八戒学“吃”

人们都知道：猪八戒能吃,是“吃”的爱好者。“猪八戒吃人参果”、“猪八戒吃西瓜”的故事早已广为流传,人们耳熟能详。自从猪八戒跟着师父取经回来,他就觉得在“吃”这方面还大有学问,需要再学习、再“充电”。于是,他带着这个想法,回到了人间。     

加缪在阿尔及利亚问题上的尴尬处境

加缪对阿尔及利亚危机、殖民地阿尔及利亚与宗主国法国的关系问题的看法和认识,以上世纪四十、五十年代为界,经历了三个阶段：他在第一阶段坚信阿拉伯穆斯林与法国移民者能够和谐相处,呼吁殖民当局保护穆斯林的合法权益：20世纪40年代,他既关注阿拉伯的利益,又保护法国的利益不受损失,认为推行法国民主法制是解决之道;50年代,他既反对殖民当局的血腥镇压,又憎恶极端民族主义分子的恐怖行动,提出建立“法兰西—阿拉伯联合体”,遭到来自双方的批判,他在法国和阿尔及利亚都是孤独的来客、“局外人”、流亡者。《流亡与独立王国》反映了其此时期的心境。     

鸡爪的遭遇

北非的阿尔及利亚首都阿尔及尔是地中海南岸最大的海港城市之一,阿尔及利亚以伊斯兰教为国教,当地人的肉类食品以鸡、牛、羊肉为主。阿尔及利亚人吃鸡只吃鸡身,因此,在阿尔     

“吃”的十种特殊表示法

笔者在本文中介绍十种有关“吃”的特殊表示法:一、touch 常用于否定句中表示“吃”或“喝”。如:He hasn't touched food for days.他有些日子没吃东西了。二、manage 与 can,could 或 be able to 连用表示“能吃”或“吃得下”。如:     

鲁迅作品人物大观

陈文磊：好一个狂人,一个满口胡言乱语、行为让人捉摸不定的狂人!然而,他却在书中发现了“吃人”二字。说他狂,其实他的思想很“流畅”。由于过度敏感而“走火入魔”,被关进屋子后更是胡思乱想,他在绝望中却能自我剖析：我也曾吃过人,只不过是     

味蕾上绽放的爱

记得一位同事,每次就餐让他点菜时,他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少,唯独他吃得津津有味,这让我很不解。在一次出差的时候,我们俩不经意问聊起了这件事。他告诉我,“糖醋排骨”是他妻子最爱吃的菜,也是她最擅长做的菜,和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。妻子去世3年了,想念她的同时,也想念她做的“糖醋排骨”的味道。     

河马张达

张达的嘴巴像什么?像河马。可想而知,张达的嘴巴有多大。从一年级起,大家就叫他“河马张达”。他在肯德基吃汉堡包,一般双层的汉堡包,一口咬下去就是一半。就算是三层的巨无霸汉堡包,他也能一口咬下一小半来。还有,他吃薯条的时候,不是一根一根地塞进嘴里,他说那样吃,他心里着急。只有一把一把地把薯条塞进嘴里,他心里才不着急。这样一来,经常与张达形影不离的马小跳、毛超和唐飞,在吃东西的时候,都不愿意跟他在一起。原因嘛,可想而知。张达的嘴巴大,舌头也大,说话便有些含含糊糊,不清不楚。他喊“马小跳”是“马到”,中间的“小”字被他含…     

“河马张达”

张达的嘴巴像什么?像河马。可想而知,张达的嘴巴有多么的大。从一年级起,大家就叫他“河马张达”。他在肯德基里吃汉堡,一般的双层汉堡包,一口咬下去就是一半。就算三层的汉堡巨无霸,也能一口咬下一小半来。还有,他吃薯条的时候,不是一根一根地喂进嘴里。他说那样吃,他心里着急。只有一把一把地把薯条塞进嘴里,他心里才不着急。这样一来,经常与张达形影不离的马小跳、毛超和唐飞,在吃东西的时候,都不愿意跟他在一起。原因嘛,可想而知。张达的嘴巴大,舌头也大,说话便有些含含糊糊,不清不楚。他喊“马小跳”是“马到”,中间的“小”字被他含混…     

学会关心他人

镜头一:去年“六一”儿童节,苏南某市一王姓老太太在整理孙子吴昊的房间时,从他的床下清理出粘结在一起的糖果3斤多,霉变的饼干6盒,变质生虫的巧克力糖40多袋,另外还有方便面、健力宝、果奶、五味瓜籽等。据王老太太介绍,她的孙子在家吃东西,都是自己先吃后,才让其他人吃;他喜欢吃的东西,即使吃不掉,也不让别人吃,统统收藏起来。     

“V得”、“V不得”结构中“得”的语义和词性之考察

早在四十年代初期,吕叔湘先生在他的《与动词后得与不有关之词序问题》一文中就举过这样的例子: (1)这个孩子吃得。 (2)这个莱吃得。 (3)大人吃得,孩子吃不得。 (4)辣椒之类,有胃病的吃不得。①其中“吃得”、“吃不得”可简称为“V得”、“V不得”结构。“得”和“不得”分别是动作行为“V”的肯定和否定形式,表示动作行为之能否。     

将计就计

吃点心时,小朋友们拿着动物饼干七嘴八舌地议论着,而在吃的人却很少。我就将计就计说:“谁先吃完饼干,老师就请谁告诉大家,吃的是什么动物饼干。”这下小朋友们都赶紧吃起来。王宇飞小朋友第一个吃完,他说:“我吃了一头大象和两匹马。”我打趣道:“哟,你的肚子能装得下一头大象和两匹马吗?”他赶忙笑着更正:“我吃了一块大象饼干和两块马饼干。”短短的十几分钟,全班每个幼儿都发了言。将计就计,满足了小朋友们“想说话”的愿望。     

天下奇闻

通吃先生法国有位名叫罗提托的人,大家都管他叫“通吃先生”。因为他自从成年后就不断地吃下大量的金属物品,而且也没受到任何伤害。他什么都吃,铁、铜、铝、玻璃、塑料通通能吃掉,甚至能吃下一架小型飞机!研究表明,他有一个比一般人强很多的消化系统,不然怎么能吞金嚼铁呢!     

弟弟的烦恼

弟弟今年9岁,身高1.30米,体重80斤,是学校里有名的小胖子。听姑姑说,弟弟是因为吃得太多才变胖的。上幼儿园时,老师给小朋友吃鸡蛋,其他小朋友吃一个就说:“饱了。”可他却整整吃了5个,还说:“不够饱。”老师听了都笑弯了腰。在家里,弟弟什么都吃,特别喜欢吃肉、蛋和冰激凌,结果越吃越能吃,越吃越胖。姑姑也知道弟弟太胖了不好,就决定给弟弟减肥,办法就是少吃。每顿饭,姑姑只给弟弟吃一碗米饭,还不许他吃肥肉,shòu(瘦)肉也很少给他吃,让弟弟多吃青菜、豆腐。弟弟于是老tōu(偷)吃东西,我心里真着急!有没有不挨饿能减肥的好办法呢?如果你知…     

老师，我还是乡下孩子吗

“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊……”在我极富激情的语言的引导下,孩子们将这首《乡下孩子》朗读得抑扬顿挫,颇有感情。“你觉得乡下孩子是一个怎样的孩子?”见时机成熟,我抛出了问题。“我觉得他是一个幸福的孩子,因为他小时候有爸爸妈妈的疼爱。”“我觉得他是一个能干的孩子,因为他捉一只蝴蝶就能编织一个美丽的故事,含一片草叶就能吹出一首动听的曲子。”“我觉得他是一个爱帮助人的孩子,因为他挖野菜给小猪吃,让小猪把肚子吃得饱饱的,还捉小鱼给猫咪吃。”看样子,通过大半节课的朗读,孩子们已经对诗歌所描绘的内容…     

《商不变性质》教学片断与解读

片断一 :创设故事情境 ,初步感知多媒体电脑播放动画故事“猪八戒吃西瓜” :有一天 ,猪八戒来到了高老庄 ,为了表现一下自己的本领 ,他在高老庄干起活来 ,但他那贪吃的本性没有变 ,他对庄主说 :“这么大热天的 ,你总要给我些西瓜吃吃吧 !”庄主答应每天都给他西瓜吃 ,又叫手下人拿４个西瓜给猪八戒 ,要他平均分成两天吃。猪八戒连忙说 :“太少了 ,太少了 !”庄主说 :“我给你８个西瓜 ,你要平均分成４天吃。”猪八戒又说 :“老庄主 ,开开恩 ,能不能再多给点 ?”老庄主摸摸胡子说 :“那好吧 ,我给你１６个西瓜 ,你要平均分成８天吃。”猪八戒…     

孩子为何怕吃点心

下午,保育员端来了热气腾腾的红枣发糕。小朋友都香喷喷、甜滋滋地吃了起来,唯有春森的眼睛黯然无神,望着点心没吃。他是身体不舒服了?还是……我轻轻地走过去,用手抚摸春森的脑门问:“怎么?心里难受吗?”他摇摇头。的确,我也没感觉他发烧:“那为什么不想吃点心?”他满面愁容地告诉我:“昨天晚上,我在家里饭吃得慢,爸爸用筷子打我了。我想,今天不吃点心,晚上回到家里肚子饿了,吃饭就能快了。”原来是这么一回事。“那么你不吃点心,待会儿就没劲做体育游戏了呀。”在我的劝慰下,他才勉强     

夏萌信箱

我的孩子两岁多,食欲不好,能否吃“生命宝”、“娃哈哈儿童营养液”? 当然能吃。但食欲不好并不是因为没吃“生命宝”和“娃哈哈儿童营养液”,我看关键还是要想办法提高孩子的食欲。定时定量,多活动是一个方面,还要动动脑筋把饭菜做得更合孩子口味。孩子只能表扬,不能批评,心理承受能力差怎么办? 从尽量少表扬他开始,给他一点挫折,训练其心理承受能力。     

怎样经营我们的“共好”？——有空咱俩踢踢键子

写在前面的话： 你知道自己的孩子喜欢什么吗？他爱玩哪款游戏？那款游戏哪个关卡最刺激？他是谁的“粉丝”？他都“稀饭”她（他）哪些地方？他每天除了写作业,还愿意做点什么？他的爱好是始终如一,还是“朝三暮四”？除了说“多吃点儿饭,快写作业,早点儿睡觉”,你和孩子还能聊些什么呢？     

产蛋崖的秘密

这天大家正在吃早餐,小路一边吃一边看着手中的报纸,忽然他愣住了,没头没脑地问了句：“我们吃的蛋是哪来的？”“鸡蛋、鸡蛋,自然是鸡生的蛋啦。”奇奇边吃边说笑。“那你说石头能生蛋吗？”小路一句话让奇奇和杰克差点把嘴里的食物喷出来。这时博士说话了：“小路,是不是报纸上又登什么奇怪的新闻啦？”“嗯,”小路把报纸递给博士,“上面说贵州省内有一座山崖能生出石蛋来。”     

我纠正了雷雷“独食”的不良习惯

以前,挂在他嘴上的是“雷雷吃”,现在,他把“大家吃”记在了心上