师爱无声——师爱在班主任工作中的意义

师爱是严慈相济的爱,作为班主任,应当把爱洒向每个学生的心田。率先垂范是师爱的最高境界。通过了解学生及书信增加师生的感情,通过宽容学生和严要求,用真情感化学生。伟大的师爱是学生成长的源泉,师爱无声。     

让心中充满爱——谈谈新时期如何做好班主任工作

“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉……”每当听到这首歌,我的脑海中就不由自主地浮现出一幅幅这样的画面。     

威信让班主任有效开展教育工作

班主任要想在学生心目中树立威信,应当注重为人师表,获得学生的敬服,应当做到言出必伉树立信用,应当公正对待学生,树立公正严明的形象,应当注重与学生的沟通,做学生的贴心人,应当充分展现自身才能,赢得学生的敬佩。这样,班主任才能有效开展教育工作。     

浅谈新时期高职高专院校班主任工作

随着高职院校的不断扩招,高职在校生人数也达到了一个新的规模,随之带来的生源质量下降也在所难免。本文针对高职院校的在校生特点,从四个方面谈了如何做好高职高专院校的班主任工作,对班级管理工作谈了笔者的一点建议和体会。     

浅谈班主任德育工作中的问题

班主任作为班级的管理者,教育者和组织者,能促进班级的发展,引导学生健康的成长。班主任工作需要结合当下的教育理念,随着时代的发展来作出相应的改革。而做为素质教育关键的德育教育成为了广大班主任工作的重要性,所以在德育这一方面,我们更应该很好的关注。     

做好班主任工作之我见

班主任工作的重要性和必然性人人皆知，班主任是班级工作的组织者和管理者，只有把班主任工作做好了，才能把管理与教学各项工作落到实处，现谈谈自己的几点浅显见解。     

高校班主任工作实践浅谈

班级,是学校教育工作的最基本单位,班级的基本单位是学生,班主任作为班级的直接管理者,不担承担着传道、授业、解惑的任务,还必须承担起塑造学生的思想和品德、培养学生适应社会发展能力的责任。大学教育完成后学生面临出入社会就业的问题,班主任更要对学生的前途和发展提出指导性建议,让学生找准自己的发展方向,树立自己的目标,本文从作者自己班主任管理的经验浅谈高校班主任工作的开展。     

高校班主任工作实践浅谈

班级,是学校教育工作的最基本单位;班级的基本单位是学生。班主任作为班级的直接管理者,不担承担着传道、授业、解惑的任务,还必须承担起塑造学生的思想和品德、培养学生适应社会发展能力的责任。大学教育完成后学生面临出入社会就业的问题,班主任更要对学生的前途和发展提出指导性建议,让学生找准自己的发展方向,树立自己的目标,本文从作者自己班主任管理的经验浅谈高校班主任工作的开展。     

大处着眼小处入手——班主任工作心得

班主任工作是教育教学工作的重要组成部分,对于良好班风、学风的形成和提高教学质量起着举足轻重的作用,笔者从事多年班主任工作,认为要做好班主任工作,就要加强班风建设、加强班级日常管理、积极组织参加集体活动.     

浅谈班主任如何管理班级工作

班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者;是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁;是学生思想道德教育的骨干。文章结合实际,就如何成为一名合格的班主任及管理好班级工作进行探讨。     

让蒲公英朵朵绽放——浅谈民工子女学校的班主任工作

好的班主任诞生在教室里而不是办公室,从细节抓班级管理,就会收到事半功倍的效果。班主任要在自己的实践中不断摸索一套行之有效的适合自己班级的管理方法。     

浅谈如何做好技工学校班主任工作

针对技工学校学生的实际情况与存在的问题进行分析,以自己多年来的班主任经历就如何做好技工学校班主任提出了看法.     

新课改环境下的班主任工作

新课改环境下要求班主任教师要面向全体学生,使学生得到全面发展,在教育过程中,班主任的工作至关重要。要以学生快乐成长、全面发展为目的,多渠道、全方位做好班主任工作。     

浅谈如何做好体校班主任工作

本文阐述了班主任工作在体育运动学校的重要性,要做好体校班主任工作,必须从体校学生的身心特点和实际情况出发,了解学生思想状况和心理特点,     

浅议班主任工作素养

班主任在班级管理过程中,应该从班级纪律、道德教育、问题处理等方面不断反思自己,不断改进方法,提升自己的管理思想和理念,树立全面为学生服务,＂没有教不好的学生,只有施教不好的老师＂的学生观。     

浅析技工学校班主任工作

班级是学校对学生进行教育管理的基本单位,班级质量的优劣在很大程度上直接影响到班级中的每一位学生,良好的班级的形成更有赖于班主任勤奋而有效的工作,就实践经验阐述怎样做好班主任工作.     

赶走灰霾,让班主任工作洒满阳光

班主任工作是学校教育工作中重要的一环,而班主任工作的好坏对良好班风、学风的形成以及班级教学质量具有重要的影响。如果班主任稍有疏忽,班级问题就会日益增长。教师就会很容易对学生产生厌倦、焦躁、对立情绪。要克服这些心理,我认为教师要不断的自我增值。提升自身素养、提高管理班级能力。还要对教育怀有一颗热诚的心。     

浅谈班主任工作艺术

教育工作中,班主任工作起着不可替代的作用,它直接影响学校教育工作计划的完成和学生的全面发展。班主任工作是培养人的全方位的系统工程,是一门综合艺术。本文旨在通过归纳总结班主任工作的几种艺术,探讨成功经验,为提高班主任工作质量提供参考。     

人性化管理在班主任工作中的应用

班级管理是班主任的重要工作,要求其通过合适的方法带领学生共同实现班级目标,同时协调好同学关系,培养学生综合能力。但在管理过程中,不少老师倍感头痛,对学生的管理总是事与愿违、事倍功半,因此如何管理好班级成为班主任面临的亟待解决的问题。     

浅谈班主任管理工作中的几对关系

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任则是这一单位的核心。班主任是学校制定各项教育计划的参与者和教育活动的实施者,是班集体的组织者、教育者和指导者。在班主任管理工作中,处理好虚与实、严与宽、堵与疏等几对关系,能够帮助班主任从千头万绪、琐碎繁杂的日常事务中解脱出来,有效提高管理水平,达到事半功倍的效果。