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20多年前,到基层去,到边疆去,到祖国最需要的地方去,是一代大学毕业生的理想选择。现在,到国外去,到外资或中外合资企业去,到挣钱多的地方去,成了一些大学生的主流选择。 相似文献
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刘克 《中国小学语文教学论坛》2003,(1):11-13
到百年老街去漫步,到工厂和实验室去参观,到大酒店去当礼仪员,到乡间地头去锄草,到冰雪世界去制作雪雕,到名山大川去游览;从城市到乡间,从喧嚣的生产车间到寂静的图书馆,从丰富多彩的现实生活到虚拟的网络空间,都是学生学习实践的大课堂,都是学生个性飞扬的广阔天空。这些就是我校开设了一年的校本课程。下面我就谈一谈我们对校本课程开发的一些认识和做法。一、关于校本课程的思考当今中小学教育面临着种种的困惑:为什么学生越学越没了灵气和活力?为什么学生在课程实施中不能体验到快乐?问题的根源之一在于:中小学课程设计把… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2015,(1):48-49
春节到了,小朋友们约好一起到广场放鞭炮,但是需要一个人去找到跑掉的小狗,一个人去取鞭炮,一个人去打电话约其他小朋友到广场,然后大家在广场集合。 相似文献
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5月13日是母亲节。食堂只做一顿饭,我这个父亲只好两头挨饿。下午正在整理资料,忽然汤米来了电话,说他要上冰,问我去不去。我因为手头的事情没有做完,去了也不一定能看到捕鲸,便说下次再说吧。谁知到了晚上10点,我正在写稿子,忽然接到汤米妻子的电话,说已经捕到了鲸,问我去不去看看. 相似文献
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2003年的6月,正值北京最炎热的季节,共青团中央,国家教育部等几部委联合启动了首届”西部计划”,骤雨钟山、西部鼎沸,弦歌激切,一夜之间,这条消息在全国各高校爆炸开了。“到西部去,到基层去、到祖国和人民最需要的地方去“的横条标语铺天盖地地在各大高校尽显美景。说实话,我当时的心情是既兴奋又激动的,一方面西部在我的想像中很美很美,大漠、戈壁,草原等风光给我无限的遐想。另一方面,西部的贫穷和落后又是需要我们亲自去体会的,我在读书的时候就一直希望自己能到西部生活一段时间。 相似文献
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贺守喜 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(11):18-19
领导干部要树立到最困难的地方去,排忧解难的意识;要树立到群众意见多的地方去,化解矛盾的意识;要树立到工作推不开的地方去,打开工作局面的意识,当好人民公仆,增进与群众的感情,理顺干群关系,帮助基层谋求跨越式发展的新思路、新举措,引导基层学会跨越式发展的方法。 相似文献
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学生是学习的主体,教师是学生学习的引导者、激励者和组织者。课堂教学应充分让学生去想、去说、去做,逐步养成从直观到抽象,从特殊到一般,从简单到复杂,从未知到已知的思维习惯,逐步学会自觉运用数学思想、数学方法来思考、解决问题。课堂上要留给学生充足的思维时间和空间,要启发学 相似文献
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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(4):77-80
1967年 1月1日 《人民日报》、《红旗》杂志发表社论,号召师生“到工厂去,到农村去,实行和广大工农群众相结合”。学校师生纷纷到工厂、农村进行串连,介入社会各单位的文化革命运动。 相似文献
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朋友去美国多年,她的父母去看她,在那儿住了10个月,回来后谈了很多.因为都是教师,自然最关心孩子的教育问题。姥姥、姥爷在美10个月,总共去丁孩子所在的幼儿园三次。第一次是刚到后的第二周,老师听孩子说姥姥、姥爷来了,所以邀请到学校见个面,问候一声,并带老人参观了学校,介绍了孩子在学校的情况。 相似文献
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文学人类学的现状与未来 总被引:8,自引:0,他引:8
叶舒宪 《荆州师范学院学报》2001,24(6):9-12
作为文学和人类学边缘交叉性科学的文学人类学,提出应重新审视原始与文明,主张到田野中去,到原住民的现实生活中去体验文学,从内部去认识文化。这既是我们今日的出路,也预示了今后文学理论和批评的发展方向。 相似文献
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著名作家席慕容的女儿叫晴晴。晴晴九岁那年,他们一家人到佳洛水去玩。席慕客到售票口去买票,两个孩子在一旁等着,丈夫在一旁摆弄着相机。就在这时候,忽然飞来一只蝴蝶,轻轻松松闯了关。直接飞进闸门里面去了。 相似文献