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陈亦权 《课堂内外(高中版)》2011,(11)
品读成功的要素有很多,勇敢、坚持、勤奋、机遇、自信……每位成功者都有自己的成功秘诀。但是我们不能忽略,这些成功者都有一个共性,那就是敢想敢做。敢想,才能有创意;敢做,才能让梦想不至于变成空想。就算面对别人眼中不可能完成的任务,只要我们敢想敢做,成功也终有降临的那一天。 相似文献
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艾瑶 《小学生导刊(高年级)》2007,(Z2)
他们曾经是爱捣蛋的孩子,从小喜欢恶作剧、好奇好动,让父母和老师感到头疼。但他们勇敢地改掉自己的坏习惯,保持敢想敢做、敏于行动的优点,后来都成为富有人格魅力的人。 相似文献
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孩子是最富有想像力和创造力的;孩子幼小的心灵是自由的,能想成人没有想到的东西,敢做成人不敢做的事情。所以,孩子的创造意识也是最容易通过美术活动来表现的。但在长期的教学实践中,我们曾经错误地认为创造性美术活动就是孩子想画什么 相似文献
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主持:什么是坚忍勇敢?坚忍勇敢是指人不怕困难和危险。敢于克服困难,并且在遇到危险时不慌张,处事有谋;它还包括勇于承认自己的错误,勇于改正错误。这种心理品质在现代充满竞争的社会中尤其需要。为了孩子能成长为搏击风雨的雄鹰。我们看看下面几位家长都是怎么做的吧。[编者按] 相似文献
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儿童依恋的现象及原因分析在当前提倡大胆创新的时代,勇气是一个人生存和发展必不可少的内在素养,父母应该有意识地培养孩子的勇气,锻炼孩子勇敢的性格品质。彤彤已经上三年级了,可是还喜欢和姐姐待在一起,做什么事情都让姐姐陪,还爱在妈妈身上滚来滚去;彤彤做什么事都先考虑是不是“危险”,如果他认为做什么事有“危险”,无论爸爸妈妈怎样说“彤彤很勇敢,肯定可以做好的”,他也不敢、不肯,并找种种理由辩解。在学校,老师说他“学习不努力、不刻苦“”对什么都无所谓”。彤彤妈经常把自己奋斗的经历跟他讲,彤彤好像听懂了,过后依旧我行我素… 相似文献
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体育教师都有这样的体会,教前滚翻容易,而教鱼跃前滚翻却很难。由于大部分学生,往往掌握不好鱼跃前滚翻的动作要领,同时由于他们具有害怕心理,不敢大胆地做这个动作;有时即使做了这个动作,质量也不高。采取什么教学手段来加速学生对这个动作的掌握过程,并达到人人敢做、动作准确的目的呢? (一)教师正确而优美的示范,是解除学生害怕心理、激励学生勇敢练习的前提。教师正确而优美的 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(6)
【读故事】齐国有两个好表现勇敢的人,一个住在东城,一个住在西城。他们有天相遇,一个提议:“姑且一起喝点酒吧。”酒过数巡,一个提议:“姑且买点肉来下酒吧。”另一个说:“你身上有肉,我身上也有肉,还去买肉干什么?”于是他们准备好了调料,就拔出刀来,相互割对方的肉吃,直到两个人都死去。———《吕氏春秋》【长智慧】无畏如果与无知相连,那就变成了愚蠢。而真正的勇敢是应与有意义联系在一起的。我们在日常生活中,经常会遇到一些人,他们认为勇敢就是敢于冒险,就是敢做一些常人不敢做的事,甚至他们认为勇敢就是在打斗中… 相似文献
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亲爱的小朋友,在你们跟里,爸爸是把探索、独立、勇敢、成就带给你们的人。在家里,爸爸不爱唠叨,却总能果断地将许多事情变得有条理、易解决。确实,无论什么都无法与爸爸的存在相比,因为爸爸在教养孩子中有一种特殊的力量。上期小朋友讨论了孩子希望从妈妈那儿得到怎样的帮助,本期我们又一次聚在一起说一说最想从爸爸 相似文献
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一、诱发动机,于思中培养心理学研究证明,不论任何事物,如果它没有成为人的一种需要,也就不可能引起人们的兴趣。而没有兴趣的东西是难以进入人的头脑的,更谈不上让它在头脑中生根。因此,要在思品课教学中启发学生主动学习,首先要激发学生浓厚的兴趣,充分发挥他们创造性学习的潜能,使思品教学过程成为引导学生主动积极地思考、探索和追求真理的过程。如教师在讲《谁勇敢》一课时,可先设问:大家都喜欢做一个勇敢的孩子,可是谁知道什么是真正的勇敢呢?像过马路时别人不敢闯红灯,我敢!这是不是勇敢呢?想弄明白吗?那好,我们学… 相似文献
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有专家研究表明,孩子的成长体验7O%来自家庭。在孩子成长中,父母的责任非常重要和关键。事实上,孩子的许多毛病都是父母有意无意中培养出来的,要防止这种“病”,家长自身要吃“药凡事依赖父母的孩子。有这个特点的孩子平常调皮任性,在家里无法无天,什么都敢做,但到了真正需要上台表演或在众人面前表现时却扭扭捏捏,不知如何是好,全没了往日的威风。实际上,分析一下就会发现,这类孩子的家长对孩子的事包办得太多,结果孩子凡事依赖父母,没有迎接困难和挑战困难的意识和勇气,缺乏自己处理事情的能力。给家长的药方是:放手让… 相似文献
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