走近父母的课堂活动

适用年级:3-4年级目标: 1.认知目标:了解父母的辛劳,懂得做子女的应该关心父母;2.情感目标:热爱父母,关心父母;3.行为目标:做到自己能做的事自己做,不让父母操心,并能帮助父母干家务,虚心接受父母的正确教育,以实际行动给父母带来欢乐。     

走近父母·关心父母——品德与社会综合实践活动课教学设计

适用年级3～4年级。教学目标1.认知目标:了解父母的辛劳,懂得做子女的应该关心父母。2.情感目标:热爱父母,关心父母。3.行为目标:自己能做的事自己做,不让父母操心,并能帮助父母干家务,虚心接受父母的正确教育,以实际行动给父母带来欢乐。     

孩子的路自己选择自己走

过去做子女的对父母是言听计从,特别是在职业的选择上,一般都是听从父母的安排.现在的子女可不同了,对自己的发展前途都有自己的主意.     

一个父亲的札记(之四)

之四17.做父母才学会爱我们从小就开始学习爱,可是我们最擅长的始终是被爱。直到我们自己做了父母,我们才真正学会了爱。在做父母之前,我们不是首先做过情人吗?     

中国孩子为何不崇拜父母?

某国际机构在世界范围内做过一项调查,让青少年列出自己崇拜的人.结果,绝大部分国家的青少年都把自己的父母列在比较靠前的位置甚至是第一位,只有中国的青少年是把父母放在最后一位.另有一个民意测验表明:70%以上的日本孩子的崇拜对象是父母,而中国孩子崇拜自己父母的仅有1%.     

《感恩父母心》教学设计

正教学目标:1.知识目标:知道父母长辈养育自己很辛苦,要尊敬父母长辈。2.情感目标:能感受到自己家庭生活的幸福与欢乐,愿意与其他同学分享自己的幸福;喜欢自己的家庭,尊敬父母。3.行为目标:能用自己的方式表达出对父母长辈的爱,主动帮助父母做力所能及的家务。教学重点:喜欢自己的家庭,尊敬父母。教学难点:能用自己的方式表达出对父母长辈的爱。     

《小麦进城》的家教启示

在《小麦进城》这部电视剧中,看到这样几句父母有关孩子问题的对白,感觉非常受益.妈妈说:"做父母的管孩子也都是为了孩子好,自己吃过的苦不想让孩子再吃,自己受过的罪不想让孩子再受,自己走过的弯路不想让孩子再走.他们怎么就不懂做父母的心呢?"爸爸说:"该经历的就得让他们经历,他们有自己的路要走,说不定他们会生活得比我们更好.     

用有效的教学活动架起学校教育与家庭教育的桥梁

一年级新生刚进校,许多在家中养成的不良习惯需要一步步转变.学校教育要求孩子学会自己的事情自己做,不让父母操心,积极主动做父母的小帮手.学习以实际行动给家庭带来欢乐,学习做不会的事情,培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品质.     

钢不是“恨”出来的

望子成龙、望女成凤是每一个父母的心愿.排除“光宗耀祖,满足自己虚荣心”等功利的目的,每一个父母都希望自己的孩子出人头地,成为人中翘楚、时代俊杰.然而,不是每一个孩子都能尽如人意.经常见到有父母因为自己的孩子做不好事而恶狠狠地打骂孩子,说孩子不争气,没出息.人们把这种心理称之为“恨铁不成钢”.     

孩子不是父母的梦

年轻父母可以做自己的梦,但万万不可让孩子或者别的什么人来圆自己的梦。父母一旦把孩子看做自己的梦,孩子便应该是完美无瑕,孩子便应该不折不扣地实现父母为其设计的目标,否则,父母便认为孩子回报自己的只是失望。事实上,父母的这个梦是很难实现的。尽管孩子都是好孩子,但由于潜能和后天环境等原因,孩子们的起跑点和终极目标不可能都在一条线上,而这并不妨碍每一个孩子都可以经过努力创造自己的幸福生活和成就事业。遗憾的是,我们不少父母总在孩子身上做着自己的梦,幻想自己可以给孩子完美的一生,甚至把孩子的“最佳”发展看做是罩在父母头…     

"七七斋"之源流及敦煌文献中有关资料的分析

本文通过对敦煌文献的排比、分析,指出当时民间流行的"七七斋"有多种类型:子女为父母;父母为子女;兄弟之间;夫为妻;为僧尼等.其中父母为子女做"七七斋"的情况较为特殊;生人为自己做"七七斋",亦是颇为耐人寻味.     

父母的分寸感,孩子的幸福感

家应该是个温馨甜美、开满爱之花的地方,可有些家会伤人,有的爱亦会"吃"人.父母们总是恨不得时时刻刻陪在孩子的身边,于是,孩子的独立空间越来越少.父母有了分寸感,孩子才会有自己的空间,有做自己和说"不"的机会. 有位作家曾说,自己不记得爱过自己的父母.小的时候是怕他们,大一点开始烦他们,后来是针尖对麦芒,见面就吵架;再后...     

让我们告别数落

大人总是羡慕我们无忧无虑的.唉!其实当个小孩儿也不容易. 我们在大人心中永远是小孩儿,永远长不大.大人们可以做自己乐意做的事,做错了孩子也不能说什么.如果勇敢的孩子说了出来,大人就会说你没教养,说话没大没小.小孩就不一样了,处处受父母管教,不能做自己喜欢的事情,做错了,父母又是批评又是教育,唠叨个没完,我们的耳朵都听出老茧了.     

走出考试焦虑的困境

高三的烦恼 于洁是一名来自普通职工家庭的重点中学高三学生,父母宽厚待人、严于律己.她从小随父母生活,性格温顺,比较胆小,非常听父母的话.处处严格要求自己,尽量做得尽善尽美,以避免被父母批评.所以,于洁除了学习之外,没有什么兴趣爱好,也没有什么朋友.     

我喜欢上了写作

我是留守学生,没有父母在身边照料,什么事都要靠自己去独立面对.可是自己承担一切,说起来容易,做起来,却需要足够的耐性和毅力.     

父母的口头禅

＂要么不做,做就要努力做好＂＂谁都会有遇到困难的时候,待人做事要对得起自己的良心＂＂别把自己看低了＂……我很小的时候,就常听父母说起这些话,也见证了父母是这样做的。直到今天,几十年过去了,父母依然这样说、这样做,还常常用它们来教育孙子辈。     

美国人的父母观

在我国,做父母的总是害怕自己为孩子做得太少,欠孩子的太多,总想尽一切努力把儿女们的生活安排得完美无缺,使他们将来的日子无忧无虑(free fromcare)。然而,在美国做父母的很少为自己孩子的前程担忧,他们认为那是孩子自己的事情。做父母的应教给孩子正确的人生观(outlook on li     

珍爱父母 品味亲情——“根据中心选择材料”作文教学实录

训练目标1.珍爱父母,品味亲情2.根据中心选择材料器材准备多媒体、课件训练方式提出两个问题:1.父母为我们做过什么?2.我为父母做过什么?学生围绕这两个问题谈自己的经历与感受,然后选取其中一个角度作文。     

别让你的爱白白流逝

父母爱孩子固然不是为了得到孩子的报答,不是为了向孩子“索取”爱,但是我们应该尽量让孩子感受到父母对自己的爱,让他们知道自己的幸福生活是建立在父母及其他长辈的辛勤劳动之上的,让孩子知道应该用自己的行动给父母长辈带来一些快乐。比如:自己能做的事自己做,不烦大人,帮助妈妈爸爸做些力所能及的劳动等。有些事情看来虽小,例如妈妈摘菜时,孩子给妈妈搬个小板凳,爸爸下班回     

小书包的乐章

【学情分析】《小学生日常行为规范》第二条、第九条明确规定:"尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事";"自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动"。由此可见,教育和培养学生"自己的事情自己做"和"主动做力所能及的家务劳动"的意识和能力,是一项