浅析事业单位公务卡使用过程中存在的问题及对策

随着我国预算管理体制的稳步推进及发展,公务卡在报销中将会得到普及应用,但是在使用及推广过程中存在着很多问题,本文着重提出公务卡在使用过程中存在的问题,并针对这些出现的问题提出解决方法。     

圆锥曲线问题中的"设而不求"

设而不求是解析几何中一种常用的重要方法和技巧,它能使问题简化.但如何使用这种方法,在使用中应注意哪些问题,却经常困扰着同学们.在此笔者愿跟大家谈谈对上述问题的看法与认识.     

少数民族青少年互联网使用情况研究——以云南省为例

我们通过问卷调查和对比研究的方法,分析得出云南少数民族青少年网民在网络使用上的特殊性,以及在互联网使用中存在的媒介素养问题、硬件设施问题、信息霸权问题和信息环境问题。     

情境教学法在初中语文教学实践中的有效应用

在初中语文教学中,情境教学法得到大范围推广。但是,这一方法的使用还存在不少的问题。本文在对这些问题进行分析的基础上,对如何在初中语文教学实践中有效使用情境教学法给予研究。     

高校多媒体教学现状及方法探讨

多媒体教学以其直观、生动的效果在现代高校教学中得到了广泛应用,但在使用过程中仍存在着一些问题,直接影响了教学质量。本文主要针对高校多媒体教学方法中的优势和使用误区进行了分析,提出了一些合理使用多媒体教学方法的建议。     

关于固定资产折旧方法的比较

固定资产作为企业单位价值较高的有形资产,能够潜在的为企业谋取利益,虽然在长期参加生产经营的过程中仍保持着其原有的实物形态,但是其在使用的过程中,价值在逐渐转移直到消失。我们把固定资产在使用的过程中逐渐损耗而消失的那部分价值称为固定资产折旧。由于固定资产折旧方法颇多且在使用过程中存在较多的差异,作为一个企业,要针对各折旧方法的利弊选择适合本企业固定资产的折旧方法时,涉及多种折旧方法的比较问题。下面针对这个问题来谈谈个人的看法。     

浅谈在视唱教学中钢琴的合理运用

钢琴是视唱教学中最重要的教学工具,钢琴在视唱教学中的使用方法对这门课的教学质量起到决定性作用,视唱教学中两种不当的使用方法会使学生难以进步。针对不同程度的学生,针对在视唱中不同的问题,在钢琴使用上要灵活运用,这样才能起到事半功倍的效果。     

大学物理实验示波器教学探讨

在物理实验教学中正确使用示波器并及时解决遇到的问题是必不可少的。本文简要介绍了示波器实验教学的方法、技巧,以及实验中出现的问题的解决方法。     

如何使用工具对非常规油气藏水平井减摩降扭

针对传统的依靠钻井液进行减摩降扭方法在非常规油气藏水平井中使用受限问题,总结分析使用高强度钻杆、专用减摩降扭工具、机械清岩等方法进行减摩降扭的措施。从现场使用情况看,这些方法具有一定的优势。     

显微镜镜头的选择与使用

显微镜在中学生物实验教学中是一种重要的仪器。学生在使用显微镜时,由于对其结构不甚了解,没有掌握使用方法及相关要领,常常找不到观察物像,使学生对显微镜的使用产生畏惧心理。下面笔者就显微镜镜头的种类、使用方法及使用中存在的问题做一介绍。一、显微镜镜头的种类显微镜由光学部分、机械部分     

排课系统导入数据时代码名称转换问题的研究

本文讨论了使用表驱动方法解决在开发排课系统中遇到的数据格式不一致的问题,该问题即导入数据过程中出现的相同性质的数据在不同的系统中具有不同的存储代码的问题.该方法使用简单的原理实现复杂的不同结构数据的合并操作,对于数据库系统的开发具有很强的实践意义.该方法已应用于实际的排课系统项目,受到使用者的好评.     

数形结合思想在解题中的应用

数形结合在数学中是经常使用的一种方法,通过将数学中的常用问题和相应的图形关联起来,将十分抽象的问题变得更加的形象化,让问题能够更容易被理解,因此在数学的解题过程中十分的受到欢迎。并且很多难题在使用了数形结合的方法以后能够解得更加简单,使得问题更加容易被解决。但是数形结合在具体的应用过程中还有很多的学生没有掌握其具体的思想,因此本文主要对于如何将数形结合的思想应用到解题中进行了分析。     

链路状态（L—S）分布式路由选择算法分析

讨论在路由选择协议中广泛使用的链路状态（L—S）路由选择算法的相关问题及其使用的协议类型，并针对使用中经常出现的问题提出相关的解决方法．     

扫描仪使用OCR技巧

本文介绍扫描仪合理使用OCR文字识别技术应用,以及在图书管理中使用OCR表格文字识别系统的一些经验和方法,以及目前存在的问题。     

公式的模糊与清晰及记忆方法

数学公式是解决教学问题的必备工具．然而有些人在解决数学问题的过程中,待要使用公式时却常常记不清楚要使用的公式。于是不得不去查资料,找公式．这不仅减缓了解决数学问题速度,更重要的是由于不熟悉公式的特点而至使解题失败。本文试就数学公式的特点和记忆方法作一些探索,提出一些方法,使公式在解决数学问题中不仅能灵活应用,还能将公式长期性记忆．     

对一类定积分问题使用留数定理求解的探讨

针对量子力学和固体物理学中一类无法求解出原函数的实变定积分问题,先使用幂级数理论求解,再使用复变函数理论中的留数定理求解,两种方法结果一致。结果表明,通过构造积分围道,使用复变函数中留数定理求解的方法可以有效解决该类定积分问题。     

辅助线在解答初中平面几何问题中的运用

在解答平面几何问题时,作辅助线是经常使用的方法,但是由于辅助线的使用过于复杂,导致学生在解题过程中往往无法正确使用,使得学生即花费了时间,又没有好的效果.为了让学生正确的认识到辅助线的使用方法,本文结合实际情况,对辅助线的使用进行系统性的分析.     

大学生新媒体使用及其心理研究

随着新媒体的广泛应用,大学生群体使用新媒体的时间不断增加,课题组采用抽样调查的方法了解到了大学生群体新媒体使用的情况及其心理特点,发现大学生在手机媒体使用中存在使用时间过长、娱乐功能使用过度、依赖手机网络搜索等问题,有着消遣、从众、时尚心理。针对这些问题,文章最后提出了相应的解决办法。     

中日使用汉字之比较─—兼论统一汉字简化字

在世界文字中，汉字是一种独立的文字体系。使用和曾经使用汉字的除中国之外还有日本、朝鲜、越南等国。中国使用汉字中所遇到的问题也同样出现在其它使用汉字的国家和地区。日本是使用汉字的国家，通过中日使用汉字情况的比较，可以揭示一些共同的问题，以及对问题的解决方法。“汉字文化圈”内统一汉字的写法，是一个难于解决又不难解决的问题。这些都能给我们以启示，有利于我们对目前文字政策的理解。     

化学课堂“引导提问”例谈

培养学生的问题意识和问题能力是当前课堂教学改革的重点。在化学教学中教师应使用设疑、创设情境、总结技巧等手段,引发学生思维,让学生在学习中发现问题,进而教给学生提出问题的方法,培养学生提出问题的能力。