立足教育 服务教育——河南省树人教育交流中心

河南省公地人教育交流中心是由河南省教育厅业务主管,以“立足教育,服务教育,为河南省教育改革与发展服务”为宗旨的非营利性机构,开展国内外教育界学术交流培训、教育考察、信息服务等活动。     

坚持教育科研 促进学生发展

多年来，南街学校始终坚持“以学生的发展为本，为学生服务，让每一个学生都得到更优良的教育，让每一个学生都得到全面发展：力促人人发展，务求人人成才”为教育宗旨，不断加强教育教学科研，深化教育教学改革，走出了一条特色鲜明、切实可行的素质教育之路，取得了良好的教育教学质量和社会效益，先后被命名为“河南省文明单位”、“河南省办学管理规范化学校”、“河南省文明学校”、“河南省现代化教育实验学校”等称号。     

心理健康教育中信息交流模式的建立与研究

学校的心理健康教育是主动的教育,它与学生的日常生活紧密相连.通过信息交流使心理健康教育直接为学生的学习、生活服务,是教师要突破的一个重要课题.在心理健康教育的信息交流模式建设上,缩短获得的时间,扩大涉及的范围,把隐性信息显性化后,传达给需要该信息的教师等,可以实现心理健康教育对学校教育教学的直接影响.     

心理健康教育中信息交流模式的建立与研究

学校的心理健康教育是主动的教育,它与学生的日常生活紧密相连。通过信息交流使心理健康教育直接为学生的学习、生活服务,是教师要突破的一个重要课题。在心理健康教育的信息交流模式建设上,缩短获得的时间,扩大涉及的范围,把隐性信息显性化后,传达给需要该信息的教师等,可以实现心理健康教育对学校教育教学的直接影响。     

童本教育 熠熠生辉

河南省实验幼儿园成立于1949年3月，是唯一直属省教育厅的省级示范性幼儿园，团中央中外文化教育交流基地和省文化教育对外接待单位，责任园长张秋萍为河南省十佳校长，全国教育系统巾帼建功标兵。     

不断创新发展的河南工程技术学校

河南工程技术学校（原焦作煤炭工业学校）位于美丽的太行山南麓、国家级旅游城市——河南省焦作市。学校创建于1975年,是国家级重点中专学校、河南省示范性中等职业学校。2002年与河南理工大学联合成立河南理工大学高等职业学院,成为集中等职业教育与高等职业教育为一体的综合性职业院校。学校先后获得全国煤炭教育先进单位、河南省煤炭系统先进集体、河南省教育系统先进集体、河南省职业教育攻坚工作先进单位、河南省文明标兵学校、河南省文明单位、河南省学校行风建设先进单位、河南省中等职业学校职业指导与就业服务先进单位、焦作市园林式单位等30多项荣誉。     

河南省中等职业学校信息化教学改革创新学术报告会在洛阳举行

正本刊讯(记者李亚婷)为了解国内外教育信息化发展状况,树立应用信息技术改造传统教学、提升教育教学质量的观念,提高职业院校教师信息技术能力,推动优质数字资源共享,推进职业院校信息化教学的开展,2014年10月25日至27日,由河南省教育厅和教育部职业院校信息化教学指导委员会主办,河南省职业技术教育教学研究室、洛阳市教育局承办,洛阳服务外包培训中心协办的"河南省中等职业学校     

继往开来开拓创新——在2010年河南省中小学教育技术装备和勤工俭学工作会议上的讲话

2009年,河南省中小学教育技术装备和勤工俭学工作认真贯彻党的十七大精神,深入落实科学发展观,紧紧围绕全省教育工作大局,加强调研,规范管理,突出服务,扎实工作,各项工作取得了显著成绩,为提升河南省基础教育发展水平,促进教育的改革与发展作出了重要贡献.     

坚持改革创新 加强依法治教 河南省教育厅确定2015年工作重点

2月3日,河南省教育工作会议在郑州召开。会议宣读了徐济超副省长对全省教育工作的批示,对郑州市惠济区等19个河南省义务教育均衡发展先进县(市、区)进行了表彰。省委高校工委书记、省教育厅厅长朱清孟强调,2015年是全面完成"十二五"教育事业发展规划的收官之年,是全面深化教育综合改革的关键之年,也是全面推进依法治教的开局之年,我省教育工作要以党的十八大、十八届三中和四中全会精神为指导,认真贯彻落实《河南省全面建成小康社会加快现代化建设战略纲要》精神,主动适应经济发展新常态,主动服务全省经济社会发展,以办好人民满意的教育为目标,全面推进依法治教,     

河南省大学生职业生涯规划教育模式的研究

通过调查问卷和数据分析,了解河南省大学生职业生涯规划教育的发展现状,分析"90后"大学生职业生涯规划意识层次,总结河南省高校大学生职业生涯规划教育的经验以及发展过程中所呈现出的三种模式。本文对三种教育模式进行阐述,分析当前河南省大学生职业生涯规划教育面临的问题并提出高校职业生涯规划教育应细化管理、优化师资、以人为本,进一步整合资源,探索重视"课程研究",优化"就业服务"的复合型模式。     

教育服务:现代教育交流中的一种异化

教育是一种交流活动,教育交流是一种文化现象,大学是实现教育交流最有效的机构之一。教育服务作为现代教育交流的一种概念和形式,正在赋予原初意义上的教育交流新的内涵,而高等教育层面上的教育交流,正在催生着教育属性的变化,或者说是教育交流在本质上的一种异化。历史上,高等教育国际交流的影响因素和根本动力, 经历了由文化力量为主到政治力量为主,再到经济力量为主的转变,而每次转变都有其独特的时代背景和社会条件。中国近代教育史上的教会大学,集中体现了中国高等教育近代化的过程中中外教育交流背后的利益冲突与政治反抗;当代高等教育的国际交流舞台上,经济因素日益成为重要方面,其中,教育服务是一种具体的表现方式,但却是一种教育异化的形式。     

河南在教育系统中开展“教育服务年”活动

从河南省2009年教育工作会议上传来消息,根据当前的社会经济形势,该省教育厅决定今年在全省教育系统组织开展“教育服务年”活动。活动的主要内容是：职业学校对返乡农民工、企业休岗和下岗职工开展培训服务。高校主动为经营遭遇困难的企业提供科技服务,做好毕业生就业指导服务工怍。各级各类学校做好家庭经济困难学生资助工作,教育部门要提高工作效率和行政效能,提高服务水平和能力。     

做好服务大文章 建设和谐美校园

正河南省交通高级技工学校是河南南交通运输厅直属的一所中等职业学校,承担着为河南交通事业和经济社会发展培养中、高级技术人才的任务。长期以来,学校积极实践教育为民生服务、教育为学生服务,努力构建积极、健康、和谐的教育氛围,促进了学校的全面发展。一、教育为民生服务近年来,河南省交通高级技工学校在教育为民生服务方面不断采取新措施,取得了一定成绩。     

三教统筹 协调发展 为振兴经济服务

三教统筹　协调发展　为振兴经济服务余运军近年来．河南省信阳县教育局立足实际，面向市场，积极探索教育为当地经济建设服务的新路子．主动把农村教育改革同经济体制改革、科技体制改革紧密联系起来．坚持基础教育分级办，职业教育联合办，成人教育社会办，全方位深化农...     

基于教育发展要素的河南省创新创业教育政策量化研究

创新创业教育政策为创新创业教育活动的开展提供了关键支撑。以河南省2008-2018年的创新创业教育政策为研究对象,以教育发展要素为分析工具,通过对创新创业教育政策文献的收集、整理和量化分析,发现河南省创新创业教育政策呈现明显的阶段性特征,且在教育发展要素工具使用上具有差异性。最后,提出促进河南省创新创业教育发展的政策建议。     

怀着梦想与责任前行——河南省实验小学改革发展纪实

座落于美丽绿城郑州的河南省实验小学,1960年建校,是河南省教育厅直属的一所公办学校。53年来,学校紧紧围绕"全面发展打基础,个性发展有特长"的办学理念和育人目标,本着"扩大规模,为社会提供更多更好的优质教育资源;完善校园教育功能,为学生综合素质发展提供服务;加强教育科研,丰富学校内涵"三个基本维度创新发展、积极探索,创造了一个又一个辉煌,并为河南省基础教育的发展提供一个又一个可供推广、借鉴的"样板"。     

建设高职品牌示范院校促进区域合作与产业振兴路径研究--以濮阳职业技术学院为例

建设河南省高职教育品牌示范院校,对接地方重点产业,直接服务中原经济区建设,意义重大。本文以濮阳职业技术学院为典型个案,力求通过对建设路径的探讨和研究,为河南省品牌示范院校建设乃至全国高职示范院校建设提供一些有价值的素材和基础资源。     

欢迎赐稿 欢迎订阅 欢迎交流 世界教育信息 半月刊

《世界教育信息》以服务中国教育国际化与现代化为己任,以更新、更快、更权威的方式,客观报道全球教育发展的新趋势、新变化和新思想,全面展示中国教育国际化的新进展、新战略和新案例,以更好地服务教育管理者和决策者、教育国际化进程中的实践者和参与者,以及关注国际教育交流前沿的社会各界人士。本刊现为半月刊,栏目设置及重点关注方向如下:1.新视野新观点:聚焦世界教育新思想和新观点,突出高层次与影响力,以刊登政府高层、名校校长、诺奖得主、著名专家等的高端访谈、特约稿件为特色。     

搭建中国教育考试与评价科研交流平台——来自美国教育研究学会与教育测量学会的启示

教育学术组织搭建了教育考试与评价科研交流的重要平台。通过对美国教育研究学会、教育测量学会和中国教育学会、中国教育学会教育测量与统计分会的宗旨与理念、机构与组织、学术期刊和年会氛围的介绍与对比,思考如何提升我国教育考试与评价科研交流的服务空间。     

征稿启事

为适应教育发展和课程改革的需要，加强与校长及其他教育管理人员的交流合作，增进了解，密切联系，促进教育教学管理等协调发展，更好地服务教育、服务学校、服务师生，本刊定于2007年开展以下活动，以满足广大读者和教育工作者的需求。