歌诀法速算并联总电阻

1/R=1/R1+1/R2+……+1/RN,是并联总电阻与各分电阻之间的关系式.这一公式的来龙去脉不难理解,而在应用该式计算两个以上电阻并联的总阻时,既费时又易错.为克服这一不便,本文介绍一种比较简便、同学们又感兴趣的方法——歌诀法.     

用“口诀法”速算并联总电阻

在学习并联电路,常采用公式1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn来计算并联电阻,但遇到两个以上电阻并联时,采用该式计算既繁琐又易出错.下面介绍一种简便算法——口诀法.由公式1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn可得, 若RN为R1、R2…Rn中阻值最大的电阻,即Rn=R’,则上式可写为     

速算

研究速算,掌握速算,可以提高计算技能和学习兴趣,它有助于提高中小学数学教学质量。速算的理论比较简单,只要我们加以注意,在中小学里是可以培养学生具有一定的速算技能的。本文的内容只就加、减、乘、除四则运算来谈,其中又以乘法(包括乘方)为重点。1.速加法我们选用下面四种:     

速算

老师:“请同学们用12169减去121计算,看谁最快。”小明:“我算出来了!”     

速算

今天哥哥家来了许多小客人,哥哥、姐姐、弟弟。奶奶让我们围过来,说要给我们讲一个故事,然后比比谁算得又快又好。奶奶说：“有一只青蛙上个星期一吃了一只害虫,星期二吃了三只害虫,以后每天比前一天多吃两只害虫。问：这只青蛙一星期共吃了多少只害虫？”     

速算诀窍

一、数的乘法运算 1.5和25的乘法。一个数与5相乘,只要将这个数除以2后再乘以10即可。一个数与25相乘,只要将这个数除以4后再乘以100即可。     

速算技巧

想学好数学就要讲究点技巧,现在给大家介绍一些好方法,希望对小伙伴们有所帮助。1.凑整法:根据运算定律和运算性质,把算式中能凑成整数(特别是整十数、整百数等)的部分合并或拆开,然后求得结果。     

速算开立方

数学兴趣小组组长小发宣布这次活动的主题是“速算开立方”.小丽心直口快,抢先发问:“怎样速算开立方呢?”小发笑了笑说:“别忙!咱们先玩个游戏.你们随意想个两位数,各人想各人的.先把这个两位数三次方,然后把结果告诉我,我立即能说出这个数的立方根.”小琳生性活泼,最爱“闹事”,现在机会来了,她由“国际劳动妇女节”想到了38,接着计算38×38×38,抢先报出了结果:54872.不料,还没过一秒钟,小发已报出这个数的立方根为38.小琳证实这个答案是对的.大家又惊讶又钦佩.此时,小顺已算好61×61×61,抢先报出了结果:226981.小发随即报出这个数的立…     

速算一得

在教学圆、扇形、正方形面积或圆柱、圆锥、长方体、正方体体积时,经常遇到半径或边长1.5、2.5、3.5……或0.15、0.25、0.35……(凡末尾是5的两位数)的数自乘,可先把高位数字与高位数字加1的和相乘后,再在乘积的末尾添上25。是小数时,再添上小数点即可。如:3.5×3.5,就是高位数字3与3加1的数字4相乘得12,再在12后边添上25,即得1225,加上小数     

速算24

用4张扑克牌算24 大家可能都玩过,用这款由“非常瘦”制作的“速算     

速算技巧

速算也称快速计算,它是口算与笔算的完美结合,主要依靠同学们对速算方法的熟练掌握、强烈的数感及对数字的思维、记忆,通过口算配合简单的笔算计算出得数。常见的速算方法如下。     

速算奇才

20世纪初,英国某计算器厂家的销售员为了吹嘘一种新型产品,对围观者说:“现在我们要它算出23586×7283的结果。”话音刚落,站在旁边的一个叫艾特克的数学教授脱口答道:“171776838。”销售员气得几乎昏倒过去,因为艾特克的答案既快又正确。事实上,艾特克不仅精通数学原理,还在少儿时代就因速算而闻名。像这样的速算奇才世界上还有不少,他们拥有至今科学无法解释的神奇计算能力。19世纪美国天文学家萨福尔特特别善于速算,9岁时他就能利用一种新的计算日蚀的方法排出日历。10岁那年,别人要他计算两个15位数的乘积,他只用58秒就得出了正确答案…     

跟我学速算

速算法则:一个十位数字是5的两位数的平方可以先写出52和个位数的和,再写出个位数的平方(个位数的平方不足10的前面加上一个数字0). 例根据所学速算法则填空: 532=□□□□ 552=□□□□ 分析:根据十位数字是5的两位数的平方可以先写出5的平方和个位数的和,再写出个位数的平方求解. 解:由速算法则可知: 532=(25+3)09=2809; 552=(25+5)25=3025. 说明:通过此方法可以快速地算出一个十位数字是5的两位数的平方.     

速算的秘诀

有5颗骰子,每颗骰子的形状和大小相同,上面分别刻着一些数字． 第一颗骰子六个面的数字分别是：483、285、780、186、384、681;     

略谈速算练习

我在教学中进行速算练习,注意掌握四个要点,收到了较好的效果。长期坚持——学生计算能力的培养绝非一蹴而就,贵在持之以恒。我注意每节课都搞速算练习,时间约5分钟左右,让学生形成习惯。由于长期坚持,许多简便算法的学习和练习有了时间保证,对补救学生知识缺陷,逐步提高差生的计算能力很有好处。内容广泛——在处理速算练习的内容上,一般教师是把新课的预备题作为速算练习内容。而我既安     

速算小能手

宝宝,地上铺满了很多算式和答案卡片,你可以快速算出这些算式的结果,并将算式卡片放到对应的答案旁边吗?快来试试吧!准备:A4 纸,水彩笔.1. 将A4 纸剪裁成合适尺寸,并写上答案及算式.     

速算一法

十位数字相同,个位数字的和等于10的两个两位数相乘,可迅速写出其结果．方法是：个位上的两个数字的乘积放在结果的个位和十位上（积是一位数则十位上享零）,十位上相同的数字乘以比它大1的数的8放在结果的百位（或百位和千位上）,即为最方结果．例如,对24X26,它们的十位数字相同,叶位数字的和等于Ic,根据上面介绍的方法可直接写出结果：个位上两数字的乘积4X6＝24①在个位和十位上,十位上相同的数字2乘以四2大1的数3的积6放在结果的百位,故24x2的结果为624．又如,siX89,个位上的两个数字的乘积｛放在结果的个位和十位上,由…     

化学式速算技巧

有关化学式的计算是一种重要的化学计算。下面介绍的几种解题技巧,可简化计算步骤,提高解题速度。一、巧用等量变换例1 化合物AB中含B36.36%,化合物BC2中含B50%,则化合物ABC4中B的质量分数为___。解析:初看此题,似乎无从下手。若根据题意运用等量变换的思想来考虑,则会茅塞顿开。由题意有:(1)AB相对分子质量=B36.36%= B0.3636;(2)B=2C,所以,在ABC4中B的质量分数为BAB+4C×100%= BB0.3636+2B×100%=21.1%。此题中,关键是用B做过渡桥梁。二、估算推理例2 某硝酸铵(NH4NO3)样品经测定含氮37%,且只含有一种杂质。则这种…     

速算及其教学

速算法,是利用某些数的特征,根据四则运算的定律、性质,以及和,差、积、商的变化规律进行计算的。其思维的途径是:尽可能将数凑(或变)整;或将多位数的计算,转化为一位数的计算,从而达到计算简便迅速的目的。进行速算时,可用口算,也可用笔算,或者口算、笔算结合进行,但口算是主要的.培养学生灵活选用恰当的速算方法进行计算,可以帮助学生进一步明确数的概念,加深理解