我们的心声

作为一名学生，我们没有资本评价老师的好与坏，因为我们的观点尚不成熟。老师们都是蜡烛，他们燃烧了自己，照亮我们的前程。也许是出于让老师能够更好了解我们的目的，我们这虺为人学子的想表达自己的想法。     

用爱的雨露滋养学生的心田--谈后进生的转化工作

爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生。作为一名人民教师,不但要爱好学生,更要爱“后进生”。因为他们是班级的一分子,而且他们更需要老师特别是班主任的关心和爱护。     

优秀教师该不该体罚学生

悄悄话姐姐:你好!我来自湖南省湘乡市,叫廖丹湘,今年12岁,爱好作文,在东方红小学140班读书,我想和你们交朋友,好吗?在这里,我还想请教一个问题:一名优秀的教师,该不该体罚学生?在我们身边,有一些淘气、调皮的同学,他们上课讲小话,下课不遵守学校的校规,让老师们忍无可忍,老师体罚他们的时候,嘴里还嘀咕不停,甚至有些同学把这事告诉给爸爸、妈妈,家长们听了,很不服气,把老师告上了法庭。其实,我觉得这不应该怪老师,因为,一名优秀教师体罚学生的目的是要这位同学记住这次教训,下次别再犯了。悄悄话姐姐,您认为这样的看法对吗?廖丹湘     

运用信息技术让学习变得快乐起来

1让学生在快乐中学习信息技术到学校里随便找个学生问一下他们最喜欢玩的是什么,估计有半数以上的学生会回答是电脑。为什么?因为他们爱好电脑。但是,这个爱好恐怕指的还是电脑游戏吧。现在的学生认识电脑、接触电脑基     

培养学生运动兴趣,树立终身体育的意识

俗话说:“兴趣是最好的老师”.放学后看到学校篮球场、足球场上同学的挥汗如雨,我想并没有谁要求他们去锻炼身体,而是出于对运动的热爱和兴趣,我想多年以后只要他们有时间也会自我锻炼.作为一名体育老师,如何在学校体育中培养学生的运动兴趣,充分发挥学生学习积极性和学习潜能,树立学生终生体育的意识,成为摆在我们面前的头等大事.本文从四个方面就此进行了阐述.     

浅谈优化体育课堂教学情境

体育课本来是中学里一门内容最丰富多彩、最有情趣的课,体育也应当是学生最感兴趣的学科,但我在以前的教学中却发现不少学生对体育课产生了兴趣危机。可又想:为什么有些名教师的体育课,学生的积极性那么高呢?他们是用什么秘诀吸引学生去学习的呢?经过调查研究,因为他把课教活了。我想:作为教师,真正诱人的课堂魅力和不同凡响的教学风采在于课堂上他们为学生创设的那种入迷入痴的情境。由此,我们体育教师必须努力优化体育课堂教学情境调动他们的学习积极性,这样学生的身体素质才不会下降。实践表明,创设良好     

爱心 耐心 信心——班级后进生转化案例

正在同一个班级里,既有好学生,也有所谓的"后进生",一名好教师应该既爱好学生,也爱"后进生"。但在现实中,常常是:爱好学生容易,爱差学生难。因为一名好学生在校会勤学守纪、成绩优秀,很讨人喜欢;而后进生往往会让大多数人爱不起来:他们不守纪律,调皮爱动,故意捣乱,作业不认真,成绩不理想。后进生固然让教师头疼,但他们也并不是一无是处,教师要善于发现他们身上的闪光点,并做大力表扬,以他们的优点带动改掉自己的缺点。     

把爱洒向全体学生

作为班主任,爱好学生容易,爱后进生却比较难。因为后进学生缺点多,不那么可爱;特别是当个别后进学生故意和老师作对的时候,爱就更不容易做到了。如何看待后进的学生,怎样教育转化后进生?我在多年工作中的体会是: 给他们更多的理解和尊重十个指头不会一般齐。在一个班四五十名学生中,总会有几个相对来讲比较后进     

爱是生命小树的最好底肥

经过十几年的摸索,感悟,我觉得要想当好一名老师,特别是要想带好一个班,那么具有师爱比拥有渊博知识更重要,因为师爱正是发挥学生主观能动性的动力。我的做法是:1.亲近学生,关心学生,让他们感受到师爱的温暖去年暑假,学校让我当实验班的班主任,当时我心理压力非常大,因为原来这     

职校数学的第一课

<正>《特别关注》中一大社会看点"寒门出富翁":社会上的大富翁,出身背景常两极分化,不是继承祖业的第二代,就是从小贫困、白手起家的创业者,而后者的能力和累积财富的持久力大多优于前者。一个生长在贫困家庭的孩子,因为穷怕了,就会想发财、想累积财富;因为饿怕了,所以有着比一般人更强烈的赚钱欲望和更持久的拼劲。同样的,对于职业学校的学生而言,只有让他们发现自己知识的匮乏和素质的缺欠,才有可能激发他们强烈的求知欲,愿意接受专业技术课程以外的     

班主任怎样关爱学生

一个班集体，它是由许多性格、习惯、爱好不同，背景迥异的学生组成。尤其是职业学校的学生，他们求学的目的各不相同，要想在短时间内使他们成为一个团结、向上，荣誉感强的班集体并非易事，这就迫切需要班主任用一片爱心，使全班同学在“爱”的守护下成为团结、奋进、有正确人生观、世界观的先进班集体。作为班主任，对学生必须在生活上时时关心他们，特别是住宿生。因为学生第一次离开家，对于独立安排自己的每天生活会产生害怕紧张的情绪，这时就特别想家。如遇上生日、生病、或与人发生矛盾时，往往就会影响他们本不安的心理，所以班主…     

“创业不为赚钱”,别理解错了

身边有创业想法的学生越来越多,在感受他们对创业的热情和对未来的憧憬时,也明显发现他们很多认识还是有些稚嫩。我听到最多的就是“我不在意创业项目有没有赚钱,因为我不是为了赚钱而创业”,问他们为什么创业,有为了实现梦想的,有为了改变世界的,还有为了创业而创业的。     

做一名学生喜欢的班主任

作为一名教育工作者,尤其是班主任,我经常有这样的困惑:有的班主任很受学生的欢迎,而有的班主任和学生关系比较紧张,甚至和学生产生了对立的情绪。为什么会有这两种截然不同的现象呢?通过实践,我深深体会到想成为学生喜欢的班主任,应该做到以下几点。一、班主任要有比较渊博的知识、广泛的爱好和才能。正在成长中的少年儿童,具有强烈的好奇心和求知欲,他们对无限的时空都感兴趣,他们“什么都想知道”,并认为“老师什么都知道”。因此,只有满足了学生的求知欲,引导他们在知识的海洋中遨游,学生才会把班主任既看作自己的导师,又看作自己的朋友…     

理解和信任学生是班主任工作的要点

作为一名班主任，到底怎样才能理解和信任学生呢？首先，要深入到学生中间去了解他们、和他们交朋友。要了解他们想什么？爱好如何？他们的烦恼有哪些？有哪些需要？不“下海”不知道水的深浅，不登山不知山的高低。不深入到学生中去，就不知道学生的实际情况。因此，作为班主任，只要有可能就要尽量多到学生中去，去参加他们的闲谈，参加他们的课余活动，参加他们的娱乐联欢，不要放过任何与学生接触的机会。     

“九成学生想当官”折射了什么

最近,一篇《九成学生想当官》的消息被许多媒体转载。消息说有人调查了180名小学生,想当班干部的学生有九成,明确表示不想当班干部的还不足1%。《郑州晚报》记者也在市区一些小学随机调查了50名三至五年级的学生,在你是否想当班干部的问题上,46名学生表示想当班干部,4名学生表示当不当都行,想当的占了九成多。     

假期打工心态

时下学生利用假期打工的队伍越来越壮大 ,而且他们所从事的工作范围也日趋扩宽。在这支特殊的打工队伍之中 ,到底是出于何种心理促使他们放下书包去涉足社会呢 ?为此 ,我在学校里对暑假打工的同学进行了一番粗略的调查 ,从中发现中专生假期打工心态有以下三种类型。一、实践锻炼 ,学以致用型这一类型在我们中专生队伍中尤为多见 ,因为他们在学校里所学到的理论知识 ,有一部分因学校设备尚未完善而无法加以实践论证。所以他们想通过这假期 ,找一些专业对口或相近的工厂参加实践 ,在工作中巩固和提高所学到的理论知识。另外中专生也非常重视学…     

用心去育人

古人云：“敬人者,仁恒敬之;爱人者,仁恒爱之。”作为一名教育工作者,要想成为一名优秀的教师,首先要有一颗“仁爱心”。带着这颗心去了解学生、关心学生、走进他们的心里、知道他们所想所知、用爱去感悟他们,及时帮助他们认识到自己的不足,改正自己的缺点。人与人之间是平等的,不能因为我们是老师而高高在上,学生必须无条件的服从我们。只有在平等的基础上尊重学生、关心学生、爱他们才能做到真正意义上的教育。     

从一次调查看幼儿理想教育

有没有向幼儿进行理想教育的必要性和可能性,这是当前有争论的问题。有的认为,对大、中、小学的学生进行理想教育是对的,但对幼儿园进行理想教育太早了,因为幼儿不懂理想,而且幼儿的理想会随着年龄的增长、环境的改变不断变化。有的则认为,幼儿虽然不懂得“理想”这个词,但他们还是有理想的,例如“我长大了想当一名解放军战士”,就可以认为是一种理想。因此,根据幼儿的年龄特点,按照因材施教的原则,结合各个幼儿的爱好,对他们进行初步的理想教育,是完全必要的,也是可能的。为研究这个问题,我们对六所城市幼儿园和七所农村幼儿园共284名大班幼儿(城市、农村各142名),进行了一次“长大了想干什么?”的问卷调查,结果如下:     

蕴藏在英语教学中的学习兴趣

要想学好英语,首先要培养学生学习英语的兴趣,因为兴趣是学习中最活跃、最核心的部分。它是求知的动力,是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,     

数学日记：课堂教学的左膀右臂

多年来一直任教数学,不当班主任,和学生接触的时间相对比较少,每次在一起和他们心里想的也无非是如何较好较快地完成数学教学任务。虽然一直想更深入地了解自己所教学生的兴趣、爱好,和孩子们进行情感交流;也想了解学生在学习数学中有什么疑难、困惑,帮孩子们答疑解惑,