青春有梦相伴

毕竟是激情澎湃的翩翩少年,我们怎能容忍青春没有斑斓的色彩?我们渴望拥抱天空的蓝,渴望亲吻大地的绿,渴望染上太阳的红……我们就用这些色彩编织属于青春的梦.梦,是什么呢?是一场滋润心灵的春雨,是一抹装点生命的色彩,是一盏照亮方向的明灯,还是一台产生动力的马达?一千个人有一千个梦,也就有一千种诠释。也许每一个梦都是为了让青春不孤单,让青春绽放光芒.我们毕竟是激情澎湃的翩翩少年,怎能让梦落空而不倾情投入?我们渴望把梦拴在勤奋的翅膀上飞翔,渴望把梦画在人生的白纸上展览,渴望把梦带在漫漫的征途上前进……我们就用这些实实在在的…     

注重教学过程 构造兴趣课堂

兴趣就像是黑暗里的引路灯,指引我们走向光明;兴趣就像是是沙漠里的一滴水,给予我们渴望生命的追求;兴趣就像是雪中送炭,让我们感到阵阵暖意。由此可见,兴趣在人生中显得尤为重要,有了兴趣我们就有了做事情的好奇、渴望与动力,有了兴趣我们就有了追求,我们就知道该做什么。同样,学习也需要兴趣作为支撑,这样才能达到更好的效果。     

西西信箱

一、安龙县海子乡古里学校凤儿为什么我想要的总得不到?凤儿,你的问题,问出了我们大家共同的心声。不仅你想要的总得不到,我想要的也常常得不到。我想这大概和我们想要的太多有关吧。“不知足”是我们奋斗的动力,“不知足”也是我们烦恼的源泉。因为我们总是这样:当我们生病时,我们渴望“健康”,当我们健康时,我们渴望“爱情”(不仅指男女之情亦指亲情),当我们有了爱情时我们渴望“金钱”,当我们有了金钱时,我们又渴望“理想的实现”。总之我们的小心眼儿从来没有停止过“想要”的渴望,于是世上的人们也就为着这个渴望而忙忙碌碌起来。其实…     

教育这条路你能走多远

我一直坚信,不管我们是出于一种什么样的机缘加入了教师队伍,只要我们还在这个队伍中,我们就一定会渴望成长。尽管在很多时候,这种渴望并没有被明确地表达,只是存留于我们的内心深处。那么,对于每一个渴望成长的教师而言,我们在教育这条路上能够走多远?成长究竟取决于哪些因素?恐怕是大家普遍关心的问题。     

生命如一泓清水

生命如一泓清水,源头处没有一点污染。童年的我们无忧无虑,笑容灿烂,生活就像水晶般透明,没有任何苦涩的内容。生命如一泓清水,青年时的我们如成势的水流,不希望有岸的存在。童年对我们已经不再具备吸引力,我们渴望尽快长大,渴望走上离开家乡的     

在活动的舞台上旋转

我们每一个人都渴望拥有一个属于自己的舞台,渴望能在这个舞台上旋转自己的人生.新的课程改革就为孩子们搭建了一个美丽的舞台--<品德与生活>.     

哦,语文

哦,语文,如朦胧的面孔,袅袅的炊烟,缥缈的云雾。睁眼.就在眼前;伸手,却无踪影。你若隐若现,总是披着神秘的面纱,弥散在我们的周围。我渴望,渴望目睹你的美丽容颜,看看你的“庐山真面目”;我渴望,渴望听到你的心跳,读读你的《简·爱》;我渴望,渴望邀游你那浩瀚无边的知识海洋,观观你的“星际空间”     

幸福从内心滋生

我们经常会渴望拥有一些我们并不真正需要的东西。此外，我们总是认为．如果我们拥有了这些我们梦寐以求的东西，我们就能最终快乐起来。     

天空中,鸟的痕迹

我们是鸟,自由自在的鸟,无拘无束的鸟。我们的天堂是天空,广阔的天空,蔚蓝的天空。我们渴望长大,我们抬头望着枝头上歌唱的大姐姐们,我们羡慕得要死。我与我的姐妹们多么渴望可以有她们那样美丽的羽毛与歌喉。妈妈告诉我们: “快了,很快,你们就会变成她们那样的。”我们相信了。     

生命如一泓清水

生命如一泓清水,源头处没有一点污染。童年的我们无忧无虑,笑容灿烂,生活就像水晶般透明,没有任何苦涩的内容。生命如一泓清水,青年时的我们如成势的水流,不希望有岸的存在。童年对我们已经不再具备吸引力,我们渴望尽快长大,渴望走上离开家乡的路,走出地平线,去寻找生活,寻找爱情,寻找值     

如何评价学生

教育心理学告诉我们，学生的“向师性”决定他们渴望得到教师的肯定与赞誉，渴望得到别人的尊重。我们正是遵循了这一心理特征，改革的实践已经证明了这是一条成功之路，在我校就如何评价学生这一问题进行了尝试，     

远与近

有一种距离,我们渴望拉长,那就是生与死的距离;有一种距离,我们渴望缩短,那就是人与人的距离;有一种距离,我们渴望抵达,那就是爱与爱的距离;而有一种距离,我们渴望超越,那就是心与心的距离。     

消融的冻土地——一个特殊孩子的故事

疤头汤尼/离我们并不遥远/他就在我们身边/也许/每个人心里/都有一个疤头汤尼/所有的疤头汤尼/都渴望/走出孤独/更渴望/得到尊重——摘自几米的漫画《疤头汤尼的故事》     

师生沟通的桥梁——眼神

<正>著名摄影师解海龙的那张《我要读书》的照片相信大家都看过:一张黑白照片,片中一位小姑娘手拿铅笔,睁着一双大眼睛望着前方……解海龙自己评价说,这张照片,无需任何语言,就能从"大眼睛"里读出那种强烈的"渴望"。是的,透过那双大眼睛,我们可以读出那个小姑娘渴望读书,渴望通过读书来获取知识,渴望用知识来改变自己的命运。这张照片也使我深受启发:我们老师也有一双眼睛,老师给学生上课时不单单靠语言,也不是靠一本书、一支粉笔或靠多媒体就够了的,我们在教学过程中也同样需要借助于眼神,完成教学任务,拉近和学生的距离。具体地说,教师利用好眼神有三大好处:     

父与子

父篇 我是一只羊.我活到了应该当父亲的年龄. 我渴望当父亲,渴望让生命中的一个单元通过我继续. 在我们这儿,不是你是什么就生什么,而是逢什么年生什么.     

父母学校办在孩子入园前好

为了提高家庭教育的质量,使幼儿园与家庭教育步调一致,我园也办起了父母学校。经过实践,我们体会到,父母学校办在孩子入园前更为有益。我园每年招收的小朋友,年龄是二周岁半,此时家长渴望懂得启迪孩子幼小心灵的方法,渴望了解孩子的心理生理特点,渴望知道幼儿园对孩子进行哪些方面教育等等的心情最为迫切。针对家长的心理特点,我们及时开办父母学校就可以提高家庭教育     

读懂孩子

<正>还记得小时候,当我们矮矮的个子穿行在人群中时,我们曾感到无助和彷徨,因为我们无法与成人站在同一高度看世界。于是,我们渴望这时能有个大人俯下身来,感受我们内心的"不满",微笑着聆听我们内心的呼声。如今的我们已经长大,那么就俯身下来,去倾听孩子们内心的呼唤吧,他们也和当年的我们一样,渴望有人为他们敞开心灵的大门。     

渴望理解

在现实生活中,有的人渴望腰缠万贯,有的人渴望平步青云,有的人渴望一夜成名,也有的人渴望——。而我,一名普通的人民教师,我的要求不高,我只渴望得到理解。渴望学生的理解。"传道、授业、解惑"是教师的天职,教育好每一个学生,我们责无旁贷。作为教师,我们夜     

在路上(节选)

<正>人需要有一种渴望,有一种梦想。没有渴望和梦想的日子使我们的生命失去活力和勇气。有很长一段时间,我差一点儿掉进了安于现状的陷阱里。大学毕业后,我留在北大当了老师,收入不高但生活安逸,于是娶妻生子,柴米油盐,日子就这样一天天过去,梦想就这样慢慢消失。直到有一天,我回到了家乡,又爬上了那座小山,看着长江从天边滚滚而来,那种越过地平线的渴望     

话题作文审题方法例谈

先请大家认识一道中考作文试题:阅读下列文字,按要求作文也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双独立的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大后,我们渴望有一双追梦的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双超越