幼儿师专学生从教素质培养策略探究

教育应该从娃娃抓起,因此幼儿教育事业的成败主要取决于幼儿教师素质的高低。本文从幼儿教育入手,分析幼儿师专学生的能力现状,将幼儿师专教育与幼儿教育紧密结合,从职业道德、教育教学、团队协作、教育科研等方面探究幼儿师专学生从教素质培养策略,旨在提高幼儿师专学生的从教素质,为幼儿教育培养合格的师资。     

关于民办高校英语专业学生综合素质培养的思考

全面提高英语专业学生的综合素质对国家的经济发展具有重要的现实意义。本文根据我国社会主义市场经济的特点,对民办高校英语学生的困境进行了较为深入的探讨,并有针对性地提出了适应当代社会发展需求的英语专业学生综合素质的培养策略。     

论师专英语专业学生的技能培养

本文论及学生英语技能培养的重要性和迫切性,及师专英语专业转向非师范六年来在教学实践中对学生进行技能训练和培养方面的大胆尝试。师专英语专业培养的是英语专科人才。所对“专”,其含义不言而喻,即要求学生能够在某项或某几项技能方面有所专长。过去的师专英语教学沿用本科英语教学大纲,重视知识的灌输,而忽视技能的培养。这种教学的结果造成培养出来的学生毕业后需较长的实践过程,才能胜任本职工作。因此弊端十分明显。有鉴于此,本文对学生英语技能培养的重要性和迫切性,及师专英语专业转向非师范六年来在教学实践中对学生进行技能训练和培养方面提出拙见,就正于方家。     

高职院校学生安全素质培养存在的问题及对策

培养高职学生的安全意识是高职院校教育发展与改革的必然要求,是素质教育的一个重要环节。只有提升大学生的安全意识,才能使其在学习和生活中减少或避免不安全问题的困扰,对完善大学生生理、心理发展,培养高素质合格人才具有十分重要的意义。     

中师英语专业学生的教师素质培养

师范学校作为培养基础教育教师的基地，应注意对未来教师素质的培养。首先是师德素 质的培养，教师的师德素质对学生起着重要的影响；其次是教师教学素质的培养，要突 出师范性，培养学生直接参与英语教学的能力，这是未来教师素质的基本要求。     

如何培养学生的问题意识

人的思维开始于问题。学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。俗话说：“因疑而问,因问而疑,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”学生有疑问才有思考,有思考才有探索,有探索才有创新。培养学生自觉的、敏锐的问题意识是培养学生创新精神和创新能力的切入点之一,也是实施问题教学法的关键。     

也谈如何加强我省师专学生素质培养问题

师专在我省边远落后地区人才培养中有着举足轻重的地位。师专学生的使命不仅是教书育人 ,更有改变山区贫困落后现状的责任与义务。因而师专要加强学生素质的培养 ,增强学生的乡土意识、人口意识、环保意识、生态经济意识、法律意识等 ,这对培养更能适应山区时代要求的高素质创新人才有着十分重要的意义。     

论师范英语专业学生的素质培养

本在阐述和分析英语教师素质能力结构以及实施英语素质教育理论基础的前提下，探讨了在高师英语教育专业教学中开展素质教育要遵循的原则和要实施的步骤，并提出了活动课是培养师范英语专业学生素质的一个突破点。     

论师范英语专业学生的素质培养

本文在阐述和分析英语教师素质能力结构以及实施英语素质教育理论基础的前提下 ,探讨了在高师英语教育专业教学中开展素质教育要遵循的原则和要实施的步骤 ,并提出了活动课是培养师范英语专业学生素质的一个突破点     

如何培养师专英语专业学生的语音素质

如何培养学生的语音素质、是师专英语语音教学的重要环节。笔者就此谈谈自己的认识、作法、设想。     

小学生解答数学应用题时考虑问题真实情境的研究

为了探讨小学生在解答数学应用题时考虑问题真实情境的实际状况,本研究采用问卷法对城乡两所小学的198名五、六年级学生进行了数学应用题解题测验。研究结果表明：（1）被试在解答数学应用题时能够考虑到问题真实情境的人数比例约为38.3%,做出常规回答的人数比例为54.5%,后者显著高于前者（χ^2=5.564,p〈.05）。（2）六年级学生在解决问题的过程中比五年级学生能更多考虑到问题的真实情境（χ^2=4.616,p〈.05）。（3）改变问题的设置形式后,原来按常规回答的学生中,约有25%在解答变换模式的同一道题目中考虑到了问题的真实情境。（4）不同题目,学生的反应存在一定差异,但总体来说学生对不同类型的题目（无关条件题目,条件不充分题目）的回答情况还是存在一致性的。     

大学生创业教育中存在的问题及对策

目前,大学毕业生就业面临一系列挑战,以创业带动就业成为时代的选择。高校实施创业教育是解决大学生就业难、提高就业质量的有效措施之一。     

谈大学生人文素质教育的途径

大学生人文素质教育的重要内容是培育创新型人才。培育大学生人文素质的具体途径为：着力于培育大学生的个性，建设一支高素质的教师队伍，为人才培育营造良好的文化氛围，按照新型人才观进行课程建设。     

谈大学生人文素质教育的途径

大学生人文素质教育的重要内容是培育创新型人才。培育大学生人文素质的具体途径为:着力于培育大学生的个性,建设一支高素质的教师队伍,为人才培育营造良好的文化氛围,按照新型人才观进行课程建设。     

大学生思想政治教育工作存在的问题及对策

加强和改进大学生思想政治教育,是摆在思想政治教育工作者面前的一项重要任务。本文从大学生的思想政治教育存在的问题出发,着重提出了加强大学生思想政治教育的对策,以引导大学生树立正确的政治方向,养成良好的思想道德品质。     

高校学生心理健康教育工作的偏差及对策

开展和加强大学生心理健康教育工作是新形势下的迫切需要，人们对高校心理健康教育工作在认识上和实践上存在许多偏差。要搞好大学生心理健康教育工作必须从认识、体系、教育形式、师资等方面走出误区。     

对高职院校人文素质教育的研究与思考

高职院校把现有以知识、技能为主的教育转移到以人的全面发展的素质教育的轨道上来,把专业教育与人文素质教育融合起来,开展人文素质教育,对于在新时期新阶段全面落实科学发展观,坚持以人为本,全面推进高职院校的素质教育,具有十分重要的现实意义。     

大学生思想政治教育面临的新问题及对策思考

当前大学生思想政治教育面临着五个方面的主要问题和影响，即网络文化迅速传播、贫困大学生数量增多、大学生在外租房现象突出、在校大学生可以结婚和大学生校外打工等。正确认识并解决这些问题，我们必须加强网上思想政治教育工作，建立网上引导和监控机制；全方位关注贫困生，保证其身心健康；重视管理在外租房学生，加强责任意识的教育；引导学生正确认识大学生结婚制度的合法性；规范在外打工学生的管理，从政策导向上寻求有效途径。     

我国近代女子教育对现代妇女成人教育的现实意义

“女人撑起半边天,男女平等”与女子教育水平普遍偏低,女子失学率高、妇女歧视,这一矛盾观念形成与发展有其历史性和过程性的归因,当下研究的着力点归结为女子教育同题,从史学的角度对各个时期女子教育的发展历程进行一番分析与梳理,在归纳与借鉴的意义上,追寻能够发展妇女成人教育的生长点。     

英语创新教育与教师素质培养

英语创新教育的原则是为了全面提高学生英语综合素质,在必要的语言技能的基本训练外,加强学生运用语言知识分析、综合的能力。高素质的师资队伍是教育的关键。要培养创新人才,关键是教师,不仅要有创新意识,还要有创造性思维和创新能力。