对民族院校开展民族团结教育的认识和思考

国家的统一和各民族的团结是我们进行社会主义现代化建设的基本保证和重要前提,在民族院校开展民族团结教育具有重要意义。可以通过课堂教学、开展校园活动等途径,进行马克思主义民族观和党的民族政策、中国特色社会主义民族团结理论等内容的教育,使少数民族大学生切实担负起维护祖国统一和民族团结的重任。     

情感教育视角下民族院校大学生民族团结教育实施成效的影响因素与对策

有效实施民族团结教育是当前我国民族院校思想政治教育工作中的一个重要任务.本文从情感教育的视角考察影响民族院校大学生民族团结教育实施成效的主要因素,并结合情感教育的原则和方法,提出强化民族团结教育工作中的情感教育理念等四条对策.     

民族院校开展民族团结教育的有效途径

胡锦涛总书记在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话中明确指出：“要落实好中央关于在各级各类学校广泛开展民族团结教育的决策部署,推动党的民族理论和民族政策、国家民族法律法规进课堂、进教材、进头脑,使汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想深深扎根于各民族青少年心中,使我国各民族同呼吸、共命运、心连心的优良传统代代相传。”     

新形势下民族院校民族团结教育模式创新研究

民族团结教育问题是当前民族院校面临的重大课题和重要任务.文章结合工作实际,梳理了当前民族院校传统的民族团结教育模式,阐述了基于情感教育的融情教育模式的可行性和必要性,提出了基于情感教育的民族院校民族团结教育实现途径.     

民族院校开展新生民族团结教育的探索与实践

在民族院校对新生开展民族团结教育对我们进行社会主义现代化建设具有重要意义。强调以民族团结教育为重要内容的入学教育,通过课堂教学、开展校园活动等途径,进行马克思主义民族观和党的民族政策、中国特色社会主义民族团结理论等内容的教育,使少数民族大学生切实担负起维护祖国统一和民族团结的重任,推动教学管理的顺利进行。     

新时期民族院校的民族团结教育发展与创新

本文以新时期我国民族院校大学生的民族团结教育为研究对象,针对新时期各民族院校民族团结教育的经验,分析出各大民族院校的经验包括以制度建设为保障、以课堂教育为主渠道、以校园文化为支撑点。最后,提出民族团结教育的创新方法和建设民族团结教育的师资队伍等措施。     

民族院校开展民族团结教育的途径

甘肃民族师范学院高度重视民族团结教育,并将其纳入学校工作计划,作为德育工作的重要内容。特别是2008年以来,学校认真贯彻落实教育部和国家民委印发的《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,在实践中不断探索开展民族团结教育的新思路、新方法和新途径,取得了显著成效。一、实施民族团结教育"一二三四五"工程,扎实开     

浅议民族院校民族团结教育课程体系的构建

民族团结是保证社会稳定的关键性因素,民族团结教育也是民族院校关注的重点问题。但是在实际的教学环节中,民族院校在民族团结教育方面存在一些不容忽视的问题,制约了教学目标的实现。文章通过对民族院校民族团结教育课程体系的构建进行深入探究,分析民族院校民族团结教育问题存在的不足之处,并提出有效的课程体系构建方案,旨在促进民族院校民族团结教育教学有效性的提升,进而实现符合时代发展需求的大学生民族团结教育。     

民族院校开展民族团结教育的实践与思考——以广西民族大学为例

民族团结教育是增进民族情感、促进社会稳定的活动。民族高等院校因其学生民族成分多元,一般又处于民族地区或少数民族聚居地,在民族团结教育方面起着重要作用。广西民族大学通过制度建设、课程设置、社团活动等开展丰富多彩的民族团结教育活动,不仅使在校大学生了解民族差异、增进民族情感、做出有利于民族团结的实践,更为当地政治经济文化发展及人才培养做出了重要的贡献。     

对民族院校民族团结进步教育模式的探索

面向大学生深入开展民族团结进步教育,是民族院校贯彻落实党的十八大精神的重要任务之一。民族院校应结合学校的实际,切实有效地实施民族团结进步教育。以往常规的民族团结教育形式比较单一、实效性相对缺乏。在民族团结进步教育中导入校园文化活动和实践教育模式,既可使教育的内容形式丰富多样,又可以提高教育的实效性。     

多民族院校加强民族团结教育的途径研究

河北省是少数民族大省,有55个少数民族成份。省内有多所多民族院校,有很多少数民族学生。如何加强多民族院校的民族团结工作,寻找、发掘适合少数民族学生的有效管理途径,进而确保多民族院校乃至河北省的稳定局面,我们进行了深入调查和研究,发现了存在的问题,给出了施教建议。     

在民族院校中深入开展民族团结教育

众所周知,在当今世界,民族问题是一个复杂而敏感的重大问题。我国是一个多民族国家,各民族的大团结是祖国统一、政治稳定、经济发展、社会进步的重要保证,历史和现实生活中正反两方面的经验和教训早已证明了这一点。笔者认为,民族院校作为我国高校的重要组成部分,其思想政治教育工作必须体现     

民族院校创建民族团结进步示范学校的途径研究——以云南民族大学为例

自2010年以来,中央、云南省两级陆续下发关于开展民族团结进步创建活动的文件。作为新中国成立较早的民族院校,云南民族大学启动了民族团结进步示范校并将其作为学校三大建设目标。在开展创建活动的过程中,学校将民族团结教育融入各项工作中,探索出了卓有成效的创建途径。分析创建途径,旨在构建民族院校开展民族团结教育的长效机制。     

云南民族学院民族团结教育的经验与启示

云南民族学院的建立有着深刻的历史背景和特殊的历史使命。在学校发展历程中,总结出了"四个结合"的民族团结教育经验,即理论教育与社会实践相结合、政策教育与督促检查相结合、重点教育与广泛宣传相结合、正面教育与批判错误相结合,这为我们进一步做好民族团结教育带来了"六个摆在突出位置"的启示,即坚持把中国共产党的领导摆在突出位置、坚持把马克思主义的传播和学习摆在突出位置、坚持把培养各民族优秀干部和人才摆在突出位置、坚持把科学服务民族地区发展摆在突出位置、坚持把传承和创新优秀民族文化摆在突出位置、坚持把维护边疆安全稳定和国家统一摆在突出位置。     

钢琴教育对大学生民族情感的培养

本文从民族情感的内涵和结构切入,分析钢琴教育如何能影响其的形成和发展。钢琴教育可以从乐理知识的传授、音乐作品的欣赏、音乐家事迹的讲解等多方面来促进大学生的民族情感的形成。最后,笔者认为只有着眼于钢琴的人性教育方面才能将钢琴教育对民族情感的提升落到实处。     

党开展民族团结教育的启示

中国共产党历来十分重视民族团结教育,为实现全国各民族的团结进行了长期不懈努力,并取得了举世公认的成就,积累了极其宝贵的历史经验。本文阐述了党开展民族团结教育的深刻启示:要把民族团结教育作为一项长期的战略任务,提高认识,常抓不懈;要针对我国民族工作面临的主要任务和问题,联系实际,与时俱进;要坚持正面教育为主的优良传统和成功经验,突出重点,务求实效。     

探索民族高校民族团结教育新模式

民族团结教育是民族高校思想政治教育的重点内容,其教育效果如何直接关乎着民族高校思想政治教育的实效性。因此,对民族团结教育新模式的探索就是民族高校思想政治教育实效性的关键,要让民族团结教育融入大学生的学习、生活、实践。