名校与校长风采

他，名不贯耳，却如一阵春风，扑面而来的是“真张、宽容、睿智、进取”。他，声无远传，但却充盈着务实教育思想，流溢着挚爱与追求。他，就是全国重点中学骨干校长、邯郸市第一中学校长——高玉峰。[编按]     

提高执行力 打造好学校

教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。好学校是好校长的目标,教育理念、教育思想、教育策略是好校长的战略。校长的教育理念、教学思想决定着他的教育方向,引领他去做教育决策,决定了他的价值观、人才观、教师观、学生观。     

生命不息奋斗不止--记哈尔滨市道外区松浦镇中心校校长张立君

在哈尔滨市道外区传颂着一位小学校长的感人事迹。这位校长就是松浦镇中心校校长张立君。１９７３年参加教育工作，在农村教育这片沃土上一干就是２９个春秋。他先后担任过材小学校教师、教导主任、校长和中心校党支部书记兼校长。他为本地区小学教育发展作出了重大贡献。他先后被评为市、区级优秀教师，优秀班主任，德育工作先进工作者，教育工作先进工作者，改善办学条件先进工作者，校办企业创收先进工作者，教育科研先进工作者。从１９９０年至今连续被选为道外区第十一届、第十二届人民代表大会代表。 一、以身作则，身教胜于言教 张立…     

赵麟祥：教育理想的执著追梦人

在布置简单、整洁的办公室里，阳光从玻璃窗照射进来，大家微笑着落座后，我们聊了起来。2006年，一本关于赵麟祥校长的事迹和教育思想的专著——《追寻教育理想的人》出版。我们想知道赵校长的教育理想是什么，这些年他走过了怎样的追寻教育理想之路，近来，他的教育思想有些什么改变。     

校长执行力:从好校长到好学校的路径

教育界有句名言:"一个好校长就是一所好学校".这是因为校长的教育理念、教学思想决定着他的教育方向,决定了他的价值观、人才观、教师观、学生观,引领着他去做教育决策.从一定意义上说,校长的境界决定学校的境界,校长的思路决定学校的出路.那么,是不是有了好校长就一定会成就一所好学校呢?     

身为职教人──记安徽牛集职高校长唐怀陶

身为职教人记安徽牛集职高校长唐怀陶荣多如吴胜才１９８８年春，将近知天命之年，并曾担任过钱桥区教育委员、石马乡党委书记的唐怀陶面临着一个新的抉择，枞阳县教委任命他任牛集职高校长。没有犹豫，他默默地打好背包，带上日用品，骑上那辆破旧的自行车，来到他在此前...     

素质教育视野中的校长工作理念

一、立足本位，抓住本质，掌握教育教学的科学艺术学校工作千头万绪。一个学校的校长，只有每天精益求精地提高自己的教育和教学技巧，只有把学校工作的最本质的东西———教学和教育，放在第一位，他才能成为一个好的领导者，他才能成为一个有威信，博学多识的“教师的教师”。教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想成为一个好的校长，那你就得努力成为一个好的教师，好的教学论专家和好的教育者，如果你占着一个校长的位子，认为凭着某种特殊的行政领导的天才就能取得成功，那还是打消这个想当一名好校长的念头。”校长要日复一日地钻研教学教…     

卢冰校长履新记

我们的校长是伴随着学校的新老交替工作走上领导岗位的一个优秀的青年校长。他朴实正派，豁达开朗，说话风趣而富有哲理性，言谈举止有军人的干练。他热爱教育事业，并有一套独特的管理方法。他用自己的实际行动赢得了老师们的爱戴与好评。下边，我就用自己的亲身体会，谈谈我们的校长卢冰的故事。     

“痴人”石建军

石建军是一名教师，他的为师名言是：教育就是尊重个人差异，发展学生专长：石建军是一名校长，他的校长信念是：为人民办一所好学校，让家长点头，让社会满意。石建军不善言辞，然而在他质朴的语言中却深深埋藏着对学生和教育工作的热爱，正是这份爱使他执着地奋斗了几十年，而至今仍然无怨无悔；也正是这份爱让他在从事管理工作时更加贴近学生，贴近教师，贴近社会。     

从大学到中学 不是低就而是升华

<正>和杨骞校长约稿的时候,才得知他离开辽宁师大附中之后,放弃了去南方一所高校专门从事教育研究的机会,到天津开发区国际学校继续做校长了。和杨校长的几次沟通中,每次都能感受到他对基础教育工作的深厚感情;而在他的文字中,感受到的是他的真诚和坦率。你可以发现,作为学者、作为校长,教育实践中,他时时刻刻都在从事着教育研究。     

第三场：校长的成长 在学校土壤里插上理想的翅膀

王笑梅（江苏省通州市实验小学校长）：成长是一种状态，重在过程的体验。校长的成长关键是要拥有追求梦想的勇气。校长的角色观决定着成长的方向，校长的价值观如果与教育家的理想背道而驰，那他在成长的路上走得越远，离教育家的理想就越远。校长或许不是教育家，但是他必须用教育家的情怀去办教育，校长的成长应当更多地表现在心灵的成长上。     

引领——校长义不容辞的责任

陶行知先生说过:做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业;说得大些,他关系国家与学校之兴衰。可见,校长责任重大,影响深远。这就要求校长要勇于面对,敢于担当,做现代教育思想和学校教育实践的引领者,激励着师生不断攀登,引领着学校深入发展。     

励志博学兴名校 踌躇满志绘蓝图 名校与校长风采

校长风采他，名不贯耳，却犹如一阵春风，扑面而来的是“真诚、宽容、睿智、进取”。他，声无运传，但却充盈着务实教育思想，流溢着挚爱与追求。他，就是全国重点中学骨干校长、邯郸市第一中学校长——高玉峰。名校聚焦敢为人先2001年，在鲜花与掌声中，高玉峰走上了素有“邯郸小清华”美誉的邯郸一中校长岗位。上任伊始，他就把“打造一流教学业绩，创办国内国际名校”作为自己的奋斗目标，同时确定“以师为本，励志博学，持续发展，追求卓越”的办学理念，团结并带领一班人全身心地投入到学校的改革、创新、发展之中。短短几年，“邯郸市…     

公办学校里的"打工校长"--记深圳市荣根学校校长陆恕

２２年来，深圳特区唱着《春天的故事》匆匆走过；２２年来，特区的教育事业搏击着改革的洪流迈向一个崭新的时代。特区教育的大发展，造就了才俊辈出的特区教育工作者。陆恕，深圳市宝安区沙井镇荣根学校校长，也是全宝安区公办学校中惟一的一名非正式编制的“打工校长”。他以其独特的教育思想和湖南人的胆略，与他的同仁们创造着教育的辉煌……磨合中赢得人心１９９７年，沙井镇将五所小学合并为荣根学校，作为该镇的中心小学，并于当年１２月聘请已办退休手续的特级教师陆恕担任荣根学校校长。刚到学校，陆恕就发现在这所公办学校里当一…     

心灵的“糖皮”铲除了

他留着长发,打着耳钉。校长看见了,让他摘了。他眼睛一自道：“这是学生人身自由,学校不能干涉。”校长生气极了,把他交给刚接这个班的班主任,希望教育一下他。谁知班主任望望他,     

人和为魂，和谐育人——专访人和街小学校长肖方明

全国科研型校长、重庆市有突出贡献的青年专家、重庆市劳动模范、重庆十大杰出青年、重庆骨干校长、重庆党代表、重庆市政协委员……有看这一串头衔的正是他,肖方明,这位年轻的校长．带领着他的教育团队不断演绎着“人和教育”的精彩．点燃着每一位学生的生命光芒。当全国开始倡导建设特色学校的时候,人和街小学已先行了一小步,其经验在亚洲教育论坛、全国中小学特色学校发展高峰论坛．以及北京、     

务实 开拓 创新——记黑龙江省桦南县第三中学校长李玉明

教育改革，与时俱进，教育理念、教育手段、教育方法都发生着天翻地覆的变化。教育要想不落队。要想培养出适应社会发展的优秀人才。就必须在教育科研上动脑筋。下工夫。这是桦南县第三中学校长李玉明的口头禅。他对教育事业有着义无反厄面的追求．他对教育工作有着一赖赤诚之心。就凭这一点。他从一名普普通通的教师走上了领导岗位。十几年来，他取得了令人瞩目的成绩，多次被评为县级优秀教育工作者。2005年被评为市级首届十佳明星校长。如今的李校长成了桦南县教育百花园里的一支引入注目的艳丽的奇葩。     

张民选荣获“全球教育领袖”奖

“他引领了上海教育的变革，不断影响着上海教育的格局，让这个城市里的孩子们获得优质的教育。”美国当地时间2014年5月13日，上海师范大学校长张民选荣获由北加州亚洲协会（Asia Society Nortbern California）颁发的“全球教育领袖”奖。     

换位思考科学决策

科学发展呼唤科学决策。在学校里，任何决策都是为了引领和规定教育教学行为，促进人全面、主动、活泼地发展，从而建成和谐学校。校长决策正确与否，直接影响着教育行为的科学性，决定着学校、教师、学生的发展水平。对于如何科学决策，美国学者亚历山德拉和奥康纳提出了领导者应当遵循的“白金法则”：“别人希望你怎么对待他，你就怎么对待他。”做到这一点，就是要求校长善于“换位”思考，学会尊重别人，了解自己的工作对象，努力满足别人的合理需求。从这个意义上说，换位思考，就是心理上的移情，认知角度的转化，它是保证校长科学决策的基础。     

建平中学冯校长的回答

建平中学冯校长的回答个春４月１６日这天，是广西教育学会与区教科所联合举办的实施素质教育讲习班进人高潮的一天，广西教育学院大礼堂内挤得满满的，礼堂外面还坐着站着许多听众，他们正在聆听着上海市建平中学冯恩洪校长的学术报告，上下午六个多小时的报告，他深刻的...