一定要注意的“热炉法则”

热炉火红,不用手去摸也知道它是热的,会灼伤人;碰到热炉,就会被灼伤;不管是谁碰到热炉,都会被灼伤——这里的“热炉”如同一种惩罚机制,包含了警告性、即时性和公平性等原则。必须强调的是,这一惩罚机制的运用,一定要对事不对人。     

当代中国“实业热”中的人:冲突、困难和前景

<正> 有人说,中国热心变革的社会力量,尤其是中青年,自三中全会以来,先后掀起了几次热潮:民主热、文凭热、智囊热、公司热(或称实业热)。如果这种概括基本上说得通的话,这每一次热潮向下一次热潮的过渡,都体现着中国人的认识的进步,而公司热或实业热将要过渡到的下一次热潮又会是什么呢?     

稀土PVC热稳定剂作用模式的研究

探索了一种研究PVC热稳定剂作用模式的数学方法,所建立的曲线回归方程有效地反映了热稳定剂类型的差异;采用红外光谱研究表明稀土热稳定剂的作用可以改变PVC分子的构象,增加PVC的稳定性。     

重力式热二极管传热特性及其应用

重力式热二极管作为一种高效的传热元件,已在日常生产生活中得到一定程度应用。主要论述了重力式热二极管工作原理、传热特性、传热影响因素;并就国外几个应用实例的结构及特点进行了分析讨论;同时,指出了目前在重力式热二极管研究上存在的不足及其未来发展前景。     

“学区房热”现象探析

学区房热已凸显为当今一个重要的社会问题。学区房热是一种变相的教育不公平。反映了我国教育资源分配的失衡现状,折射出教育与商业的联姻。要解决学区房热的问题,必须增加教育资金投入,重点扶助薄弱学校;实行“教师流动制”,均衡师资力量;引入竞争机制,支持民办学校。     

强激光通过厚介质形成二级热像的数值研究

以往二级热像研究主要针对薄介质情况,而实际介质具有一定的厚度,明确厚介质二级热像的规律,可避免它对元件造成损伤。运用基于快速傅里叶变换的光传输程序,数值研究了强激光经过厚介质二级热像形成的规律。结果表明:入射功率一定时,随着介质厚度的增加,二级热像光强单调增加;B积分一定时,随着介质厚度的增加,二级热像光强先单调增加,达到一极大值后,单调减小;入射光强与介质厚度一定,随着衍射物宽度增加,二级热像光强先单调增加达到一极大值后,单调减小,存在产生最强二级热像的散射物大小。     

材料作文“冷热之间”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。有的人因坚持自己的“冷”,却意外地“热”了;有的人因追求自己的“热”,却顷刻间“冷”了。“冷”“热”之间,蕴含着诸多人生哲理。以上材料对我们有启示意义,请结合材料,以“冷”与“热”为主题写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。     

稀土PVC热稳定剂作用模式的研究

探索了一种研究ＰＶＣ热稳定剂作用模式的数学方法,所建立的曲线回归方程有效地反映了热稳定剂类型的差异;采用红外光谱研究表明稀土热稳定剂的作用可以改变ＰＶＣ分子的构象,增加ＰＶＣ的稳定性。     

对教育思想讨论中几个问题的看法

一、教育思想讨论中“三热三冷”的原因一场关于教育思想的讨论在我国教育界展开。这场讨论必将有力推动和促进我国教育改革的前进步伐和教育事业的蓬勃发展。但是,在目前的讨论中存在“三热三冷”的现象,即教育研究部门比较热,行政部门比较冷;学校教务部门比较热,其它部门比较冷;干部比较热,教师比较冷。其主要原因有三:一是有些学校的领     

论大学生社会实践的有序和深入

一场前所未有的社会大变革正在中国大地展开。以高知识层次为主导的大学校园,总是最敏锐地感触到这场变革跳动的脉搏。社会改革催化了生活在校园内的人们的思想火花和高尚理想的激情。实践是检验真理的唯一标准的大讨论,从这里率先引发;“从我做起,从现在做起”、“团结起来,振兴中华”的口号从这里升腾;1983年形成的“社会实践热”,更是在全国产生了巨大的冲击波。大学生社会实践热,以其锐不可挡的势头,迅猛高涨。不消说,一些曾在校园里风靡一时的“从政热”、“竞选热”、“琼瑶热”,“西方哲学热”,“经商热”、“麻将热”都悄然冷却了。     

浅析当下的“中小学生课外辅导热”

课外辅导热是当下的热点教育现象,本文从补习内容、补习目的、补习主体三个方面分析了课外辅导热的特点。具体为课外辅导热补习内容多样化,年级越高,科目越集中,强度越大;补习目的不单纯,重成绩,轻兴趣;补习主体涵盖广,好、中、差生,一个不少。并从追求成绩、市场推动、从众心理三个层次剖析造成课外辅导热深层次的原因。     

春节

二十三,糖瓜粘;二十四,扫房日;二十五,做豆腐;二十六,去割肉;二十七,去宰鸡;二十八,白面发;二十九,满香斗;三十日,黑夜坐一宵;大年初一出来热一热。这是在北京民间流传的一首民谣,不用我多解释,大家也知道,这首民谣里描述的是我国一个最重大的传统节     

美丽的夏天

<正>夏天到了,火辣辣的太阳烤着大地。知了在树枝上叫着:"好热啊,好热啊!"孩子们迫不及待地跳到小河里嬉水、游泳,玩得可开心啦!人们坐在树荫下一边乘凉,一边聊天。池塘里有几朵荷花开放了,蜻蜓绕着荷花飞来     

九十年代《西游记》研究综述

对于古典名著<西游记>的研究,上个世纪后半期,尤其是在九十年代,继"红学热"之后,形成了一股新潮.正是原著光芒四射的文化内蕴,使得文学批评界也多彩多姿起来.二十一世纪的"西学热"将会促进人类对于自我生命的反省和热爱.     

做雪糕

<正>午睡刚醒,"好热啊!"我一边自言自语,一边伸懒腰。我想:平时热的时候我最喜欢吃雪糕,现在为何不自己动手做一做呢?有了这种想法后,我立马开始行动。我准备了好多原料:蜂蜜、水、牛奶,甚至还拿了盐和醋。我先把蜜倒进水里,搅拌均匀,再加进牛奶。然后拿起蜂蜜奶水倒满了冰棍模子中的一个格子。     

ZnO纳米粒子的制备与表征及其光催化活性

采用一种新方法-接枝羧基淀粉(ISC)吸附金属离子前驱物(ISC-Zn)热解法,制备了粒度分布均匀、分散性好的氧化锌纳米颗粒。本方法分为三步:ISC的合成;ISC-Zn的制备;ISC-Zn的分解及ZnO纳米颗粒形成。利用差热、热重(DTA-TG)研究了前驱物的分解过程;通过X射线衍射(XRD)数据分析了ZnO纳米颗粒的晶相;借助透射电镜(TEM)观察了ZnO粒子的形状和尺寸分布。并用亚甲基蓝溶液研究了在此条件下制备的ZnO纳米粒子的光催化活性。     

方方池莉小说与武汉生活哲学

本文从方方的《中北路空无一人》和池莉的《冷也好热也好活着就好》出发,具体分析了武汉生活哲学的三个表现层面：一,武汉人情意的特殊表达;二,武汉底层人民的幽默与智慧;三,武汉人＂冷也好热也好活着就好＂的生命哲学。     

方方池莉小说与武汉生活哲学

本文从方方的《中北路空无一人》和池莉的《冷也好热也好活着就好》出发,具体分析了武汉生活哲学的三个表现层面：一,武汉人情意的特殊表达;二,武汉底层人民的幽默与智慧;三,武汉人＂冷也好热也好活着就好＂的生命哲学。     

寒假里的故事

<正>每当进入腊月,我就会想起小时候寒假做买卖的经历。我出生在鄂西北一个贫穷偏远的村子里。我们村子最东头有一条南北向的狭长街道。这条街,是一个集市。街上的买卖分“热集”和“冷集”,逢单（单数日）是“热集”,逢双（双数日）是冷集。四邻八乡的人,大部分都喜欢赶“热集”。不过,“热集”也只是上午有,过了正午,街上就人影散乱、冷冷清清了。     

“片段作文”教学设计

一、范例分析《在烈日和暴雨下》一文的第二自然段 ,不出现“热”字 ,而给人热的强烈感受 ,文中这样的例子很多。例如 :“街上的柳树像病了似的 ,叶子挂着层灰土在枝上打着卷 ;枝条一动也懒得动 ,无精打采的低垂着。”以拟人手法写柳树 ,使柳树也有了“灵性” ,感到炎热的威胁 ,以柳树的病态烘托天气的炎热。“马路上一个水点也没有 ,干巴巴的发着白光。”从视觉上写“热” ;“便道上尘土飞起多高 ,跟天上的灰气联接起来 ,结成一片毒恶的灰沙阵 ,烫着行人的脸。”从触觉上写“热” ;“处处干燥 ,处处烫手 ,处处憋闷 ,整个老城像烧透了的砖窑…