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如何减轻幼师学生学习数学的负担?如何提高幼师数学教学的实效性?本文通过对幼师学生数学思维能力障碍的成因及突破方法进行分析,以起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《科学生活》:“注意缺陷多动障碍”是一种什么样的疾病,它和老百姓常说的“多动症”是同一种疾病吗?它在儿童青少年中的发病率高吗? 相似文献
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为何以技术著称的索尼在互联网时代逐渐走向衰落?为什么索尼不同于苹果.未能不断推出让用户尖叫的产品?独霸主要利润来源的PC业务,如今为何遭受贱卖反成企业转型的障碍?从创业者盛田昭夫、井深大,到守业者出井、平井,究竟是谁在战略上下了错误的一招棋?索尼这个曾经的伟大公司.是否还能重整旗鼓,走出困境? 相似文献
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论高校图书馆与企业信息服务 总被引:1,自引:0,他引:1
新时期的信息革命使得企业的市场竞争日趋激烈,如何使企业立于不败之地?信息是至关重要。针对高校图书馆为企业提供信息这一课题。分别从信息是企业发展支柱、高校图书馆优势、信息服务的途径与障碍等方面作系统阐述。 相似文献
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DAVID AXE PETER BOLLINGER 《科技新时代》2007,(2):62-69
美国海军陆战队正在谋求一种能在两小时乃至更短的时间内将士兵运送到地球上任何一个角落的亚轨道运输机。这种亚轨道运输机能克服技术和政治上的巨大障碍而成为现实吗?[编者按] 相似文献
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说到危及人类长寿的最大障碍是谁?这答案可能就“仁者见仁、智者见智”了。战争、车祸、恐怖事件、中毒、自杀、地震、癌症、心脏病、艾滋病、意外死亡等均可能被选中。 相似文献
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青藏高原在过去数百万年以来强烈抬升,隆起为全球最高、最年轻的高原。对人类来说,登上高原,不仅需要征服海拔4000米的地形障碍,更重要的是要战胜高原极端的自然环境对人类生理的极大挑战。那么人类最早是在何时、何地登上高原? 相似文献
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课改对学生词汇量提出了更高的要求.而词汇从来就是中国学生学习使用英语的主要障碍.如何才能指导学生快速、高效地记住单词?作者从学生的兴趣角度着手剖析.尝试多角度多渠道地围绕学生兴趣展开教学.对如何激活词汇教学进行了有益的探索。 相似文献
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"读万卷书,行万里路",从古至今阅读在一个人的成长过程中具有举足轻重的作用。学生课外阅读已成为一个世界性的话题被社会所关注,目前藏族学生课外阅读处于什么样的状况?通过在西藏山南地区几所学校进行问卷调查,分析了当前藏族学生课外阅读中存在的问题和障碍,并提出相应的改进策略。 相似文献
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在历史即将告别20世纪的时候,迈向现代企业制度的改革序幕已经在各行各业中拉开,各地探索企业改革的实践正日渐深入。对于我们水利这一特殊行业来说,适应市场经济建立现代企业制度与其他行业相比,其难度更大,那么如何跨越这一障碍?首先,应从提高现代管理理论知识... 相似文献
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《科学生活》:由于羊水栓塞引起孕妇死亡的事件一经报道,立马引起社会热议。羊水栓塞到底是何方“妖孽”?又到底是如何引起大出血的呢?
洪医生:羊水栓塞的发生,主要还是由于分娩过程中羊水进入母体血循环以后引起的肺栓塞、休克以及弥散性血管内凝血(俗称“凝血功能障碍”)、肾衰竭等一系列的病理改变。这一系列病变的发生对产妇而言后果非常严重,对医生的治疗而言,也是非常棘手。只有在临床经验丰富,以及硬件条件过硬的医院才有抢救的希望。通常而言,无论如何,产妇的死亡率都是非常高的。 相似文献
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自清末民初以来,中国的青年学子就有赴西方先进国家留学、向本国引入现代文明的风气,并掀起多轮出国留学的高潮。1937年的日本发起的全面侵华战争中断了这一潮流。1945年第二次世界大战结束后,众多莘莘学子又开始延续从西方引进真理的工作。因欧洲受战争破坏严重,日本除满目疮痍外还属敌国,他们大多选择去美国留学,总人数超过5000。几年过去,国共两党在大陆的内战结束,他们渐次归国。据不完全统计,1950年上半叶约有2000人归国。若不是美国政府设置了种种障碍,相关的数字还会高得多。这与1980年代后大部分的留学人员选择滞留海外形成鲜明的对照。当年为什么会有许多学子选择回到中国大陆?那些没能回来的又是出于哪些考虑?归国的学子和滞留海外的学子后来各自的发展情况如何?对郑哲敏院士的访谈有助于回答这些问题。 相似文献
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英国语言学家威尔金斯曾经说过:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”词汇是构成语言的最基本材料,要想学好英语,掌握相当的词汇量是非常重要的,如果词汇贫乏,词义含混,就会造成理解和表达的障碍。然而浩大的词海常使学生望词生叹,从而丧失学好英语的信心。教师如何使用正确的词汇教学方法扩大学生的词汇量,提高学生的英语水平呢? 相似文献
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目前初中英语的听力教学还处于起始阶段,离新课标所规定的目标尚有一定距离。笔者初三教学时期做过一次关于听力测试的问卷调查,统计结果表明,有近50%的学生认为目前英语学习中最感困难,最为头疼的是听力理解,37%的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。听力理解障碍何在?如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平,笔者就此略陈已见。 相似文献
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目的:通过对南充综合医院门诊病人的抑郁障碍和焦虑障碍的发生率及共病现象研究,提高焦虑障碍与抑郁障碍的识别率。方法:随机抽取1000例门诊患者进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)的问卷调查,通过数据统计分析,阳性筛查焦虑障碍和抑郁障碍的患病情况。结果:门诊中有8.56%的患者存在焦虑障碍,6.03%的患者存在抑郁障碍,2.96%的患者存在焦虑障碍与抑郁障碍共病现象。女性焦虑障碍患病率大于男性患病率,女性抑郁障碍患病率大于男性患病率。结论:综合医院提高焦虑障碍与抑郁障碍的识别率的过程中应注意性别的影响,加强综合门诊对焦虑障碍及抑郁障碍的识别率。 相似文献