虚拟世界呼唤诚信教育

小军是某中学高一学生,原来学习成绩非常突出,可到了第二学期时,他却像换了个人,经常旷课,学习成绩直线下降.这引起了班主任王老师的注意.     

受欢迎的“安表工人”

星星是一个很调皮的男孩,由于经常欺负同伴,大家都不愿意和他交朋友。 一次玩角色游戏时,星星一个人在教室里东游西荡,不用说,又是没找到朋友。王老师看见了,忙迎上去问:“星星,今天玩什么?”星星摇摇头说:“娃娃家的人不要我,其他地方已经有人玩了。”看看一脸无奈的星星,王老师问道:“你知道娃娃家的人为什么不欢迎你去玩吗?”星星低下头说:“我会欺负别人。”王老师     

喜欢“擂肥”的小军

小军是一个初二的学生,他的父母平时都忙于工作,没时间管他,无论发生什么事情都拿钱让他自己去解决,所以小军的零花钱从没有少过。最近,小军认识了几个哥们儿,他们个个出手大方,跟他们在一块儿玩,小军自然也不能“小气”。一来二去钱几下就用完了。零花钱没了怎么办?哥儿们建议:找别人“借”一点用用,又轻松又来钱,我们都这样!小军也就跟着他们一起去“擂肥”了。每次“擂肥”后,小军也想过:如果东窗事发怎么办,随即他安慰自己有钱就能解决一切问题。     

你快乐,我快乐--谈"生态式教育"在我园的实施

快乐与不快乐是幼儿最常见的情绪体验。快乐使人健康,使人学会爱,许多美好的情感都与快乐相联。培养幼儿的快乐情感,是爱的教育中重要的组成部分。当今幼儿有吃、有穿、有玩、有学,但是否都快乐呢?事实并非如此,请看下列事实。场景一:小朋友们都在玩游戏,馨馨独自坐在旁边,默默地一言不发,老师问:“你怎么不和小朋友一起玩呢?”她说:“我没有朋友,我想我的方老师(以前幼儿园的老师)!”场景二:小朋友和老师一起进行着游戏活动。一个孩子说:“老师,小军来了。”老师推开门,发现了哭泣的小军,问:“小军怎么啦?”“我不想上幼儿园,小宇不和我做…     

玩是儿童的精神旅行

欢快活泼、高能量的调皮孩子，或许经常会惹你烦恼、生气甚至愤怒。我常常看到他们在音响店里淘碟、在操场上玩球、在网上冲浪，那么兴趣盎然，而老师却往往批评他们“玩物丧志”!他们在地上和稀泥、捏泥巴、玩打仗游戏，不亦乐乎，而父母却常常呵斥他们：“这么脏，不准玩!”     

为体育课多挖几眼“开心泉”

王老师近来发现,班里的体育课完全处于放羊状态．学生三个一群、五个一伙,随意玩着自己喜欢的游戏。甚至可以离开规定区域玩捉迷藏。她问班里学生。“你们喜欢这样上体育课吗？”学生回答：“喜欢,想怎么玩就怎么玩。”体育课还经常被其他老师占用．导致基本的课时也没法保证。     

有趣的中式英语

教英语的王老师讲课很幽默,他鼓励大家在课堂上多讲英语,即使讲错也没关系,于是同学们都很积极地讲着中式英语,闹出好多笑话来。这一天又上英语课了。“Moneyorlife?”王老师说,“就是‘要钱要命?’的意思。”“Wantmoneyno!Wantlifeone!”小明跟着说。王老师疑惑地看着他。“就是‘要钱没有!要命一条!’的意思。”小明说。“哦!”大家觉得很有道理。“可是老师……”小红提出了疑问,“英语中是这么讲的吗?”王老师微笑着说:“这要看遇上什么样的贼了。中国的贼就可以听懂,如果是美国的贼就听不懂了。”“哦!”大家都点了点头。小军悄悄地…     

送一束亮光

中午休息时,邻班的小明神秘地向我报告:“王老师,你班的王义偷老师的钱了。”偷老师的钱!怎么回事?在我的再三要求下,小明向我详细地描述了事情的经过。原来,中午休息时,老师们都回家吃饭了,可是办公室的窗户没有关,有位老师把衣服放在靠近窗户的办公桌上。王义在走廊里玩时,看到附近没有人,就从窗户把手伸进老师的衣兜里,拿走了老师的五元钱。知道了真相后,我很生气,大白天就敢拿老师的钱,这还了得,非得给他点颜色看看。可是转念一想,王义平时是一个很懂事的孩子啊,这次怎么能做出这样的事呢?于是我让小明先不要声张,我会处理好这件事的。…     

错怪了孩子之后

小军妈妈找了半天计算器,可连影子都不见。她认为一定是小军拿去玩丢了。就查问小军,小军却否认。妈妈认为他在撒谎,加上心里着急,动起火气来了。此时,小军爸爸回来了,才知道原来是小军爸把计算器借给了邻居。小军妈觉得错怪了孩子,心里有愧,就向正感委屈的小军道歉:“今天是妈妈不对,错     

加减混合之案例

一、游戏导入,提出问题师:以前,小朋友经常做开火车的游戏,今天,我们来做开汽车的游戏.老师讲清游戏规则,提出要求:做游戏注意观察,原来车上有几人,到站后下去几人,又上来几人,现在车上有几人?老师带领学生一起玩开汽车的游戏,游戏后提出上面的问题,学生回答。     

老师,我做你的孩子吧

龙龙是我们班的一个小男孩,聪明能干,可就是与同伴相处不好,经常和小朋友发生矛盾,有时甚至还动手打人。老师批评他,他还有一大堆理由替自己辩解,真拿他没办法。有一次,玩角色游戏,龙龙为了争当小司机的角色,又和小朋友发生了争吵。我劝说了老半天,也没奏效。龙龙歪着脑袋在一旁发脾气,其他小朋友做游戏,他还有意地去捣乱以发泄自己的不满。怎样才能让他愉快而又友好地参加游戏呢?我灵机一动,走过去对龙龙说:“龙龙,你做老师的‘孩子’,好不好?‘妈妈’带你出去玩。”“好呀!”龙龙马上露出了笑脸,紧紧地拉着我的手。“孩子,你想到哪儿去玩?”“妈妈,我想去动     

方老师的猜数术

方老师在教学之余,经常和学生玩玩数学游戏,学生在玩数学游戏的同时增长了数学知识,激发了学数学的兴趣.今天学生又在翘首以待方老师的到来. 方老师款款走来,学生们报以热烈的掌声.方老师说:“今天我们来玩猜数的游戏.我背着你们,请一位同学随意写一个数,然后把那个数的数字打乱排成另一个数,计算这个数和原来那个数的差(大数减小数).在差数中你可以划去一个非零的数字,余下的数随你按什么次序读出,我就能猜出你划去的是一个什么数.”     

学生爱玩游戏的调查及对策

当班主任这些年来,我发现部分学生因玩游戏而导致学习成绩下降,家长们对学生玩游戏而导致的学习成绩下降及对心理、生理方面的影响深表忧虑。学生玩游戏已经成了一个不容忽视的社会问题。那么,是什么导致学生宁愿丢下学习,把老师、家长的话当作“耳边风”,痴迷于游戏呢?为了了解当前学生玩游戏的心态,研究学生存在的问题,探究具体的解决办法,笔者在威信县扎西小学四、五、六年级中抽了100名学生进行问卷调查,调查结果发现,女生对游戏很不感兴趣,有个别玩过一两次就再也没有玩了。理由是:网吧、游戏室里空气差,人员杂乱,游戏大多是暴力、凶杀…     

原来“零”下面还有数

原来“零”下面还(?)儿子虽然才七岁,可是特别喜欢下象棋,他经常在网上玩对战游戏。一天,儿子在网上下象棋,我在看书。忽然,儿(?)地跑过来,对我说：“妈妈,电脑里的分数(?)分．刚才赢了一盘,反而变成27 (?)”看着儿子一脸气愤的表(?)关于负数的知识电脑前。我     

没有遇上好校长怎么办

“没有遇上好校长”:这是很多老师的苦恼话题。——小王老师喜欢把笑声引入课堂,让学生在笑声中启发思维。可是,校长却常常批评他上课不够严肃。他向来主张让学生在课余玩个痛快.可是校长却要批评他那个班的学生“疯得厉害,一点也不安分”。小王老师还说,校长就是喜欢经常在班上走来走去、唠唠叨叨的班主     

迷茫处,投送一束亮光

中午休息时,邻班的小明神秘地向我报告:“王老师,你班的王义偷老师的钱了。”偷老师的钱?怎么回事?在我的再三要求下,小明向我详细地描述了事情的经过。原来,中午休息时,老师们都回家吃饭了,可是办公室的窗户没有关,有位老师把衣服放在靠近窗户的办公桌上。王义在走廊里玩时,看     

提问

王老师经常鼓励学生不但能解决问题,还要学会提问题.这天数学课上,王老师又一次启发他的学生:“谁能出一道关于时间的问题?”话音刚落,有一个学生举手站起来问:“老师,什么时候放学?”提问@流水     

兼职风波(下)

上期讲到,杜凯在网上找了一个淘宝刷单的兼职,并在刘经理的诱导下,花了1500元买了游戏点卡,但钱最后并没有如刘经理所说的那样返回到他的账户。刘经理辩称是资金被冻结,需要杜凯继续购买才能解冻。这时杜凯有些慌了,赶紧打电话给辅导员王老师,说明了事情经过……     

“可能性”教学片段及评析

教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册“可能性”单元中的例1、例2。教学过程描述:片段1:在游戏中引入师:小朋友会玩“石头、剪刀、布”的游戏吗?老师也觉得这个游戏挺好玩。我们一起来玩一玩这个游戏好吗?(游戏开始。)师:谁赢了老师?谁输了?(赢的学生显得     

香蕉皮风波

“哦!又到星期天!真爽!又可以痛痛快快地玩一场喽!”贪玩的小军刚一起床就为星期天的到来高兴得大喊大叫。你看他,衣服的扣子还没扣,鞋子还没穿好,就打开门“咚咚咚”地跑上楼找小明玩去了。刚敲开小明家的门,小军就说:“小明,今天是星期天,咱们俩儿来杀一盘棋吧!”“好,你快进来吧,我来摆棋盘!”下着下着,忽然从天而降一块香蕉皮,不偏不倚正好落在小军头上,小军从头上把香蕉皮拿下来,大声喊:“这是谁呀,有没有道德,香蕉皮不扔进垃圾筒,却往楼下扔!”小明气不过,心里想:这是谁呀?真不讲文明。于是,他们不约而同地向楼上望去。只见六楼的冬冬…