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朗读作为一种有效的学习方式被语言学者广泛采纳。该文主要探讨了朗读教学在大学英语口语教学和测试中的作用和重要性,强调教授朗读技巧,培养朗读习惯,创设朗读环境。 相似文献
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朗读是学习任何一种语言必不可少的有效方法之一。即使是学习母语,我们也离不开朗读。学习英语同样需要朗读。我们学习英语的目的是使用英语,用英语进行沟通交流。而因缺少语言环境,除了多听外,很重要的学习手段就是朗读。它可以帮助学生发展口语,培养语感,熟悉英语规律,全面提高学习者的英语水平。 相似文献
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As we all know English, as the world language, plays a crucial role in modern society. And more and more school pays a great attention on English. However, our English especially, oral English is poor. 相似文献
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论email在英语写作教学中的辅助作用 总被引:4,自引:0,他引:4
本文分析了学生在英语写作方面所存在的问题,依据现代写作理论,对Email辅助英语写作教学进行了探讨。Email辅助写作教学活动不仅激发了学生的写作积极性,提高了学生的写作能力,而且扩大了学生的知识面,提高了学生的跨文化交际能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(13)
英语口语能力在学生的英语综合应用能力中具有极其重要的作用,本文旨在通过对英语学习的自然规律进行理论性探索的基础上,阐述英语阅读对提高英语口语能力的作用。 相似文献
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姜红 《呼伦贝尔学院学报》2001,(Z1)
朗读能运用重音、语调、节奏等手段将文字材料中的内容或感情等表达出来 ,并对初中英语学习过程中的语音、语调正确、规范的运用 ,英语语感的形成 ,英语学习兴趣的激发以及英语阅读技能和口语表达能力的提高上有极大的促进作用 ,朗读应是初中英语学习中不可缺少的重要学习手段之一。 相似文献
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传统的英语写作教学忽视情感问题,致使学生在写作中产生了心理障碍。文章从论述情感因素与写作心理障碍的关系入手,分析了传统教学中偏重认知、忽视情感的现状,进而提出了以情感来促进大学生提高英语写作水平的建议,旨在鼓励教师运用有效的教学途径,激发学生积极的学习情感,克服心理障碍,提高英语写作水平。 相似文献
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联想思维是写作思维的核心。重视学生联想能力的培养和开发,能够使他们在写作构思时,突破思维定式,写出内容丰富、主题深刻、形式新颖的文章。 相似文献
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针对基层中学出现的忽视英语朗读现象,本文分析了其产生的负面影响及产生的原因,阐述了英语朗读对教学的促进作用,提出了搞好英语朗读的措施和方法。 相似文献
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随着英语课程改革的不断深化,以及英语交际法在英语教学中的广泛运用,加强口语教学、努力提高学生的口语表达水平,已经成为英语教学重要内容之一. 相似文献
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全国大学英语教学改革提出要“提高学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力”后,大家对英语口语能力的重视达到了前所未有的程度。本文旨在通过输入假设理论,词块学习和英语口语学习的自然规律,例如潜口语期等三阶段的探讨,来阐述英语阅读对提高英语口语能力的作用。 相似文献
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徐群 《语数外学习(高中版)》2013,(3):135-135
朗读在英语学习中时必不可少的,认真有效地朗读能够提高对课文的记忆能力以及对课文的感悟。本文就将针对感悟朗读在小学英语中的重要作用做分析。 相似文献