脚背内侧踢弧线球的力学分析

通过对脚背内侧踢弧线球的力学特点、技术原理和在实践中的运用等情况的初步探讨,进一步加深对脚背内侧踢弧线球的认识和理解,为改进教学和提高脚背内侧踢弧线球技术水平是有益的。脚背内侧踢弧线球的力学分析: 1、球体旋转的产生 1)如图1(a)所示,当运动员踢球时,作用力F通过球心,球体不发生旋转并沿直线方向(作用力方向即法线方向)运     

“上旋弧线球”的射门技术

在当今足坛上,上旋弧线球射门成为一项专门技术,这项技术很容易学习和掌握,它不受足球场地影响,来球的速度、方向、运动的轨迹,很容易引起守门员的错误判断。因此,上旋弧线球是一项很主要的射门技巧。     

力学原理引导排球扣球技术教学的实验研究

在排球传统教学方法基础上,运用力学原理引导扣球技术教学,并对此进行干预性实验研究。结果表明：运用力学原理引导扣球技术教学,能使学生深刻理解技术动作内涵,能在不同击球高度、远度上有效控制击球力量,激发学生学习兴趣,提高教学质量和教学效果。     

力学原理在排球技术教学中的应用

运用中学物理中的力学原理,对排球运动中既定情况下击打排球的力量,速度及击球角度,作了扼要阐述,贴近中学实际,对中学体育教师教学、训练以及学生理解和掌握科学的排球技术和方法有一定的指导作用和意义。     

竞技陀螺旋转体系的力学分析与技战术运用

运用文献研究、观察、专家咨询、逻辑分析等方法,以竞技陀螺比赛攻守过程中处于旋转体系下陀螺的受力情况为研究对象,对处于旋转体系下的陀螺攻守过程进行力学分析,并以此为基础对竞技陀螺攻守技战术运用进行探讨。结果表明：1）利用陀螺旋转体系的回动效应,运动员训练可有意识地旋放出活陀螺和流动陀螺。根据两个旋转体系的碰撞效应,守方运动员可借助对旋放区陀螺旋放落点的控制实现防守的战术意图,而攻方运动员则可以借助进攻力量、攻击部位、旋转性质的变化调整进攻技法。2）守方选手加强陀螺旋转的稳定性和旋放区前缘、后缘、左缘、右缘、中央等五个区域的落点以及活陀螺、流动陀螺、死陀螺各种旋放技术的训练,从旋转稳定性、落点意识、不同陀螺的旋放技术等方面提高防守能力;攻方运动员可掌握重击打法、轻钓打法两种进攻技术,控制己方陀螺旋转性质,进攻对手陀螺不同部位等进攻技巧,并提高进攻的准确性和稳定性及战术素养。     

跆拳道双飞踢动作的运动力学分析

通过运用生物力学原理与方法,以中国跆拳道国家队4名主力队员为研究对象,对跆拳道连接速度最快的双飞踢技术进行运动学特征的研究,综合文献资料法和数理统计法,对部分数据进行分析。结果显示：准备阶段应采用灵活的步法来调整进攻姿势避免肌肉僵硬,以确保进攻动作的质量。起跳时加大上肢摆动速度以保证获得较大扭转力,左腿摆动幅度不易过大,右脚不能蹬转,左腿到达最高点后,带动右腿离地。左膝关节保持一定角度外展下压,落地后迅速支撑,依靠右髋内旋产生横向鞭打力,同侧手臂伸直下压于体侧,异侧手臂屈肘制动于胸前保持上体前压。攻击完成时,上肢前压加速髋部的伸展,右脚直接下落,缩短重心平移距离。在揭示各环节技术特点及运动学规律的同时,丰富和完善了跆拳道动作连接技术理论,为科学指导运动训练提供理论依据。     

铅球出手力学问题的分析

推铅球是一个速度力量性项目,是以力量速度为基础,以速度为核心的田径投掷项目。尽管优秀运动员所采用的投掷技术存在一定的差异,但决定投掷远度的主要因素是共同的。包括出手高度、出手角度以及出手的初速度三个方面的因素。章通过对这三个因素的力学分析,为铅球的训练提供了有力的理论依据。     

舢舨荡桨运动及其技术动作的力学分析

本文运用力学知识,对舢舨荡桨技术动作进行剖析,进一步探讨了舢舨荡桨技术动作的基本原理,旨在提高动作质量和教学训练方法的效果,促进我海军舢舨荡桨技术水平的提高。     

浅析力学原理在体操教学中的应用

体操是体育教育专业的必修课程,担负着培养学生基本能力的任务。而力学原理是掌握和改进运动技术,加快提高运动成绩的重要依据。运用力学原理对体操动作的受力进行分析,这样能够促进学生基本能力的提高,对体操教学的发展也具有十分重要的意义。     

力学原理与跑鞋创新设计

运用力学原理 ,对跑鞋鞋钉的力学功能、制鞋材料的力学特性以及鞋足系统的整合性进行研究 ,建立新的跑鞋创新设计理念。研究结果表明 :鞋钉的形状、数量、分布方式及钉与鞋底的角度均对跑鞋的力学功能构成影响 ;适宜的鞋底材料能在前蹬阶段有效缓冲地面对人体的作用力 ,后蹬时产生能量的二次利用 ;鞋足系统的整合性将对成绩产生影响。建议 :跑鞋创新设计理念应体现运动员的个性化特征     

足球运动员体能水平构成因素分析

通过对足球运动员体能水平构成因素的分析及比赛中体能表现的研究 ,设计出符合足球运动规律的体能训练方法 ,为足球运动员选材和训练监控提供依据     

足球产业与校园足球协同发展的路径思考

运用文献资料法和逻辑分析法,在国家高度重视校园足球和体育产业发展的政策背景下,思考二者协同发展的问题。指出,学校和家庭不重视、人才短缺、运营管理落后导致我国校园足球赛事开展困难,地皮资金紧张、建设不科学、运营效果差致使校园足球场地建设不足,师资培训重数量、轻质量,缺乏分类、不接地气,因而培训效果不佳。足球产业与校园足球协同发展是我国校园足球未来发展的趋势。要积极引入社会力量参与校园足球赛事的组织运营,实现企业与赛事的良性循环;要引入社会资本参与足球场地的建设运营,实现场地资源量的增长和优化配置;要依托社会机构开展足球师资培训,提高培训质量,实现师资共享。     

足球踢球动作技能学习中背景干扰效应的实验研究

目的：探讨初学者在足球踢球动作技能学习过程中是否存在背景干扰效应,并分析原因。方法：以足球脚背内侧踢定位球动作技能作为学习任务,选取某大学足球专修班的33名学生为研究对象,分成对照组和两个实验组,进行10周的体育教学现场实验,对一周后保持测试的达标和技评成绩进行单因素方差分析。结果：三组保持测试的达标和技评成绩均值,在0.05水平上差异不具有显著性。结论：实验结果未能出现背景干扰效应,未能验证本研究提出的研究假设和背景干扰效应假说的最主要原因是,足球脚背内侧踢定位球的复杂性任务特征。     

足球重点城市青少儿业余足球训练现状调查与分析

采用调查访问法，对重庆、武汉、上海、沈阳、大连、青岛、北京、天津、广州等9个足球重点城市足球协会进行调查，了解了现阶段青少儿业余足球训练的现状，得到的结论是：我国的青少儿业余足球训练工作正在走向社会化和市场化；政府的支持对青少儿业余足球训练工作起到至关重要的作用。     

第13届欧洲足球锦标赛决赛阶段西班牙队的比赛分析

为了探讨西班牙队在第13届欧锦赛决赛阶段中的技、战术特点和规律,以利借鉴。对西班牙队在第13届欧洲足球锦标赛决赛阶段上的6场比赛进行录像,然后采用标记分析法和观察统计法进行分析研究。结果发现:西班牙队共有117次射门,平均每场19.5次,其中,射中球门51次,偏出47次,被挡19次;后场发动进攻20次、中场发动41次、前场发动进攻55次,共进12个球,进球时间一直延续到补时阶段;其中9球由前锋队员打进,3球由前卫队员打进,均在禁区内完射门得分;西班牙队形成射门的传球方式丰富多变,但以短传居多,达45次,占总数的38.46%,长传19次,占总数的16.24%;西班牙队6场比赛共失3球,其中2个失球来自于定位球。得出结论:西班牙队的比赛阵型以4-4-2为主;进攻以控制球的打法为主,其中前场的短传渗透极具杀伤力,快速反击进攻简练、实效,定位球进攻战术手段丰富,成效显著;防守采取前场反抢、中场控制、后场密集的方式,形成以紧逼盯人结合区域防守的主动型整体网状防守体系,弱点是对高空球的控制能力较差。     

论足球运动员场上意识的培养

“场上意识”的形成并非一时一事,它必须有较长时间的潜移默化的熏陶渗透。为此,培养足球运动员的“场上意识”必须从初学者抓起,只有这样才能加快这一意识的形成。     

从体育产业价值链分析足球协会改制对足球产业发展的影响

一直以来我国足球赛事都是依靠体育总局财政投入来支撑的,自身造血功能基本处于停滞状态,使得多年来我国足球产业产值回报率较低.2015年足球协会的改制,与体育总局“脱钧”必将给中国足球产业链带俩巨大挑战和发展机遇.以产业发展模式为依据,借鉴前人的研究成果,采用了文献资料、访谈、逻辑分析等方法,从足球协会改制入手,探讨其对足球产业的影响机制.研究结果表明,足球协会改制对于足球产业发展有一定的促进作用,同时也面临着巨大的挑战,其中解决对策需要分阶段提出.     

广东青少年推广腰旗橄榄球运动的前景分析

腰旗橄榄球得到许多青少年学生的喜爱，同时也得到了许多学校和家长的支持和认可。在广东省青少年中开展腰旗橄榄球运动对增添学校体育课堂内容、培养青少年集体合作精神、提高青少年的速度、灵敏、力量等综合身体素质的需要具有十分重要的意义。     

当今世界足球运动进攻战术特点及发展态势

采用录像观察、文献资料等方法,探析当今世界足球运动进攻战术的特点及发展态势。结果表明:进攻战术多样化,其中快攻、反击、定位球战术的运用比例上升,边中结合的进攻战术手段是强队取胜的法宝;进球区域不断扩大。进攻战术发展态势为:战术多样化、全面化,战术运用趋向于快速、合理、简练和实效。     

中国足球生态系统的构建

摘要：时代发展推动人类思维观念的转变,在对事物研究过程中注意掌握对象的整体性、关联性、等级结构性、动态性、平衡性及时序性等基本特征,倾向于从整体出发逐各环节展开分析,这就是系统科学带来的观念性转变,它为人类认识事物的本质提供了方法论,也是我们认识足球运动的科学基础。回顾中国足球历史,辉煌与彷徨交错,倾心打造的职业化改革之路几多坎坷。痛定思过之后大量研究缔造出“体能论”下的足球长跑队、“技能论”下的亚洲头球队等等顾此失彼,有悖足球发展规律的以“当时”意识形态为背景、认知能力为基础的时代性论调。纵观提出的观点阐述,初衷并无二意,也能够发现中国足球这样或那样的问题所在,唯一不足便是脱离了系统论的思维模式,割裂地看待中国足球的问题。从系统科学出发,运用问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对中国足球内、外部构成要素进行梳理后初步建立中国足球生态系统：物质资源（β=0.61）、人力资源（β=0.46）、环境资源（β=0.44）以及行政管理（β=0.13）4个一级指标、13个二级指标以及36个三级指标构成。生态系统的研制为制定以问题为导向的足球发展提供新思路,为构建与时俱进、动态平衡、生态和谐的中国足球提供理论参考。