网络短视频对大学生价值观的消极影响及对策研究

随着信息时代的发展,网络逐渐走进千家万户。作为一种新兴的媒介形态,网络短视频凭借“短平快”的优势,近年来备受大学生的青睐。虽然短视频给大学生提供了海量的信息资源,满足了大学生对获取知识、情感归属、社会交往和自我实现的需求,但是其中的不良内容也在无形中对大学生价值观培育产生消极影响。因此,应从政府完善法律法规、高校加强教育引导、短视频平台推进行业自律、大学生提高自身媒介素养四个方面采取措施,使网络短视频成为传播社会主义核心价值观和弘扬正能量的重要教育力量。     

抖音短视频融入高校社会主义核心价值观教育的路径创新

当前,以抖音平台为代表的短视频平台已经成为网络生活中的重要构成之一,也成为信息传输、网络娱乐、网络社交的重要渠道。作为成长于网络环境的一代,大学生群体对抖音短视频的接触频度相对较高,在其中扮演的角色包括观看者与生产者。由于抖音短视频平台中集散和多元的内容较多,其对高校的社会主义核心价值观产生双重影响。本研究以抖音短视频与高校社会主义核心价值观融合创新为主题,对抖音短视频在高校社会主义核心价值观教育开展中的融合策略进行系统探讨,旨在为高捭思政教育工作的开展提供参考。     

融媒体时代短视频融入思政教育新路探索

随着以街拍视频为代表的短视频快速发展与大学生网民人数的不断增多,短视频在大学生思想政治教育中产生越来越大的影响,不仅稀释着青年对主流意识形态的认知,而且不断扭曲青年大学生的价值取向,影响青年大学生正确价值观的确立.鉴于此,在内容选择上,我们要创新创造出更多积极向上、弘扬社会主义核心价值观的精品内容,严厉规制不良社会思潮在短视频平台的传播;在制度监管上,建立健全短视频监管体系,加大监管力度,强化短视频平台自律意识;在思想政治上,做好短视频平台在青年大学生社会思潮、主流意识形态、青年亚文化、网络青年亚文化引领工作,防止他们在思想政治上误入歧途,最终做好大学生思想政治教育工作,促进大学生健康成长.     

短视频媒介中大学生社会主义核心价值观教育的情感动员：逻辑、隐忧及其对策

短视频一经问世就以便捷性、共享性、生动性等特征受到青年大学生群体的青睐,是塑造和影响大学生价值观的新兴力量。基于互动仪式链理论分析发现,短视频传播具有融合大学生情感需要和满足大学生情感体验,从而引发大学生产生新需要的情感互动逻辑。短视频观看者和视频制作者互动仪式具有情感触发的显著特点。客观上也是大学生群体身份认同、集体团结和集体道德产生的过程。短视频繁荣背后存在大学生社会主义核心价值观教育的去中心化、圈群化、情绪化等隐忧。要着力做好大学生社会主义核心价值观的理论教育,夯实大学生核心价值观培育的思想根基;加强和改进仪式教育,培育社会主义核心价值观生发的情感根基;进一步完善网络空间管理的法律法规,加强短视频平台的治理,营造大学生社会主义核心价值观教育的清朗空间,发挥短视频情感动员的优势,赋能大学生社会主义核心价值观教育迈向高质量发展。     

短视频对大学生认知行为影响的分析研究

在新媒体飞速发展的时代下,短视频作为自媒体的产物,其短、平、快的特点,顺应了当下快节奏的时代,使越来越多的人涌入其中,而拥有着大量碎片化时间的大学生也成为短视频的主要受众群体。与传统媒体相比,短视频所传播的内容信息极为丰富,在一定程度上对认知尚未健全的大学生群体产生了影响。通过短视频对大学生认知行为影响的分析研究发现,短视频会影响大学生的认知行为。在新媒体时代下,高校应引导大学生正确认识和使用短视频,只有正确认识到短视频对大学生认知行为的影响,才能引导和帮助大学生树立正确的价值观。     

短视频对大学生思想政治教育的影响及对策研究

短视频的迅速普及给大学生思想政治教育带来了新的发展机遇，不仅可以创新思想政治教育形式、丰富思想政治教育内容，而且能够共享思想政治教育资源、提升思想政治教育实效，推动大学生思想政治教育的改革与创新。与此同时，短视频在大学生思想政治教育中的应用也面临挑战，不仅对思政课教师的媒介素养提出更高要求，而且短视频内容良莠不齐和信息碎片化特征以及其“信息茧房”效应都在一定程度上会对大学生造成不利影响。因此，在抓住短视频给大学生思想政治教育带来的机遇的同时，应积极寻找有效对策来应对挑战，通过打造高素质的思政教师队伍，坚持主流价值观的引领，实现线上与线下的有机结合，加强网络阵地建设，将短视频创造性地运用于大学生思想政治教育，开辟思想政治教育新途径。     

短视频对大学生思想政治教育的影响及对策研究

随着智能手机的普及和移动互联网的高速发展,各种各样的网络工具层出不穷,以短视频为代表的网络视频行业发展势头强劲,对当代大学生的思想政治教育产生了不容忽视的影响,同时也对大学生的思想政治教育带来了新的媒介模式,为大学生思想政治教育的革新打开了新局面。政府、平台、高校、大学生自身都应当权衡短视频对于大学生的思想政治教育的利弊,将短视频与思想政治教育工作相融合,助力短视频平台成为高校网络思想政治教育新阵地。     

主流影视剧短视频化传播对大学生价值引领的路径探究

随着互联网信息技术的井喷式发展,智能化移动终端成为当代大学生开展学习、工作、社交和娱乐活动的主要媒介,以抖音、快手为代表的移动短视频平台成为大学生获取信息的重要渠道。作为大学生思想教育价值引领重要载体之一的主流影视剧,也因媒介技术和信息传播方式的急剧转变出现短视频化的传播特征。主流影视剧一方面通过短视频传播手段进行“融媒体式”隐性思想政治教育和主流价值观引领,另一方面主流影视剧短视频化传播方式的“碎片化”又对大学生思想政治教育产生负面冲击。高校思想政治教育工作者应利用好移动短视频作为开展大学生思想政治教育的新阵地,结合主流影视剧短视频化的传播特征,创新思想政治教育工作方式,不断提升网络思想政治教育的质量与效能,发挥好主流影视剧短视频化传播的优势育人效应。     

网络短视频与高校意识形态话语权

网络短视频时代,高校意识形态话语权的掌控由主动走向被动、由局地走向国际,意识形态话语表达方式由抽象走向具化,信息传递方式由单一走向多元。这种嬗变使不良社会思潮对高校意识形态话语权发起新的挑战,即误导大学生价值观与价值取向、冲击和稀释对主流意识形态的认同、形成信息茧房、固化学生思维。通过发挥网络短视频载体功能、强化国家民族认同、提升大学生自我把关能力以夯实高校意识形态话语权建构之基;利用网络短视频媒介功能、创新话语表达方式、提升大学生话语传播能力以扩展高校意识形态话语权建构之翼;完善网络短视频净化功能、优化信息传播环境、加强意识形态监管力度以纯洁高校意识形态话语权建构之气;拓展网络短视频实践功能、引领主流意识形态、丰富思想道德品质内涵以凝实高校意识形态话语权建构之体:对高校意识形态话语权进行重构。     

基于TAM的思想政治教育短视频用户接受意愿影响因素研究

文章以思想政治教育短视频为研究内容,从思想政治教育的接受主体入手,基于技术接受模型（TAM）,探讨影响大学生接受思想政治教育短视频的因素。研究结果表明,思想政治教育短视频的信息质量、网络外部性、感知有用性以及感知易用性显著正向影响大学生通过短视频接受思想政治教育的意愿。为此,应净化互联网环境,保证思想政治教育短视频信息质量;扩大网络外部影响力,将思想政治教育短视频融入大学生生活;增强大学生的感知有用性,提升思想政治教育短视频内容层次;增强大学生的感知易用性,优化短视频及平台相关功能。     

短视频时代大学生网络思想政治教育的引导路径研究

短视频的兴起在大学生中掀起了短视频"热潮",对高校网络思想政治教育带来了挑战.短视频风行反映了快餐文化的影响,"个性化"的表达迎合大学生的表达诉求,基于"趣缘"的社交互动模式满足大学生的社交渴望.短视频的风行带来了大学生的学业隐患、价值盲从和思维局限等问题.基于此,各高校应主动出击,营造主流价值"舆论场";树立榜样,重...     

新时代网络短视频育人的现实问题及其应对策略北大核心CSSCI

高校依托网络短视频进行育人是新时代思想政治工作的现实所需。网络短视频存在育人内容泛娱乐化冲击主流价值观、呈现方式碎片化阻碍认知连贯性、引导力量分散化瓦解育人合力、育人场景虚拟化消解育人实效等现实问题。为此,应从坚定育人目标、遵循传播规律、强化体系建设、坚持育人理念四个方面,巩固网络短视频育人的价值性,增强网络短视频育人的系统性,提高网络短视频育人的针对性,提升网络短视频育人的实践性,切实加强新时代网络短视频育人的实效。     

网络舆情视域下大学生价值观的培育路径分析

网络舆情对大学生价值观养成具有双重影响。网络舆情对大学生价值观积极的影响包括激发大学生关心政治,帮助大学生评判价值,培养大学生公共精神,网络舆情对大学生价值观消极影响包括致使大学生判断失误和传播谣言,诱导大学生行为失控和道德失范,引发大学生价值迷失和信任危机,因此强化网络舆情对大学生价值观的正确引导要从大学生自身,网络环境,学校引导,社会环境做起。     

疫情防控常态化下构建抖音网络育人质量提升体系调查研究——以天津职业技术师范大学短视频为例

随着社会生活节奏的加快,抖音短视频凭借有趣的内容和精准的算法机制迅速爆火,在丰富高校思想政治教育内容和载体的同时,其内容过于单一和趋同化等问题对大学生的价值观和学习就业等方面产生了一定的不良影响。因此,本文以天津职业技术师范大学为例,对该校6374名大学生进行问卷调查,发现大学生使用抖音具有时间长、黏度高、娱乐性强等特点,因此提出加强监管、重视新阵地、制作内容过硬、打造专业团队等创新策略,更好地发挥抖音短视频平台在大学生思想政治教育的良性作用,助力高校掌握新媒体的话语权,营造更好的大学生成长成才的网络育人氛围,实现“立德树人”的总目标。     

网络文化背景下大学生价值观教育现状及对策

随着网络文化的发展。多元的网络文化对当代大学生的道德标准和价值观念产生了深刻的影响。作者在研究网络文化对大学生价值观影响的基础上．对大学生价值观的现状进行了分析,最后提出了网络文化背景下大学生价值观教育的具体途径．以促使当代大学生全面成长成才。     

短视频APP对高校思政教育的影响及对策研究——以抖音为例

移动互联网时代,以抖音为代表的短视频APP广泛使用,不仅对大学生的生活和思想产生潜移默化的影响,也为大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。由于短视频APP在大学生群体中有高频的使用率,使得高校思想政治工作者必须要重视并利用其开展思想政治教育。各高校要扬长避短,通过专业团队运营、内容加工、加强互动交流、加强网络法治教育等方式运用好短视频平台开展高校思想政治教育工作,让这种新兴事物成为高校开展思想政治教育的又一有力平台。     

大学生抖音短视频使用行为现状分析——以烟台黄金职业学院为例

采用实证研究、问卷调查的方式,以烟台黄金职业学院为例,分析大学生抖音用户观看抖音短视频时长,浏览内容类别,互动方式和使用场景。从使用与满足理论来解析大学生喜爱抖音短视频的心理原因,得出大学生群体使用短视频的行为习惯和对现实的影响。     

抖音对大学生心理健康影响的调查

大学生心理健康问题是目前高等院校面临的主要问题之一。同时随着网络的发展,以抖音为代表的短视频行业逐渐兴起。通过采用问卷调查法探究抖音对大学生心理健康的影响,并以此结果制定相应的防控措施。经过分析数据发现抖音对大学生日常生活和学习都起着不可忽视的影响作用,而通过正确、科学的心理健康引导,培养大学生树立正确的网络意识,有助于促进大学生心理健康的发展。     

网络时代网络视频对大学生影响研究

针对大学生应用网络视频普及率较高的现状,从工作实践入手,在调查分析基础上得出网络视频对大学生的双重影响,提出了改善网络视频对大学生影响策略.     

网络文化对大学生践行社会主义核心价值观的影响

随着科技的发展和网络的普及,网络文化逐渐兴起,深刻影响着人们的生活方式和交往方式。对于与网络联系密切的大学生而言,正处于世界观、人生观和价值观形成的重要时刻,如何正确引导网络文化发展对大学生培育和践行社会主义核心价值观的影响是思政工作者面临的一个重要课题。本文主要在对网络文化和社会主义核心价值观的内涵及特征作科学阐释的基础上,分析网络文化对大学生核心价值观的影响并对如何践行大学生核心价值观提出合理化的建议。