改革与完善我国会计制度初探

为适应我国经济体制的改革,自90年代初期开始,我国在会计领域迈出了改革的步伐.会计改革是一个内涵丰富、外延广泛的范畴,它包括会计制度的改革、会计手段的改革、会计管理体制的改革、会计教育的改革以及会计观念的变革等,其中会计制度改革是会计改革的实质和核心,它不仅是会计改革成败的决定性因素,而且反映着会计改革成效的优劣.     

工作过程导向与成果导向的课程改革比较研究

工作过程导向和成果导向是目前国内公认的两大课程改革的指导理论。就成果导向和工作过程导向的课程改革在改革目标、改革路径、改革内容、改革所需配套条件及改革实践中出现的问题等进行深入对比分析后指出,各高职院校需要对这两种指导理论有透彻的认识,并综合考虑地方经济水平、自身硬件条件、师资队伍和产学结合的基础等条件,选择合适的课程改革指导理论。     

机构改革“是一场革命”——邓小平机构改革思想简论

重视组织机构建设和改革是邓小平的一贯思想。特别是进入新时期以后,他更不仅强调机构改革是一场革命,深刻揭示了机构改革的性质、地位和作用,把机构改革的重要意义提到前所未有的高度,而且对机构改革的目标、内容和基本原则等作了系统论述,为我们进行机构改革提供了科学的思想理论指南。     

师专教育学教学改革的几点思考

目前师专教育学教学现状不能令人满意,其原因是多方面的.要想提高师专教育学教学质量,必须进行改革:转变教育观点是师专教育学课程教学改革的首要任务;教材形式和教材内容改革是师专教育学课程改革的重点;教学方法和教学形式改革是师专教育学课程教学改革的重要保证;考试形式和考试内容改革是师专教育学课程改革的关键.     

对我国篮球职业化改革的思考

在职业化改革前进和曲折的新形势下,如何正确认识职业化的真正理论内涵,是深化我国篮球改革的关键所在。通过对中国竞技篮球职业化改革较全面、系统的研究,分析职业篮球的一般特征和实质,职业篮球产生和发展的社会条件,中国篮球职业化改革进程中的有利条件和困难,探讨并提出了改革的对策及建议,从理论上为我国篮球运动改革和发展提供了依据。     

“新课型”与基础教育课程改革关系的探讨

高校"课型"改革理论较之中学的素质教育课程改革更具综合性。高校"课型"改革与基础教育课程改革"三个课堂"的有机结合相一致。高校"课型"改革与基础教育课程改革具有传承关系和相互促进的作用。     

谈高职院校后勤社会化改革

高职院校后勤社会化改革是在社会主义市场经济条件下,我国高职教育领域的一项重大改革,它既关系到高职教育的总体改革和全面发展,又影响着学校的正常秩序和政治稳定。本文从高职院校后勤社会化改革的必要性、改革思路以及改革过程中应注意问题等方面,阐述自己的一些观点。     

高等师范思想政治教育专业课程体系和教学内容改革研究

作者认为:普通高等师范院校思想政治教育专业课程体系的改革,就是要根据师范性(育人性、专业性和实践性)要求来改革课程体系;就是要根据为国家、为社会、为人类培养有用的人必须具备的各种社会素质和自然素质的要求来改革课程体系;就是要根据地方经济文化发展的需要来改革课程体系.高等师范院校思想政治教育专业教学内容的改革,就是要搞好教学大纲和教材两方面的改革.     

职业院校学分制改革面临的财务管理问题及对策

随着学分制改革在高校的推广,职业院校也已逐步推行学分制改革试点,文章分析了职业院校实行学分制改革后财务管理中存在的问题,同时提出了应对学分制改革职业院校改革财政拨款、预算编制和收费模式的构想.     

户籍制度改革背景下农民工就业与社会保障的问题研究

户籍制度的改革涉及到城乡之间基本公共产品和服务,由于城乡资源配置的不同甚至城区之间资源分配的不同,导致户籍制度的改革面临着重重阻碍。在户籍制度改革背景下,进城务工农民的身份发生了巨大变化,与农民工自身关系密切的就业与社会保障问题愈发凸显。本文通过梳理户籍改革的历史进程和总结近年来户籍制度改革所取得的成果,将农民工在户籍制度改革背景下的就业与社会保障问题进行研究和探讨。     

进一步深化教学改革 促进高职教育教学质量提高

文章从提高教育教学质量的必要性,教学改革与提高教学质量的关系以及教学改革所包含的内容等方面,论述了如何进行教学改革。并阐述了进行教学改革所必需的制度保障措施,教学改革中的教学基本建设内容以及教学改革所需要的人文环境和良好的校风建设。     

现代教育技术是体育院校教学改革的重要保证

体育教学改革的核心是教学内容和教学方法的改革 ,体育教学改革离不开现代教育技术的应用 ,它必须要适应现代化的需要。通过对当前体育院校教学现状的分析和研究 ,揭示了当前教学改革中存在的问题和不足 ,阐述了现代教育技术在体育院校教学中的应用模式 ,并强调了在教学改革中的重要地位和作用。     

体育的传统教学模式和网络教学模式辨析

通过对体育传统教学模式和网络教学模式的对比分析，指出网络教学是体育教学发展的必然趋势，教学模式的改革是体育教学改革的最终目标，把握好传统教学模式和网络教学模式的不同特征，取长补短，保障体育教学改革的顺利进行。     

健美操教学改革的理论与实践探讨

通过对健美操教学的多年实践和研究，在总结传统的健美操教学经验的基础上，提出了“教学四优化”即优化课程设置、优化教材内容、优化实践教学、优化考试内容和方法的改革指导思想。并使其融入健美操的教学实践中，丰富了健美操教学的理论体系。     

教学改革试点方案思考与实践--旅游与酒店管理专业个案研究

为了适应社会发展的需要,结合我院实际,我院的旅游与酒店管理专业作为教学改革的试点专业.本教改方案根据专业教学改革的社会背景和行业背景,对本地区的旅游与酒店管理专业人才的需求进行了分析预测.提出了专业教学改革的目标和基本思路,采用"五个一"教学模式,并由此构建了有特色的专业教学体系,制定了专业教学改革试点的配套政策和保障措施.     

高职《模具设计与制造专业英语》教学的改革探索

针对高职院校模具设计与制造专业英语课程的特点和学生英语学习现状,探索高职院校模具设计与制造专业英语课程的教学方法改革。精选教学内容,改革教学方法和手段,改革考核方式,提高教学质效,达到本课程的教学目标。     

浅论普通高校体育教学改革

普通高校体育教学改革,必须在体育观念上进行转变。历来以“三基教学”为主的我国体育教学的指导思想,与体育教学的最终目的不相吻合。根据大学生体质健康标准,以终身体育作为高校体育教学的主导思想,来指导普通高校的体育改革势在必行。要深化体育教学改革,必须调整教学内容,提高教学质量,改革教学方法,重视自我能力的培养。     

健美操教学结构优化改革与实践应用探讨

通过多年的改革实践研究，在总结传统的健美操教学经验的基础上，对健美操教学进行教学结构优化改革，即优化课程设置，优化教材内容，优化教学，优化考试内容和方法的改革旨导思想，并在教学实践中应用实施，达到了预期的效果。     

教师素质与理念是高校体育教学改革的首要问题

近年来,我国高校体育教学改革进行着一系列的尝试。但由于受传统思想的影响,并没有完全突破传统的教学模式。事实证明,改革首先要转变教师的理念、提升教师素质。围绕着高校体育教师综合素质等方面对体育教学改革的影响进行了综合的分析与论述,以此为高校体育教学改革的深入提出一些建议。     

高职《经济法》教学改革之我见

高职教学应以技能培养为需要,文章结合高职教育特点,对于《经济法》课程教学中的教学模式、教学方法和考试方法的改革进行了探讨。指出改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和深化高识教育教学改革的基本环节。