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《南阳师范学院学报》2022,(2):8-13
近年来家政市场在快速膨胀的同时并未严格控制并确保其质量。为了找出家政行业服务人员高绩效高质量工作的核心胜任力,为家政市场“提质扩容”提供理论依据,以家政服务人员为研究对象,在相关文献的基础上总结出四个胜任特征维度、48项胜任特征因子,并对胜任特征作出解释,初步建立了家政服务人员岗位胜任力模型。模型中的胜任特征也充分反映了现阶段家政从业人员岗位素质技能待提升之处。建议家政企业从市场需求出发,有针对性地完善培训体系;相关部门应注重推进家政服务职业化,吸引优秀从业人员;高校与政府应扶持相关的学科发展,将具体实践与理论相结合。 相似文献
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高校教师胜任力模型的构建有着一定的理论基础和实证研究的经典模式.文章对高校教师胜任力模型研究的理论基础、重要意义及研究路线作了概述,为实证性研究指明了方向. 相似文献
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刘地松 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(5):125-128
辅导员作为高校管理队伍的重要组成部分和大学生思想政治教育的主体,其胜任水平的高低直接影响到高校的办学绩效和大学生的成长教育。为了加深对辅导员胜任力评价等相关内容的理解,根据胜任力模型的视角,在归纳和分析国内外高校辅导员胜任力评价模型相关研究成果的基础上,指出现有研究的不足并提出未来的研究方向。 相似文献
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随着人力资源理论和实践的不断发展,关于胜任力的描述日益受到重视,作为一种新的概念,胜任力模型的研究与构建已成为组织成长过程中的重要部分.文章阐述了胜任力和胜任力模型的内涵,分析了我国关于胜任力模型研究的成果,主要包括基于岗位的胜任力模型,基于绩效的胜任力模型以及基于组织情境的胜任力模型的研究,同时,对国外关于胜任力模型的发展以及胜任力模型是否取得预期效果的检测方法等方面进行了综述,最后提出了展望. 相似文献
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胜任力理论为高职院校培养技能型创新人才提供了新的视角.本文基于胜任力基本理论,通过专家小组法、关键事件访谈法和问卷调查法对技能型创新人才应具备的关键素质特征进行了调研,对技能型创新人才胜任力构成要素进行了归纳研究,并初步构建了技能型创新人才胜任力模型,以期对高职院校培养技能型创新人才有所帮助. 相似文献
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通过问卷调查法和关键行为事件访谈法构建民办高校任课教师的胜任力模型,以该模型的具体指标为基础,应用AHP和TOPSIS相结合的方法对民办高校任课教师进行综合评价。该模型及评价结果能够应用于民办高校任课教师的招聘、培训以及绩效评价之中。 相似文献
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岗位胜任力模型的构建与应用已成为企业人力资源管理研究的新亮点.本文运用行为事件访谈法和问卷调查法构建了关键岗位胜任力模型的初型,通过运用因素分析法将总结出的胜任力因子进行归类而得到一个初步的通用胜任力模型,并对该模型进一步完善,使其具有更好的可操作性.希望通过本文能够对胜任力的研究提出一个新的视角,在胜任力模型的进一步开发和应用方面做些有益的尝试. 相似文献
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运用行为事件方法和核检表法确立了中小学校长胜任力模型,包括区分性校长胜任力特征和合格性校长胜任力特征两个部分。区分性校长胜任力特征包括理解他人、灵活性、主动性、创新性、责任心、自我控制、合作精神、专业知识与技能、这8项特征。合格性校长胜任力特征包括影响力、分析性思考、组织意识、成就导向、概念性思考、建立关系、发展他人、自信心、收集信息、学习发展等10项特征。这些胜任力特征通过聚类分析,又分为服务特征、成就特征、认知特征、管理特征、个人特质这五大胜任力特征群。通过单因素方差分析得知,在不同的人口统计变量上.五大胜任力特征群表现出不同的差异。 相似文献
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校长胜任力是指校长在引领学校发展过程中成功扮演教育者、领导者和管理者角色所必须具备的特质,包括处理具体事务所需要的知识、技能等显性特质以及影响行为的态度、情感、价值观等隐性特质.研究表明,校长胜任力包含校长扮演教育者的“文化向导”等7个要素、扮演领导者的“影响他人”等10个要素、扮演管理者的“意志坚韧”等9个要素. 相似文献
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中国地方政府领导胜任力模型研究 总被引:3,自引:0,他引:3
胜任力模型提供了一个整合所有人力资源功能和服务的通用的工具和方法,它能帮助所有员工、公司甚至整个社会在未来更具挑战的年代中工作效率更高。因此,研究地(市)党政正职领导的胜任力模型,介绍研究地(市)党政正职领导胜任力模型的方法,并运用行为事件访谈、问卷调查、统计分析等方法实际建立地(市)党政正职领导的胜任力模型有着重要的现实意义。 相似文献
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中原经济区的发展离不开高质量的人力资源,而承接沿海地区制造业的需要决定了高素质的产业工人在其中扮演着越来越重要的角色。中原经济区高素质产业工人胜任力模型从素质要求、知识与能力要求方面进行了探析,中原经济模型的建设将为中原经济区的高校人才培养和企业员工培训提供重要依据。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
本文通过对"胜任力模型"与民办高校辅导员专业化建设的比对分析,得出两者间的密切关系,以"胜任力模型"理论为基础,分析泉州地区民办高校辅导员专业化发展和辅导员胜任力的关系,构建了7个维度47个特征的民办高校辅导员胜任力模型。 相似文献
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李好 《湖南科技学院学报》2015,(6)
对导游人员进行胜任力研究,可以有效的区分优秀绩效与一般绩效的素质,更好地做好关于导游人员人力资源管理工作。从模型构建上,以问卷数据为基础,提出了导游人员胜任力模型的4个维度14个因子,同时,各个维度和因子又可以按照不同层次进行影响力的权重排序。其中,职业道德和个人特质是区分导游胜任力大小的重要指标。 相似文献
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新建地方本科院校的发展中存在着定位偏差、学科建设贪大求全、师资不合理等问题,本文从新进教师聘任、教师转型、培训与发展三方面出发对教师胜任力模型进行了研究和分析,为新建地方本科院校解决师资问题提供了解答。 相似文献
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高校辅导员胜任力模型初探 总被引:2,自引:0,他引:2
胜任力模型是目前人力资源管理领域最先进的模型之一,是涉及岗位描述、人才选拔、工作评价、培训、薪酬等多个领域的基础性关键模型。研究高校辅导员的胜任力模型,是关系高校辅导员选拔、明确辅导员职责、建立高校辅导员培训体系、探索高校辅导员薪酬及评价制度的重要问题,具有重要的理论和现实意义。辅导员胜任力模型的建构应关注知识、技能、素质、个性特质和动机五个维度。 相似文献
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杨学明 《福建教育学院学报》2011,(6):51-53
对应于构成岗位胜任力的“人格、健康、价值观、动机与意志、知识与技能、能力及成果”等要素,借助树的“根、主干、次干、枝、茎、叶、花和果实”,构建岗位胜任力“树”模型,并通过具体岗位胜任力因子的确立,完成具体岗位胜任力“树”模型的设计。 相似文献