地方高校档案学专业实践教学体系构建

文章在实践教学体系构建基本思路的指导下,构建档案学专业主干实验课程及其实验室体系,建立校外实践教学基地网络,加强实践教学师资队伍建设,建立实践教学指导委员会,构建实践教学质量评价体系     

地方本科高校馆藏发展策略研究

文章认为地方本科高校馆藏资源建设内容应包括四个方面,即:结合工学交替,建设实验、实训类馆藏;结合校企融合,建设与企业、行业发展密切相关的馆藏;结合订单培养,建设培养专业技能及鉴定类馆藏;结合"双师型"教师队伍,建设实用性工具类馆藏;并对馆藏资源建设方法提出了建议。     

高校与“地方”构建图书馆信息资源共享机制分析

本文从高校图书馆与"地方"实现信息资源共建共享的意义入手,分析了高校图书馆与"地方"进行信息资源共享现状的过程中遇到的障碍及存在问题,提出了高校与"地方"构建图书馆信息资源共享机制的途径和措施。     

地方高校网络与新媒体专业课程体系建设研究

网络与新媒体专业作为一个新专业,关于其课程体系建设的研究较少.本文从内外两个维度展开,提出地方本科高校网络与新媒体专业课程体系的制订要依据社会经济发展需要尤其是区域经济社会发展需求、学科现状趋势、人才培养目标、高校实际情况等外部因素.同时,课程体系内部要从目标、内容、实施与评价三个方面出发,组成一个相互联系、相互衔接的完整系统.     

地方本科院校学科馆员建设模式探析

文章从图书馆学科服务对象的遴选、学科服务梯队的组建、学科馆员对文献建设的主导、学科馆员的考核与激励机制建设等方面论述了地方本科高校学科馆员制的设计与实施,指出只要符合学科馆员制发展方向、有助于满足本校教学科研需求、有利于提高文献利用率的学科服务模式改革,都值得尝试.     

地方本科高校转型发展背景下学籍档案管理研究

在地方本科高校转型发展背景下,做好学籍档案管理工作,是促进和保障地方本科高校转型发展的必然要求。地方本科高校学籍档案管理目标应着眼于转型发展的现实需求,强化档案资源的开发共享,更好地为高校转型发展服务,有效对接地方本科高校转型发展的现实需求。     

新建地方本科高校大学生媒介素养研究——以郑州师范学院为例

新建地方本科高校处于由专到本的过渡期,办学条件同老牌本科不尽相同,其学生的媒介素养特点也不同。本文通过对新建地方本科高校的大学生媒介素养状况进行调查,发现新建地方本科高校学生的媒介素养和老牌本科高校存在差异。新建地方本科高校可以通过加强媒介素养教育课程建设、增加学生的媒介实践机会、营造媒介素养教育的氛围等途径提高学生媒介认知能力。     

高校图书馆构建“三全育人”服务模式的实践及路径研究

文章介绍了“三全育人”的内涵,梳理了我国高校图书馆“三全育人”服务模式相关文献,总结了当前高校图书馆构建“三全育人”服务模式的具体做法,提出了高校图书馆构建“三全育人”服务模式的新路径,以期提升高校图书馆教育基地和优秀文化传播阵地的影响力。     

地方新建本科高校学报特色栏目的构建 ——以"中国新建(应用型)本科高校科研竞争力TOP 20"的高校学报为例

作为我国学术期刊阵营的重要组成部分,地方新建本科高校学报的特色栏目构建在学术科研、区域发展以及国家建设方面都具有重大现实意义.本研究以"中国新建(应用型)本科高校科研竞争力TOP 20"的高校学报特色栏目开发现状为切入点,在总结其良好成效的基础上剖析其发展瓶颈,并针对性提出解决建议,以期为地方新建本科高校学报的转型发展和功能定位提供有益启示.     

地方本科高校转型发展背景下档案管理工作的开展——以长沙C高校为例

在国家积极推进地方本科高校转型发展的大背景下,以试点高校——长沙C高校为例进行了研究。总结转型发展对档案管理工作的新要求,分析当前高校档案管理工作与这些新要求不相适应的方面,探讨新时期地方本科高校档案管理工作的开展思路,以期进一步完善和拓展地方高校档案管理工作。     

地方本科高校图书馆Web2.0服务研究——以上海应用技术学院图书馆为例

Web2.0能够提升图书馆服务水平、拓展图书馆服务领域。对上海应用技术学院学生进行调查,并根据调查结果提出地方本科高校图书馆开展Web2.0服务的措施和应该注意的问题。     

地方高校广告学专业实践教学体系优化路径分析

近年来,广告用人单位越来越注重毕业生的创造和创作能力,广告学教育也因此越来越重视对学生动手能力的培养,实践教学也被提升到一个新的高度。地方高校的广告学专业,因为地域等原因,获取的资源相对较少,实践教学虽然受到重视,但依然存在不少问题。为培养与社会需求对接的广告人才,地方高校和政府部门必须加强对广告学专业实践教学的投入,改进实践教学设备和条件,开发新的实践教学平台,不断优化实践教学体系,加强对实践教学的管理,提升实践教学效果。     

对地方本科院校动画实践教学的思考

地方本科院校动画课程结构、实践教学现状反映出动画实践教学存在诸多问题:院校定位不明确,实践教学师资短缺,与企业合作较难控制教学质量等.地方本科院需深化差异化办学理念,实现人才的分类培养,同时打破传统观念,引进企业优秀人才,探索实践教学为主的课程群模式,拓展实践教学新形式.     

广告学专业应用型本科人才培养体系构建研究

融媒时代,中国广告业所处的行业环境正发生深刻变化,这对应用型高校广告人才培养提出了新的要求.三亚学院广告学专业结合自身生源结构、师资队伍以及教学内外部环境等条件,立足于行业与区位优势,积极开展行业需求调研,确定专业人才培养标准,绘制课程地图,以"用得着、带得走、接得上"的就业、创业能力为导向进行应用型人才课程体系建设,努力在密切联系行业伙伴、服务地方的道路上走出自己的特色.     

高校图书馆学科服务基地模式的实践探索

根据杭州师范大学图书馆开展学科服务工作的实践经验,发现学科服务基地模式能有效地促进学科服务工作.针对目前学科服务存在的主要问题:兼职学科馆员难以保证学科服务的时间和质量、缺乏学科馆员的考核标准、缺乏有效的激励机制等,提出相应的解决对策.     

“十四五”时期，地方高校档案管理数字化转型存在的问题与对策

随着信息化时代的到来,档案信息化也实现了快速发展,尤其“十四五”时期,国家将档案事业发展提升了一个新高度,将档案定义为重要的信息资源和文化遗产,并倡导加快档案的全面数字化转型和智能化发展。但实际上,就近期地方高校档案管理的数字化发展而言,因受各方面影响,导致数字化转型过程中存在着很多问题,因此,本文在分析地方高校档案管理数字化转型必要性和意义的基础上,对档案管理数字化转型的问题进行研究,并提出一些相应的对策,以期为后续的发展和变革提供理论参考。     

从需求角度构建地方高校图书馆社会服务模式

文章依据地方社会各类服务客体的需求内容和方式,结合地方高校图书馆的能力范围,以服务客体的需求和特点作为切入点,整合服务内容和手段,构建地方高校图书馆为地方社会服务的模式并剖析其功能定位及运行机制,为地方高校图书馆服务地方社会提供理论佐证及实践范式。     

提高本科学位论文质量与完善高校信息素养教育体系

本文在分析高校本科学位论文质量下滑原因的基础上,论述学位论文质量与信息素养教育的关系,以及大学信息素养教育的重要性,探讨了我国高校信息素养教育的有效途径。