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《中学生电脑》2003,(9)
一、坟空蕊(每小题3分,共36分)1.计算:a--人二—。2.分解因式:x43x+2二—。3.等腰△ABC中,顶角乙A二400,则一个底角乙B二.度。4.若方程扮一3x礴=0的两根为x,,朴,则x,·为二 10.如图,AB是半圆O的直径,E是BC的中点,OE交弦BC于点D,已知BC二scm,DE=Zcm,则AD的长为一Cm。_O 。。、,14 J.卜.刁早:一---二二-一-二-二一=_。 口-Z了ee4— 11.如图,由小正方形组成的L形图中,请你用三种方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为轴对称图形: 6.如图,四边形ABCD内接于00,乙BCD二1200,则乙BOD匕—度。昆巨:巨 方法一方法二方法三12.已知… 相似文献
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《中学数学教学参考》2003,(8):52-54
第Ⅰ卷 (选择题 共 30分 ) 一、选择题 (共 1 0小题 ,每小题 3分 ,共 3 0分 )每小题只有一个选项是正确的1 今年我省元月份某一天的天气预报中 ,延安市最低气温为 -6℃ ,西安市最低气温为 2℃ .这一天延安市的气温比西安市的气温低 ( ) .A .8℃ B .-8℃ C .6℃ D .2℃2 如果两圆半径分别为 3和 7,圆心距为 4,那么这两圆的位置关系是 ( ) .A .内含 B .内切 C .相交 D .外切3 .地球上的陆地面积约为 1 490 0 0 0 0 0千米2 ,用科学记数法表示为 ( ) .A .1 49× 1 0 6 千米2 B .1 49× 1 0 7千米2… 相似文献
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一、填空题(每小题3分,共30分)1.计算:3xy2·(-2xy)=_.2.分解因式:am bm a b=_.3.不等式组(3x<8 x,x-2<3)的解集是_.4.已知x y=4,且 x-y=10,则2xy=_. 相似文献
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第Ⅰ卷 一、判断题(每小题3分,共30分) 1.一元二次方程3x~2 x-2=0的常数项是-2. ( ) 2.在直角坐标系中,点B(1,-2)在第二象限. ( ) 3.当x=9时,函数y=[-(x-5)~(1/2)]的值是 相似文献
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《数学教师》1997,(12)
南京市试题 一、单项选择题 (每小题3分,8小题共24分)1.1997000用科学记数法表示为( )(A)1997×103. (B)19.97×105.(C)1.997×106.(D)0.1997×107.2.下列说法中,不正确的是( )(A)-1的绝对值是1.(B)0的平方根是0.(C)(-1)0的算术平方根是1.(D)(-1)-1的立方根是1.3.在直角坐标系中,点P-1,12关于x轴对称的点的坐标是( )(A)-1,-12. (B)1,-12.(C)1,12.(D)-1,12.4.在频率分布直方图中,各小长方形的面积等于相应各组的( )(A)频数.(B)频率.(C)组数.(D)组距.5.直线l与半径为r的⊙O相交,且点O到直线l的距离为5,则r的取… 相似文献
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第1卷第一部分(30分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.在实数Ⅱ,一专,0,√3,一3.14,√4中,无理数有( ). (A)1个(B)2个(C)3个(D)4个 2.在数轴上表示不等式X≥一2的解集,正确的是( ). .‘=一3一.一 ~2 0 —2 0 (A) (B) (=一3。一 一Z 0 —2 0 (C) (D) 3.计算sin30。 ctg45。的结果等于( ). (A)导(B)学(c)2(D)学 4.今年我市有6万名初中毕业生参加升学考试.为了了解6万名考生的数学成绩,从中抽取1500名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法中正确的是( ). (A)6万名考生是总体 (B)每名考生的数学成绩是个体 (C)1500名考生是总体的一个样… 相似文献
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《中学数学月刊》1997,(9)
一、填空题(本回共15个小回每小回2分,共30选择,其中只有一个结论是正确的.分)I6.点P卜2,1)关于。轴对称的点是侣)1·-6的相反数等于二L.A.(-2,-1)B.(2,1)2·4的平方根等于一主卫一.C.(1,-2)D.(-1,2)___、__。、。。。。。S.I.-5【17.下列二次根式中.最简二次根式是(03·个罢式2”、5>0的解集为f山出>二l。·’··、、、、。。。。,。·、、。’I。—。t、,·—、-”、””’—“””—’一ZI“——4.若二A的补角等于130’18”,则zA。A/4。B。/——一丝卫二一·c.人了刁n./元丐5.将405000用科学记数法表示为二L旦y哇二… 相似文献
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根据教育部《关于2000年初中毕业升学考试改革的指导意见》,2002年我省的数学命题坚持面向全体学生,积极推进素质教育的原则,既考查了初中数学的基础知识、技能和思想方法,又考查了基本运算能力、思维能力,空间观念和数据处理能力,还考查了运用数学知识和方法去分析、解决实际问题的能力。 相似文献
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