谁能决定别人看你的眼光

大学科研人员进行过一次有趣的心理学实验，名日“伤痕实验”。他们向参与实验的志愿者宣称，该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人做何反应，尤其是面部有伤疤的人。     

勾起你的小拇指

勾起你的小拇指迁安县第三实验小学吕志会班主任是学生健康成长的导师和指路人，是激发学生内驱力的杠杆，是专门医治学生思想病的“郎中”，我们的工作就是给学生开处“良方”。常言道“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。利于病的良药是患者所需要的，我们能否开出既利...     

你知道吗

人教版课标实验教材六年级上册的“你知道吗？”中，关于圆周率，介绍了《周髀算经》和祖冲之，其实历史上还有很多关于圆周率的人物和事件，同学们想了解一下吗？     

谁能决定别人看你的眼光

美国某大学的科研人员进行过一项有趣的心理学实验．名曰“伤痕实验”。他们向参与其中的志愿者宣称，该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应．尤其是面部有伤痕的人。     

你也能当发明家

1．设计说明。泰安市实验学校，是省教委批准的“山东省中小学综合实践活动课程研究与实验”基地，近年来在省市教科所的亲切指导下，我校的综合实践活动开展得有声有色，我们不仅开足了课程，有专职的综合实践活动教师，而且我们每年都利用庆“六一”艺术周汇展，向社会各界展示我们实验学校综合实践活动的成果，同学们较强的综合能力得到了老师们的认可，家长们的称赞。     

借你一双慧眼——关于“他人优点”的实验报告

这是一篇考场满分作。最大的亮点在于：小作匠心独运，将化学实验报告移植到这篇探索他人优点的作中，构思巧妙，形式新颖、得体。全由实验名称、实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验方程式、实验总结等部分连缀成篇，层次清晰；在形式上合乎实验报告的特点和要求。实验总结部分归纳实验带给人们的启示，系章主旨所在。后记画龙点睛，为整个实验画上了完美的句号。语言上具有此类体专业性特点。     

新课程，爱你在心口难开

新一轮的基础教育课程改革，从2001年9月就开始进行实验了，今年已进入实验的第三年，参与实验的学生也由最初的38万人扩展到今年的数千万人，可谓进展快、声势大。     

你想建立一个家庭实验角吗？

化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。学习化学就必然要走进化学实验室，因为这是你进行科学探究的重要场所。然而由于条件的限制，也许你没有自己动手做实验的机会，或是你对实验有很浓厚的兴趣，想探究化学的更多奥秘……那就试着在家里建立一个实验角。     

你的潜力超乎你想象

正最近我参加一个行业培训,有一门课叫《心理压力调适与舒缓》。在课堂上,教授和在座的各位学员做了一个小实验。实验是这样的,教授计时,看我们每个人一分钟能够鼓掌多少次,一旦他叫停我们就必须停下。当计时开始后,很多人都使劲鼓掌,完全忘     

教你制作简易压强计

同学们，为了培养我们动脑动手和创作能力，培养热爱科学、尊重科学、探索实验的素质和学习物理的兴趣，提高学习的信心，特简介压强计的制作。     

当心，安逸可能成为你前进的绊脚石

有个成语叫“生于忧患，死于安乐”，意思是说：忧患使人勤奋，因而得生；安乐使人怠惰，因而致死。在日常生活中，人们也经常听到和看到一些逆境成才的故事；在许多人的案头上，常可以看到这样的座右铭：自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男；不经风霜苦，岂能香袭人……美国科学家做过这样一项试验。实验人员捉来一只健硕的青蛙，突然把它丢进滚沸的开水锅里，青蛙在入水的瞬间，拼却全力跳出水锅，安然逃生。过了一会儿，实验人员换了一锅冷水，将这只富有旺盛生命力的青蛙再放进去。水很清凉，很舒服，青蛙游在其中悠然自得。实验人员偷偷地…     

学校，请亮出你的“范儿”——对我国实验学校制度的反思

对于实验学校来说，由于当地政府大量的资金投入、各方面的政策优惠以及社会各界的大力支持，因而“实验”不仅意味着一种责任与压力，还意味着应尽的义务。那么，作为办学典型的实验学校应当发挥哪些示范作用？又该如何示范呢？     

亮出你年轻的名片

匆匆抖落一身的杏花雨，夏的日光浴又来相伴；还未来得及品尝秋的果实，冬已带着圣洁悄然而至。一年四季，周而复始，日子每天都是新的，时光永不停息。喜迎香港回归的锣鼓还在耳畔回响，党的十五大召开的帷幕又要拉开。对世纪的脚步声“咚咚”临近，跨世纪的宏图巨制在中华大地铺展。亲爱的朋友，亮出你年轻的名片，用纯真的韶华与披荆斩棘的气势去搏击长空；用青春的热血和少年的豪情去写就人生的日历。亲爱的朋友，莫叹息，莫迟疑，一路汗水洒下，换来青春无悔。亮出你年轻的名片@李红星$山东省济宁市实验中学     

感谢你，新课程实验：——一个小学校长的新课程实验体会

《谁动了我的奶酪？》一书传达了这样的“奶酪信念”：如果你不随着奶酪的变化而变化，并享受变化，你就会被淘汰；率先变化比对变化做出反应和调整要强得多。２００１年９月，我惊喜地发现我们教育领域的新奶酪———课程改革实验。我知道：只有锐意进取的人，才能尝到新课程实验的快乐。新奶酪不可能触手可得，你越早放弃旧的奶酪，率先变化，你就会越早发现新的奶酪。如今，新课程进入我区实验已有一年半的日子。我要感谢新课程实验，是她让我带领学校教师不断追寻新奶酪，并且尝到了不断找到新奶酪的喜悦。第一，新课程实验让我明白：要…     

永不放弃你的希望——一个生物探究实验的启示

在一次探究“鱼鳍在游泳中的作用”的生物实验课上，4人一组的合作互助学习小组的探究实验在热烈而有序的氛围中进行着，我来回巡视指导着同学们做实验。突然，我远远地看到最后一组李宾同学面前的解剖盘里，有两条小鱼在蹦跳着拼命地挣扎求生。“他是不是在玩实验?我得看个究竟。”于是我快步来到他的面前。     

《你早》教案

《你早》是义务教育课程标准实验教科书音乐学科一年级上册第三单元“快乐的一天”中的内容，教材通过歌曲《你早》等艺术活动，让学生初步感受x^-、x．x-节奏的长短变化，并在艺术活动中，感受童年学习与生活的快乐，体会了人与人、人与自然、人与动物的亲情与和谐。     

采集你的指纹

大家经常看到电视里警察在破案时,首先要到现场采集罪犯留下的指纹,再根据指纹寻找罪犯。那指纹到底是怎么采集的呢?我们来做个实验吧!实验用品:眼影粉、玻璃杯、餐巾纸、透明胶带、黑色的纸。实验做法:1.先用手触摸玻璃杯,然后在触摸过的地方撒上眼影粉(注意:只能撒,不能刷)。     

作文，想说爱你也容易

“作文难写，难写作文”几乎成了学生的口头禅，这简单的话语中流露出的是学生们对作文的普遍心态；“作文难教，难教作文”近乎成了教师的心病，这简单的话语中暴露出的是教师们对作文教学的畏难情绪。为了解开师生畏惧作文的情结。让学生能够写好作文。树创作文的美好形象。两年前，我在所教班级开展了作文教学的实验研究，探索如何让学生在自然状态下进行作文，寻求作文教学的改革之路。实验之初，恰逢《语文课程标准》的颁布。给我的探索吹来了强劲的东风，“课标”对作文的精当阐释让我更加坚定了信心。两年多的探索实验是否让学生改变了对作文的看法呢。作文在他们的心目中到底变成了什么样了呢?学生的家长到底对孩子的作文有些什么认识呢?为此，我特邀了两位家长、三位学生，与他们进行一番交流对话。他们那朴实真切的话语似和煦的春风抚慰着我的心灵，让我释怀。     

月亮姐姐,你别急

月亮姐姐，皱着眉苦着脸，还拉来一片云遮住半边脸，你有什么烦心事？哦，原来，昨晚你弄断了王母娘娘的项链，把珍珠撒了个满天，怪不得天上那么多的星星点点。月亮姐姐，你别急，我会帮你把珍珠拣。请放心，王母娘娘醒来前，我们一定能拣完。月亮姐姐,你别急$浙江奉化市实验小学304班@卓青青     

你的课堂你做主

《礼记·学记》中说：“善学者，师逸而功倍。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”事实上，善于不善，是自主还是被动，不仅检测着学生，更检测着老师：一个聪明的老师总是鼓励学生成为课堂学习的主人，引导他们自主的学习。