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幸福总有成千上万种。这是一句并不稀奇的话。不过,我要讲述耳朵里的幸福却一点也不普通,当然所有作者都会说自己所写的故事非常特殊。想象—下,你经历了一天劳累之后,在温馨的灯影下与家人共享晚餐,或是沐浴着午后的阳光沉浸于书香中,或是懒散地陷于沙发里看着连续剧,总之一个你认为最舒适的时刻,一阵急促的电话铃,打破了一切安静,你一定得不满地挪动自己的身体。当你发现来电是显示着一个不但你不知道的, 相似文献
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写好人物其实不难,关键是要写出人物的个性;写出人物的个性也不难,关键是在"形神并举""微处动情"的情况下,想方设法让人物神气活现!小楠:有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长———你猜他(她)是谁?又有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙——你道他(她)又是谁? 相似文献
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唐宝成 《中学语文(读写新空间)》1996,(3)
教师也是人,社会、家庭、名利得失诸方面也时常影响着教师的心态,影响着课堂教学。教师心态有积极、消极之分,教师一旦产生消极心态,就会相应地渲泄到课堂中,造成失“度”。(1)冷漠心态有此心态的教师或是不热爱自己的事业,或是责任心不强,或是教学质量平平,他们便漠然处之,随便备课,随意上课。学生有问题,高兴便讲,不高兴便使脸色;学生有难处,不分清红皂白,不体谅学生的难处,骂中等生,咒后进生,师生矛 相似文献
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闫景新 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(3):18-19
正夏天到了,太阳火辣辣地烘烤着大地,很多植物都打蔫了,它们一点也振奋不起来。它们恨透了太阳,是太阳的毒辣让它们生活在煎熬之中。这时白云也好像怕被蒸发似的不知躲到了哪里,所有的植物都在心里痛骂着太阳。只有一株向日葵高兴地迎着太阳看来看去,时不时地还摇摇头,似乎在与太阳对话。旁边的小树看到后,觉得向日葵一定是被晒傻了,于是就叫它低下头邂一避,可是向日葵一点都听不进去。它依然微笑着看着太阳。一只蝴蝶飞了过来,看到向日葵仰着头望太阳,于是同情地说:"向日葵姐姐,你看看你的脸色,已经黄得吓人,如果再这样的话,你一定会 相似文献
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季卫华 《中学生(作文版)》2004,(2)
人们一般认为,读书写字的姿势不当和过多地看电视是造成青少年视力下降的原因。但最新研究表明,不适当的饮食也是诱发近视的重要原因之一。营养不良和营养过剩能改变眼睛视网膜的正常生理功能,使眼睛的屈光度发生病理变化而出现近视: 相似文献
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高一政治第六课讲到财政收入和支出问题。财政就是国家的收入和支出。财政有收有支,就必然存在着收支关系问题。财政收支对比有三种情况:一是收大于支,有结余;二是支大于收,有赤字;三是收支相等。在编制年度预算(计划)时,上述三种情况都有可能出现。但是,在预算的实际执行过程及年终的决算中,收支完全相等的情况几乎不存在。可能出现的只有两种情况,或是结余,或是赤字。一个国家财政最好的状态就是财政收支平衡,即“当年国家财政收入等于支出,或收入大于支出、略有结余”。结余过多或是出现赤字都不好。结合我国财政状况,在1950年~1978年的… 相似文献
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如果你的孩子不健壮,面黄肌瘦,诊断为营养不良,那就需要查查原因,以便有针对性进行治疗矫正。造成幼儿营养不良的原因主要有: ①饮食方面的原因,如厌食,食欲不振,进食量不足;或是牛奶、鸡蛋、瘦肉,蔬菜等主要食品供应不足,又缺乏相应的替代食品,各种营养素摄入量不能满足生长发育的需要。②饮食习惯不良,如偏食。此外,配制幼儿膳食不从营养角度考虑,只是投其所好,局限于几种食品,营养摄入不全面,得不到必需的几种营养素。或是零食吃得过多, 相似文献
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吕赟 《教学月刊(小学版)》2008,(6):45
笔者在日常的听课活动中发现,很多教师的课堂巡视存在着一些问题,或是"巡而不视":执教者穿梭于学生之间,只关注课堂纪律,对于学生学习的状态以及学习过程中存在的问题不闻不问;或是"视而不巡":执教者自始至终立于讲台前,只用眼睛扫视;或是"强巡暴视":整个课堂教学过程中, 相似文献
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喜欢绘画,几乎是所有孩子都有的情趣,而且这种情趣很早就已经产生。一个两三岁的孩子就会向父母表示他想画画,我的儿子也不例外。他从两岁开始就在我给他的废纸上,用铅笔或蜡笔涂来涂去,画那些谁也看不懂的画。到后来,他甚至可以告诉我,那些杂乱无章的线条是“大马”、“老虎”。在儿子刚刚满三岁后的一天,他忽然在纸上画了一个大圆圈,说是太阳,而且在大圆圈的里边又画了两个小圆圈。我问他这两个小圆圈是什么,他说是眼睛。我又问他:太阳怎么会有眼睛呢?他肯定地说:“有眼睛,瞧着你哪!”是的,那耀眼的阳光投射到人们身上,真的有点象明亮的眼睛看着你。我没有坚持用严格的科学观念去纠正儿子幼稚的看法,而是用浪漫主义的情怀符合了他的这种幻想家般的见识。也许在儿子眼里不仅太阳是有眼睛的,其它许多事物也都是有眼睛的。人们都说眼睛是通向心灵的窗户,幼儿在同成人的交往中感触最深的也许恰好是这对闪闪发光、流露着内心感情的眼 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(Z1)
孩子啊,身体知道你曾经背负起无数块水泥板眼睛没有忘记太阳的引导把家建在我的心上吧我会忠诚守护着你,永远那天,你顺着一条光线往外爬许多同学被压在了下面你大声地哭着,喊着他们的名字可他们已经听不见了你说,仅仅几分钟所有的一切都变成了废墟你说,你害怕极了孩子啊,我寻着 相似文献