学法、知法、守法、用法的合格大学生。  相似文献   

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法治理念是对依法治国规律性的把握及如何认识依法治国.学习和掌握法律知识,增强法律意识,提高运用法律的能力,从而上升为法治理念,最终建立法治信仰是培养大学生法律素质的基本内容.只有深刻领会社会主义法治精神,树立社会主义法治观念,才能在社会主义法治国家和民主政治建设中,做一个知法懂法守法的合格公民.  相似文献   

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现阶段高校大学生法制教育存在着教育观念滞后、内容僵化、方法简单等问题,切实加强法制教育,提高大学生知法、懂法、守法的综合素质,应着力探究法制教育新途径.  相似文献   

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法治国家的建设有赖于全民法律意识的提高,大学生作为一个大的群体,其法律素质的高低直接影响着社会主义现代化建设。本文分析了大学生法律素质的现状以及提高大学生法律素质的重要性,针对存在的问题提出改善与提高大学生法律素质的有效途径。  相似文献   

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法律素质是大学生综合素质的重要组成部分,是当代大学生立足社会、投身国家建设的基本要件,但当前大学生的法律素质整体性不高、法律意识不强,直接影响着大学生的成长与成才。本文分析了当代大学生法律素质的现状,针对存在的问题提出改善与提高大学生法律素质的有效途径。  相似文献   

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