医学统计学教学中利用R语言进行描述性统计分析

把R语言软件融入医学统计学教学中是培养学生应用和实践能力的一条有效途径,是当前医学统计学课程改革的一个重要方向。本文从医学统计学教学的具体环节给出教学中使用R语言的具体步骤,并且探讨了实施软件教学的具体方法和应该注意的几个问题。     

R软件在统计学教学中的应用——以因子分析模型为例

在本科专业"统计学"课程教学过程中,对大学生的大数据处理能力的培养是一个薄弱环节。本文以因子分析模型为例,探讨R软件在统计学教学中的应用。通过R软件的案例教学,激发本科生的学习兴趣,提高他们的数据处理与分析能力,进一步彰显培养应用型本科专业人才的目标。     

基于R语言的古生物学定量分析实践平台:理念、构建与教学实验

基于教学现状,提出引入R语言进行古生物学定量分析实践平台的建设思路.以培养理论基础扎实、擅长数据分析的古生物学专业人才为导向,在R语言基础教学、古生物学数据集建设、案例分析三个方面开展教学实践.     

浅谈《R语言与生物统计学》的“慕课学习+翻转课堂”教学模式

本文讨论了《生物统计学》课程的重要性、难点和关键,结合R语言教学的必要性和可行性。为最大化课堂效能,探讨了《R语言与生物统计学》的"慕课学习+翻转课堂"教学模式,分析了该课程的结构与优势,并对该课程建设面临的挑战提出了一定的解决策略。     

R语言在数理统计教学中的应用及延伸

本文介绍了R软件在数理统计教学中的应用优势及大数据处理分析的延伸功能。结合数理统计的课程特点及教学内容,举例说明了R软件在数理统计教学中的多方面应用以及海量数据下R的延伸及适用性,并探讨了R软件对数理统计教学带来的积极作用。     

R语言可视化的优势及其在空间统计教学中的应用

R语言是新兴的统计分析与可视化的编程语言和开发环境,其可视化具有使用灵活、开发简便、开源免费等突出优点。本文针对目前空间统计教学中以公式为主体的教学形式引发的突出问题,阐述了R语言可视化相对于教学中采用的地理信息系统软件的优势,并以福建省建设用地为案例论述了其在提升空间统计教学效果中的应用潜力。     

概念图和R语言在随机过程课程教学设计中的应用

为提高随机过程课程教学质量,针对学生学习该课程时存在基本概念理解不透彻、知识点无法融会贯通等问题,提出在随机过程教学中利用概念图展现关联知识点间的层次结构,并利用R语言对基本概念及教学案例进行可视化.教学实践表明基于概念图和R语言的随机过程课程教学设计极大地激发学生学习主动性,提高学生探究式学习能力,优化教学效果.     

基于R的《数理统计学》课程教学改革初探——以求常用分布分位数及其概率计算为例

《数理统计学》课程一直是大学理工、经管、医学统计等学科教学的核心课程之一。本文基于近年在国际上非常流行的开源软件R,探究R在《数理统计》课程教学改革中新的应用,改革中发现学生基于R的计算对问题理解的更透彻,更容易产生学习《数理统计》课程的兴趣,我们试图结合求常用分布分位数及其概率计算为例及应该注意的问题等来探讨《数理统计学》课程教学改革,从而为该课程与国际接轨,提高教学效果并为实现教学目标服务。     

Maple在理论力学教学中的应用

以洛伦兹方程和杜芬方程以及Rssle系统的求解为例,简单介绍了Maple软件在理论力学教学中的应用.结果表明,在理论力学课程教学中,适当运用Maple软件,可以有效地提高理论力学的教学效果.     

《量化投资实践》课程建设方式探讨

量化投资已经成为投资界的趋势,社会需求缺口比较大。在探讨《量化投资实践》课程必要性的同时,对量化投资工具Matlab、R语言和Python等进行比较分析,认为教学过程中应选择R语言为投资工具,最后对先修课程、教学目标和教学内容等方面做了研究。     

作为文化实践的语言学习——Patrick R. Moran的语言—文化教学观评析

Patrick R. Moran在跨文化交际研究方面颇有影响.基于对文化教学存在问题的思考,他就文化的界定、语言与文化的关联以及如何在语言课程的文化教学中加强"文化体验"和文化实践等问题提出了独到的见解.本文对其重要理论观点及特点进行介绍和评析,并就这些观点对我国语言课程中的文化教学的意义和影响发表自己的见解.     

大数据/人工智能背景下IT专业概率论与数理统计知识点融合R软件的具体举措

本文按照概率论与数理统计课程知识点的先后次序,系统讨论了教师如何在讲授课程相关知识点的同时,将R语言嵌入知识点的讲解中,以便利用R进行随机试验模拟、概率计算、统计分析等,探讨了将开源统计软件R融入课程相关知识点的具体举措,同时给出了具体的R代码,以使学生能更容易地理解、掌握和应用课程相关知识点,为后续专业课程的学习奠定坚实的基础.     

基于Eviews的案例教学法在统计学教学中的应用

统计学课程教学中使用案例教学法,有助于学生加深对有关理论知识的理解,熟悉和掌握统计与分析的方法。统计软件具有完整的数据输入、编辑、统计分析、报表、图形制作等功能,是经济管理类专业统计学教学的重要辅助工具,在教学过程中应用统计软件解释、解决案例问题可以提高教学效果。     

高级程序设计语言课程教学改革与实践

在诸多高级程序设计语言课程中,C语言程序设计是比较难教和难学的一门课程.在分析该课程传统教学模式中存在问题的基础上,提出了采用分段教学、加强以算法为中心的程序设计内容、优化实验结构和采用网站辅助教学等改革建议.     

基于R的概率统计辅助教学

概率统计主要讲授随机现象数量规律和数理统计的一些基本理论和方法.大数据时代的到来,对学生的数据分析能力提出了新的更高的要求.为应对这个挑战,概率统计课程的教学需要做出相应的调整.目前,利用统计分析软件进行概率统计辅助教学已得到广泛的认可.结合教学实践和体会,讲解软件R在概率统计教学中的一些基本应用.     

基于R软件的《数理统计》课程教学改革研究

基于开源软件R,探讨数理统计大学课程教学改革的案例教学法。结合R软件的案例教学不仅使学生对数理统计的理论方法理解更透彻,而且有助于培养学生运用数理统计学去分析和解决实际问题的能力,从而大大提高教学效果。     

R语言在综合评价方法中的应用

在大数据时代,传统的统计专业课程也需要顺应时代发展的要求。本文论证了使用R语言解决统计综合评价问题的可行性。首先,概述了统计综合评价的现状及发展趋势,接着从R语言自身的优势、统计综合评价课程及相关课程发展的要求三个方面对R语言在统计综合评价教学中的应用进行了论证,最后提出了统计综合评价课程改革的建议。     

Packet Tracer软件在高职《数据通信网络》课程教学中的应用

从<数据通信网络>课程现状出发,提出借助于相应的仿真软件将其由理论课变为实践课的一种方法.同时,针对Packet Tracer仿真软件的最大特点,以实际授课应用为例介绍了该软件在<数据通信网络>课程改革教学过程中的有效应用.     

浅谈R语言在生物统计学教学中的应用

生物统计课程是生命科学领域本科学生的必修课程,因其理论性强、内容抽象、计算公式繁多而往往影响教学效果。将易学好用的R软件应用到大学生物统计的课程教学过程用,既能锻炼学生的实际动手能力又能提升学生的学习兴趣,提高教学效果。本文将介绍R语言的特点、国内外应用现状,对R语言在生物统计教学中用到的函数进行简单归纳,并通过实例演示分析R语言在生物统计教学中的优势。     

SPSS在统计学教学中的应用

SPSS是目前世界上应用最为广泛的专业统计软件之一,本文介绍了SPSS软件的主要特点,分析了SPSS软件应用于统计教学的必要性和可行性,列举了在统计学教学中应用SPSS的内容,并以在回归分析教学中的应用为例说明SPSS在统计学教学中的应用。结合SPSS开展统计学教学,能有效强化统计学课程的教学效果。