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梁庆智 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(1)
小诺霉素是一种对革兰氏阴性和阳性细菌均有抗菌作用的新一代氨基糖甙类广谱抗菌素。自问世以来因其作用强,效果好,毒性低,便用方便,深受临床医师的青睐,因其临床应用的日趋广泛且毒性作用也日趋增多本文就其临床应用简谈一下个人的认识和体会。 一、抗菌作用 小诺霉素是抑制菌体蛋白合成的氨基糖 相似文献
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洪湖浪 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
高二那年,我17岁,小诺23岁。小诺是我的英语老师,但我不喜欢叫她老师,我在心里叫她小诺。也许是看多了琼瑶小说,我总觉得小诺像极了某个人,难道她就是我冥冥中要找寻的那个女孩?小诺老师总是一袭白裙,我喜欢看她穿白裙子上课的样子。第一次和小诺老师谈话是在学校的办公室里,那次英语考得一塌糊涂。小诺老师把我从头到尾数落了一遍,诸如不认真听讲、开小差、东张西望之类。末了,问我为什么上课总是用大眼睛盯她。我像被人抓住小辫子似的,语无伦次地说:“我错了,一定改,一定改……”逗得小诺老师忍俊不禁。 相似文献
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<正> 当今临床细菌药敏试验所用抗生素纸片已由自制转为商品化。目前抗生素纸片产地较多,大连市区各家医院多使用上海、北京、杭州、大连等地产的抗生素纸片。但对异地产的抗生素纸片的差异性尚未见报道。我们用大肠埃希氏菌、金黄色葡萄球菌仅对北京、大连两地产的卡那霉素、链霉素、庆大霉素三种抗生素纸片的抗菌性能与片间差进行了实验观察。结果两地产的卡那霉素的抗菌性无明显差异。另两种抗生素纸片的 相似文献
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杨洁 《中学语文(读写新空间)》2002,(4)
初冬的天空蓝得极浅,冷冰冰的空气里弥漫着黄昏的味道,街上很静。走在夕阳里,小诺歪头去看一个拿着冰糖葫芦,蹦跳着的小女孩。红灯笼般的糖葫芦映着她因兴奋而涨红的小脸。“像小时候的我,得到一串糖葫芦便以为自己是世界上最幸福的人呢。”小诺想着,嘴角不由弯成了一个好 相似文献
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《安徽科技学院学报》2020,(2)
目的:探讨无乳链球菌对星洲红鱼的致病性及其药物敏感性。方法:采用肌肉注射方式对星洲红鱼进行无乳链球菌人工感染试验,采用药敏纸片琼脂平板扩散法进行药敏试验。结果:人工感染试验结果显示:无乳链球菌对星洲红鱼具有较强的致病力,不同感染时间星洲红鱼肝脏、肌肉、心脏的菌落数存在极显著差异(P0.01)。星洲红鱼肌肉、肝脏的菌落数与感染时间之间均存在显著的曲线相关关系(P0.05)。药物敏感性试验结果显示:所选用的无乳链球菌对青霉素G、阿奇霉素、氟哌酸等14种药物敏感(S);对多粘菌素B、新生霉素、阿莫西林较敏感(I);对氨苄西林、头孢噻肟、庆大霉素等19种药物不敏感(R)。结论:试验所用无乳链球菌对星洲红鱼具有较强的致病力,可选用青霉素G、阿奇霉素、克拉霉素等药物防治星洲红鱼无乳链球菌病。 相似文献
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水夜梦蓝 《第二课堂(小学)》2002,(12)
经过一个星期的观察,“奸细”小诺总算摸清了小虫的作息时间。于是,今天晚上可以慢慢地有计划进行我们的“天字一号”行动了——要杀人?要放火吗?回答当然是NO,NO,NO! 晚自修了一小会,小诺鬼鬼祟祟地溜到5班叫了小木,我和小爱在科学馆前第一盏路灯下与她俩“胜利会师”了, 相似文献
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姜继学 《数理化学习(初中版)》2013,(5):19-21
折叠纸片问题有利于考查学生的动手操作能力,逻辑思维和推理能力,立体思维和空间想象能力,能体现课程标准的要求,因而,这类问题已成为近年中考的热点,在中考中,常见的有折叠三角形纸片、折叠正方形纸片、折叠长方形纸片、折叠平行四边形纸片、折叠菱形纸片、折叠梯形纸片、折叠圆形纸片等问题,而其中又数折叠矩形纸片问题的考查更为多见,本文仅以 相似文献
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班会课上,正在举行班干竞选。竞选中队长的同学很多,但根据要求,不少同学都被排除在外,到最后只剩下小煜和小诺两人。三年级时,小诺一直任中队长,她的组织能力很强,也很会动脑筋,每次都能把班队活动搞得有声有色,同学们都很喜欢她。而小煜呢,可以说是后起之秀,这学期进步很快,本来就很聪明,再加上自身的努力,在男生中,应算是佼佼者。 相似文献
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何其深 《中学数学教学参考》2022,(29):51-53
<正>1试题呈现(宁波中考第10题)将两张全等的矩形纸片和另两张全等的正方形纸片按如图1方式不重叠地放置在矩形ABCD内,其中矩形纸片和正方形纸片的周长相等。若知道图中阴影部分的面积,则一定能求出()。A.正方形纸片的面积B.四边形EFGH的面积C.△BEF的面积D.△AEH的面积 相似文献
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唐恒安 《初中生世界(初三物理版)》2008,(26):35-35
例1有一腰长为5,底边长为4的等腰三角形纸片,现沿着等腰三角形底边上的中线将纸片剪开,得到两个全等的直角三角形纸片,用这两个直角三角形纸片拼成的平面图形中,是四边形 相似文献
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一、建立“平均分”概念(片段)师:课前,我在每张桌子上放了一个信封,信封里装着许多纸片,请同桌两人将这些纸片分一分。学生同桌合作分纸片。师:哪位同学愿意告诉大家,你们俩是怎样分信封里的纸片的?生1:我们两人把所有纸片平均分了,每人一张长方形纸片,二张圆形纸片,一张正方形纸片。剩下一张正方形纸片平均分成两个三角形,每人又得到一张三角形纸片。生2:我们两人每人两张正方形纸片,一张三角形纸片,一张圆形纸片。剩下的一张长方形纸片我让给了同桌。 相似文献
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研究了去克拉定糖阿奇霉素的制备工艺,探讨了重结晶溶剂种类、催化剂种类、温度、pH值等对去克拉定糖阿奇霉素反应效果的影响.结果表明,以水为反应体系,在室温下用盐酸调节pH值至1.0,反应结束后用氨水调节pH值至10.0,粗品用丙酮和水混合体系精制,HPLC检测产品纯度可达99.9%. 相似文献