点点爱上幼儿园——幼儿教育探析

<正>《点点爱上幼儿园》是江苏少儿版《幼儿园综合活动课程》之中班上学期1的第1课,故事的内容是讲一个细心妈妈善于教化的故事:听到小鸟在歌唱,她告诉孩子:这里是小鸟的幼儿园;路过草地,告诉孩子,这是小兔的幼儿园;路过树林告诉孩子,这是小鹿的幼儿园;看到小朋友在做游戏,告诉孩子,这就是小朋友的幼儿园。她放飞孩子,又融入孩子。《点点爱上幼儿园》这里没有老师,却处处让你感受到教师的存在,父母就是孩子的第一任老师,幼儿园里的孩子如此的快乐,快乐的背后,是我们所有老师心血的输出。点点说:"这儿真好"就是对我们父母,对我们幼儿老师教育成功的肯定。     

《你送玫瑰,我送什么呢?》教学设计

<正>【绘本简介】小浣熊送小松鼠一朵玫瑰当生日礼物,小松鼠把花送给妈妈。妈妈讲了一个《你送玫瑰,我送什么呢？》的故事送给小松鼠。小松鼠一听完,立马拿着这本书去找小浣熊。他们坐在树下,把书看了一遍又一遍……这到底是一个什么有趣的故事呢？这是一封写给书的情书,讲述了“世界阅读日”的缘起。用故事形式将阅读深入人心,告诉孩子一种诗意的生活：怀着花香,展现美丽与智慧;透过书香,获得知识与力量。     

森林在童话里

中午吃完饭,妹妹缠着我给她讲故事。我只好拿起一本《格林童话》给她讲故事。 “想听什么故事？”我问妹妹。 “我要听《白雪公主》。”     

首尾入手 突破重点──《她是我的朋友》教学设计

首尾入手突破重点──《她是我的朋友》教学设计蒋蓉《她是我的朋友》讲述了战争时期，在一所孤儿院里，小男孩阮恒为了挽救同伴垂危的生命，宁愿牺牲自己，毅然献出鲜血的故事。课文内容贴近几童生活，富有儿童情趣，是对学生进行思想品德教育的好教材。通过教学，要指导...     

由三毛的故事说开去——听彭刚《教育的理解与尊重》有感

正华灯初上,坐在返程的车上,我整个人却还停留在省教科院彭刚所长的讲座中。彭所长讲座的主题是《教育的理解与尊重——否定性教育事例的分析与启示》。他连用三毛学数学、苏秀写作文、姚子涵学外语三个否定性的教育案例,为我们诠释了什么是教育的理解与尊重。作弊受罚,幼小心灵满阴霾在听讲座之前,我就读过三毛的故事。但今天再次听到彭所长讲起,内心还是一阵刺痛……三毛上初中的时候,数学成绩不好,她感到数学老师的眼睛总像小刀似的向她飞来。她只好努力地学数学——拼命地背数学题的结果。之     

泪水

我不知故事如何开头,正如我不知怎样将故事结尾一样--故事发生在四年前,我在学校里学音乐,就在那儿认识了她,她叫"婷",是一个可爱的女孩。她和我坐在一起,我比她多学了一年音乐,所以她有什么问题都来问我,我也耐心给她解答……     

快乐的《东方少年》

我是一名《开心BABY》,现在向大家讲一讲《自己的故事》,我喜欢坐在《紫藤秋千》上看《小说场》中的《幻想小说连》,也喜欢坐在《童话过山车》上看《故事天地》。每末我和《男孩子女孩子》们乘《金色阳光船》到《小作家驿站》《一本“正”经》     

守护孩子美丽的童年

“我没有错，为什么要重弹一遍啊？”电视中小女孩那张满是眼泪的委屈的小脸，给我的印象很深刻，让我们在感慨童言纯真的同时，也让我想到了很多，想到了自己的学生，想到了我们所面临的教育现状，也想到了故事背后带来的教育思考。先借用《教育学是什么》中“童年的秘密”一章中的一个小故事。     

再说《丑小鸭》告诉孩子什么

《小学教学研究》在1999年第2期刊登了胡杨老师的《〈丑小鸭〉告诉孩子什么》的文章。胡杨老师在文中部分否定了和教材配套的教学用书中确立的“从小要和善待人,互相尊重,同时要正确认识自己”的思想教育目标;否定了刘琼、温中元老师确立的“热情歌颂了那些大胆追求美好东西的人们”的思想教育目标;否定了赖小平老师确立的“不怕生活困难,     

做一个好心情鞋盒子

下一次你因为不会做什么事情而觉得难过的时候,你的好心情鞋盒子就会提醒你:你会做多少事情。今天是女儿凯瑟琳的奶奶的生日,我们要去参加她的生日聚会,可凯瑟琳似乎提不起精神。她双手托着下巴坐在自己的床上,显得很不愉快。我想女儿可能是因为近来学习压力大,有些疲惫,所以就没有管她,认为她自己能调整好状态。可过了好一会儿,我看凯瑟琳还坐在床上发呆,就催促她道:"你怎么还不准备呢?我们马上就要出发了。"     

换个角度感受音乐

那是星期五下午的一节音乐课,我坐在钢琴旁和往常一样进行着我和孩子们的音乐交流。针对同学们对内容熟练程度掌握的不同,我临时增加了小组竞赛环节,整堂课轻松又活泼。临近下课时,班长方珏站立起来,“老师,我们有一个问题想问您,行吗?”她刚说完,同学们微笑着的眼睛里满装着期待,一齐望向了我。“是什么问题呢,请说吧?”我站起身,走到同学中间。小机灵王佳赶忙报过话头说道:“昨天电脑课上网,我们无意中看到了一个音乐故事的栏目———《黑色星期天》,可内容却打不开。大家便猜,这到底是一个什么故事呢?老师能给我们说说吗?”我沉默了一会…     

让孩子直面死亡

我正一个人坐在办公室里,聚精会神地为明天的学术讨论会演讲做准备。突然,电话铃响了起来。一位我从没有见过的女士在电话中作了自我介绍,并且说她是一个7岁孩子的母亲,她快要死了。她怕告诉孩子这件事     

你说我听

我是《故事作文》的忠实小读者。《故事作文》曾帮我找到了我的一位好朋友。事情是这样的：我曾经在西北新村小学结识了一个好伙伴，可不久，我转学了，我们之间再也没有联系过。直到有一天，我从《故事作文》中看到了她的作文，心中无比激动，便给她写了一封信。就这样，我们又重逢了！我非常感谢《故事作文》，因为是《故事作文》让我和我的小伙伴再一次相逢，我衷心地说一声：“感谢你，《故事作文》！”此外，我也要投稿了，希望有一天，我的那位伙伴也能在《故事作文》中看到我的作品！你说我听$甘肃兰州市宁卧庄小学六(2)班@王雯清…     

平等之路还未走完

我去问我们的朋友琳恩和安琪。琳恩生长在西弗吉尼亚矿山小镇上的白人穷人家．那是美国最贫穷的地区之一。电影《矿工的女儿》的故事就发生在她家乡附近．她自己就是一个不折不扣的矿工女儿．我要她给我说说小时候的学校。     

我喜欢读书

我喜欢读书。在我很小的时候,母亲就给我讲了《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》、《西游记》等故事。稍大一点,她又教我一些唐诗宋词,什么“老夫聊发少年狂”,什么“黄河之水天上来”,什么“尘埃不见咸阳桥”等等,我现在还记忆犹新。也正是在那时,我立誓长大一定要读好多好多的书来丰富自己。岁月悄悄地流逝,我也渐渐地长大。长大的我喜欢读书,读邓皓的浪漫,读鲁迅的泼辣,读马克·吐温的幽默,读托尔斯泰的朴实。而且,我更喜欢读名家名著,什么《红楼梦》、《茶花女》啦,什么《红与黑》、《牛虻》啦,我着实读了不少,我从他们那里寻求着来自心…     

父母的难处

正2月8日晴在思品课上,我们学习了《父母的难处》这篇文章,老师叫我们调查身边父母的难处。这天,我来到妹妹家采访她的妈妈。我从冰箱里拿出一根胡萝卜,走到阿姨身边问道:"请问,在家里,你有什么困难吗?"阿姨想了想,说:"我女儿吃饭挑食,个子长不高,因此,总是坐在第一排;她不爱学习,爱看电视,忙着看《家有儿女》《赛尔号》《摩尔庄园》……看了之后才做作业,每天都要做到很晚。第二天又起不来,因为迟到,被老师经常批评,我担心她学习不好。唉!……"我边听边记,深有感触。     

因为喜爱,所以选择

我和语文的快乐记忆小时候,喜欢听故事。爸爸在冬天的夜晚为我们讲《白毛女》,"北风那个吹,雪花那个飘。雪花那个飘飘,年来到。"在与喜儿同悲共喜时,也在自己的贫困生活中找到了幸福感,毕竟比喜儿强多了。故事就像一块磁铁,牢牢地吸引着我们姐弟四人,晚上坐在床上听故事成了我们生活中的一大乐事。于是,从《白毛女》到《牛郎织女》,再到《嫦娥奔月》《杨门女将》,爸爸总有的说。     

美国教师的幼儿德育教育及启示

作为幼儿教师,相信每位都给孩子讲过《灰姑娘》的故事。我们希望孩子从这个故事里得到什么？有的教师会说：我教育他做人要善良;有的教师会说：要同情弱者,等等。但是美国教师是如何讲灰姑娘的故事的？     

编给爸爸的儿歌

女儿自小便爱听故事、背儿歌,有时还喜欢自己编。在她4岁的一个夏日,我们一家人坐在一起吃西瓜。女儿一边吃着手中的西瓜,一边盯着她爸爸看。见她忽然停下不吃了,我急忙问:“怎么了?”她     

永远坐前排

父母常常教育我们,什么事都要争第一。其实,我们每个人都很 努力地在争,可最终却没有达到很好的效果。玛格丽特的故事,也许能给 我们许多思考。 20世纪30年代,英国一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小 姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点:“无 论做什么事情都要力争一流,永远做在别人前面,而不能落后于人。即使 是坐公共汽车,你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或 者“太难了”之类的话。