不是理由

新加坡电视台有一个节目，叫“这不是理由”。 “真的，”女孩子说，“我不能赴你的约，因为妈妈不准我晚归。”这不是理由，是托词。     

这不是理由

新加坡电台有一个可爱的节目,叫“这不是理由”。 真的,女孩子说：“我不能赴你的约会,因为妈妈不准我晚归。”这并不是理由,不过是推辞。     

这不是理由

新加坡电台有一个可爱的节目,叫《这不是理由》. “真的,”女孩子说,“我不能赴你的约会,因为妈妈不准我晚归:”这并不是理由,不过是推辞.老板说:“对不起,我们薪水一律是这么多.”     

不是理由

新加坡电台有一个可爱的节目,叫《这不是理由》. 女孩子说:我不能赴你的约会,因为妈妈不准我晚归.这并不是理由,不过是推辞. 老板说:对不起,我们的薪水一律这么多.那也不是理由,只不过阁下不值得他破例.     

把握心灵的发动机：动机理论告诉了我们什么

记得有两句歌词，一句是：“给我一个理由．让我爱上你”．另外一句则是：“给我一个理由．让我离开你”。这两句歌词都有感人之处．最重要的是揭示了一个真理：作为人．我们无论做什么事情都需要理由．不管是爱上一个人．还是要离开一个人。不过．这两句歌词也犯了一个重要的错误．那就是理由永远不是别人能够给的．理由只能是自己产生的。在很多时候，[第一段]     

不是理由

新加坡电台有一个可爱的节目,叫"这不是理由". 真的,女孩子说:我不能赴你的约会,因为妈妈不准我晚归.并不是理由,不过是推辞.     

成渝应是《夜走灵官峡》的主人公

《中学语文》今年第5期发表了江西傅胜芳同志的文章,《成渝不是“夜走灵官峡”的主人公》,作者主要从“理论上”和“课文内容”两方面提出了理由。仔细研读本文,我觉得仅就以上两方面的理由便断言成渝不是小说的主人公未免有些偏颇,成渝是否是小说的主人公还有进一步探讨之必要,因为这也是教学这篇小说至关重要的问题。《夜走灵官峡》的中心思想无疑是在     

这是个比喻与拟人兼用的句子

夏怀玉同志在《湖南教育》1993年第3期《这是一个比喻句吗?》一文中认为“青的草、绿的叶、各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天”“是拟人句,而不是比喻句”。我觉得还有商榷的必要,理由如下:一、我同意夏怀玉同志的第二点理由,这句话确实是一个省略句。在“赶集”的后面省略了“的人”二     

“借喻”与“暗喻”

西宛同志认为;“他真是咱乡的水利诸葛亮”这个句子的修辞方式,不是“借代”,而是“借喻”(见《江苏教育》中学版1962年第七期)。我认为它既不是“借代”,也不是“借喻”,而是“暗喻”。理由如下: 甲是乙,这是“暗喻”的公式,这是大家所公认的。“他真是咱乡的水利诸葛亮”一     

“黑旋风”

我家有条狗,名叫“黑旋风”。哇呀呀,黑旋风, 不是梁山好汉李逵吗?为什么我也为这狗取名叫“黑旋风”呢?我可是有理由的——它全身都是黑色的,非常光亮,好像抹了蜡一样,四肢发达,跑起来就如同旋风一般,这还不能叫“黑旋风”吗?     

解题的“力量”与“技巧”

美国哥伦比亚大学张寿武教授说：“我觉得数学最妙的地方乃正确是基于简单的理由,而不是复杂的理由,数学与科学和文学一样,能够留下来的东两都是最简单的,我不喜欢追求技巧的东西,解决数学问题我追求的是力量。”     

“视而不捡”的反思

盥洗间内，洗完手的幼儿正用自己的毛巾擦拭，一条毛巾掉到了地上，他们都视而不见，绕过或跳过这条毛巾去拿自己的用。我捡起毛巾拿在手中，询问这几位“视而不捡”的幼儿：“你们为什么不把毛巾捡起来”他们理直气壮地告诉我：“毛巾不是我的”“毛巾不是我弄下来的”。我联想到班里的一幕幕情景：图书掉在地上没人捡，玩具用完没人收拾，小椅子倒了没人扶……每次活动小结，我都会提醒幼儿图书、玩具没有收拾，他们的理由就是：这不是我看的书，这不是我玩的玩具。我想，现在的幼儿大都是独生子女，他们大多只知道让别人来帮助自己，却…     

眼神里的语言

正从教之初,自以为付出很多,但不是每个学生都领情,这让我百思不得其解。2010年,我的一个成绩很好的学生考试分数一度下滑,我找他谈话,他也支支吾吾。不仅谈话收效甚微,甚至他开始在课堂上搞一些怪动作,哗众取宠。这让我忍无可忍,便冲他大发雷霆。他终于说出了一个理由,这个理由让我终生难忘。     

微笑

一无所有物质不是我笑的所有理由,就算我一无所有,只要能够,我还是会微笑。我微笑的理由只有一个——使我看上去很美。     

现代人

我不知道自己为什么喜欢漂流。感情和薪水,这些听起来可以说服很多人的理由,其实在我说来都不是真正的理由。如果到那时你还未完全失去你自己,那么你一定知道自己是在用这种理由来麻醉自己,其实这一切只是美丽的借口罢了。——题记     

《让小学长生的习作与生活同行策略研究》日记选

2008年1月8日星期二晴看着琳琅妈妈留在“家校联系”上的“和三年级相比,孩子们的作文好像没有多大的进步”这句话时,我心里很不是滋味。其实．孩子们进入四年级以来,我就有同感,只是一直没有勇气直面罢了。现在家长已经给我挑明,我还有什么理由回避,可是我真的不知道该怎样去解决这个问题。     

我和我的朋友

“海内存知己,天涯若比邻.“一读到这句诗,我就会想起我的好友杨秋兰. 　　杨秋兰与我一般大、一般高,一条长长的马尾辫甩在脑后.她成绩优异、能歌善舞,一切令女孩子羡慕的品格,在她身上都能找到.但这些都不是我与杨秋兰难舍难分的理由. 　　……     

我和我的朋友

“海内存知己,天涯若比邻.“一读到这句诗,我就会想起我的好友杨秋兰. 　　杨秋兰与我一般大、一般高,一条长长的马尾辫甩在脑后.她成绩优异、能歌善舞,一切令女孩子羡慕的品格,在她身上都能找到.但这些都不是我与杨秋兰难舍难分的理由. 　　……     

校长上课：不是问题的问题

校长作为教师表率,兼课理所当然。至于时间忙,这不是理由。我想,一个好校长,无论是什么理由都应该兼课。当然校长应注重管理,同时也不离开课堂,他应是课堂教学和改革的带头人。     

换同桌

“老师，请你再给我调一个新同桌吧，我不和王梅同位了!”张缘再次来到办公室，言辞激烈地向我要求。“又怎么了？”我问道。“我看王梅就是不顺眼，和她同桌我心里不舒畅。”听了她这个不是理由的理由，我不免思绪万千：这个张缘，特殊的家庭环境造就了她性格怪异，行为偏激，经常地要求更换同桌。