在物理实验中培养创新能力

物理学是一门以实验为基础的学科，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并接受实验的检验。物理实验教学中把课本上的一部分实验进行合理、科学地改进和创新，是有效的培养学生创造能力的重要途径。     

初中化学实验教学与创新能力的培养

注重实验课教学是提高学生创新能力和创新精神的有效途径。     

改革化学实验方法 培养创新能力

江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”因此,学校培养的学生应具有创新精神和创新能力。怎样在化学实验教学中创新、培养学生的创新能力、实现从重视教学结果到既重视教学结果更重视教学过程的转变以建立新的教学理念呢?     

探索综合化学实验培养学生综合创新能力

综合实验的开设对学生综合素质的提高,实践能力、创新能力的培养,以及整个高等教育培养模式的转换起着非常重要的作用.论述了开设综合化学实验与培养学生综合创新能力之间的关系,指出综合化学实验的发展,顺应了时代发展和教育改革的需要,体现了创新人才培养的基本要求,是培养学生创新精神与创新能力的重要途径.     

探索实验教学法培养学生创新能力的研究

“探索实验教学法”是在化学教学中不断深化和完善的以素质教育为本的教学法。如今，创新教育又为“探索实验教学法”注入了新的内涵及活力，在化学教学实践中收到了良好的效果。“探索实验教学法”的定位应为：在教师指导下，充分调动学生的非智力因素，发挥学生主体作用，增大学生在课堂内的活动量和参与     

利用微型实验培养创新能力

一、改进演示实验 ,培养学生的创新意识加强实验教学是培养学生创新意识的重要途径 ,我常以自己认真做好演示实验的行动来教育启蒙学生。对教材的演示实验我按大纲的要求百分之百完成 ,但对演示实验 ,我在符合直观、简明、可靠、示范、安全、启发等前提下勇于改进。例如 ,在对氯气的化学实验中 ,用燃烧匙盛红磷进行实验 ,存在的问题是用量过大 ,燃烧时间长 ,做完实验后仍有剩余物质 ,不易熄灭 ,因而产生大量的ＰＣｌ3 ,ＰＣｌ5 ,Ｐ2 Ｏ5 等物质污染环境。对这个实验我将燃烧匙进行改进 :取一细铁丝 ,将其一端用锤子砸成小勺 ,或将 1 2ｍｍ的…     

通过化学实验培养学生的创新能力

探讨在化学教学中，如何利用化学实验积极渗透创造思雏、创造性人格和创造性能力的培养．     

利用探索式实验培养学生的创新能力

探索式实验是生物教学中培养学生创新能力的重要途径。本主要探讨如何利用探索式实验激发学生的创新意识,培养创新思维和创新能力的问题。     

运用实验探索法教学培养学生创新能力

实验探索法是以实验为基础的探索研究式教学方法 ,是适合实验学科教学的一种行之有效的教学形式。由于现行传统化学教材中安排的实验为验证性实验 ,即用来帮助学生理解、掌握所学的化学知识。这些实验始终处于概念、理论的依据地位 ,其原理、步骤、现象、结论等在教材中均已写明 ,学生做时 ,照方抓药就是了。这样 ,学生的思维活动会降到最低程度 ,发展智力和培养能力成了一句空话。而实验探索法与传统教学有明显区别 :它是把真实的物质和现象呈现给学生 ,让他们通过观察 ,操作 ,亲自体验 ,认识事物 ,发现问题 ;再通过老师的点拨 ,让学生思考…     

注重实验创新培养创新能力

培养学生的创新精神和实践能力，培养高素质，高质量的创新人才，是素质教育的目标，化学是一门实验为基础的学科，要丰富学生的经验和知识，离不开化学实验，要创造同样离不开化学实验，化学实验是培养学生创新意识的最佳途径，化学实验本身内涵是培育学生科学的创新过程。     

如何通过化学实验培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是化学学科的灵魂,如何通过化学实验培养学生的创新能力呢？我在实验教学过程中做了以下几点尝试。     

重视学生自主实验 培养学生创新能力

文章从紧扣教材内容、紧扣高考试题、紧扣日常生活三个方面,就高中化学教学过程中如何重视学生自主实验、培养学生创新能力进行了阐述。     

化学实验应注重创新能力的培养

实验教学是化学教学的重要组成部分,它直接影响着学生各种能力,尤其有利于学生创新能力的培养．本文揭示了在化学实验教学中培养学生创新能力的必要性及如何培养中学生的创新能力.     

化学实验教学必须注重学生创新能力的培养

该文论述了在化学实验教学中，如何以实验为手段、精心设计创意实验和实施创意性实验教学，从而着力培养学生的创新能力。     

新课程下初中化学实验教学中学生创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,初中化学实验不仅能使学生获取化学知识、认识化学规律进而形成化学概念、提高动手能力的重要途径,同时此过程对学生的创新精神和创新能力的培养甚是重要。     

强化教师实验技能培养学生创新能力

针对教育学院在校学生是将要或正在从事中学化学教育教学的教师这一特点，通过加强对在校生的实验操作技能训练和创新意识培养，来达到培养中学生的创新能力这一目的。并且在长期的实验教学中，从加强学生的实验操作规范化和增加实验的探究性，激发学生的实验探究兴趣入手，加强了学生的实验技能训练，并取得了一定的成果。对中学的素质教育，中学生创新能力的培养具有积极的推动作用。     

循序渐进 培养学生化学实验创新能力

化学实验作为化学教学中最生动、最活跃的组成部分 ,在培养学生创新能力和实践能力等方面具有独特的功能和作用 ,但创新能力作为认知的高级阶段 ,其形成必有自身的特点和规律 ,不能急于求成。笔者认为应立足基础 ,着眼长远 ,循序渐进。下面就如何在化学实验教学中培养学生创新能力谈几点看法。一、立足实验基础 ,培养创新的意识要有创新的行动 ,首先要有创新的意识 ,创新意识的培养应立足实验基础 ,立足日常教学活动 ,为此 ,应遵循以下原则 :1 .单一性原则一个综合实验往往包含若干基本操作 ,如装置组装、气密性检查、气体制取净化和吸收、…