安全管理：建制度 求实效

综观学校各类安全事故，其原因不外乎有关人员安全责任意识不强、安全措施不到位或安全监管力度不够等。那么，怎样抓好安全工作呢?笔者认为，应实行“谁主管谁负责，谁审批谁负责，谁签字谁负责，谁组织谁负责”的制度，明确第一责任人、直接责任人、责任区以及值日值班人，构建立体的安全管理的责任机制。本文结合学校实际，谈谈建立安全管理实效机制的问题。     

教育简讯

贺兰县教体局扎实做好寒假期间学校安全管理工作 2013年1月20日,贺兰县教体局对各中小学、幼儿园寒假期间学校安全管理工作作了全面的安排部署。一是进一步落实校园安全工作责任。各中小学、幼儿园进一步明确了分管副校（园）长、中层干部、班主任、任课教师、职工和门卫等在安全管理和教育方面的职责,落实“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的要求,使全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任,把各项制度落实到岗,责任到人。     

如何强化学校安全管理工作

正抓好安全教育,是学校安全工作的基础。要确保安全,根本在于提高全体师生的安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育,是学校安全工作的基础,需要经常性地开展安全教育,建立健全安全制度,层层落实责任,保证校园平安,强化安全意识教育,提高学生的安全意识和自我保护意识,深入开展学校安全大检查。一、建立健全安全管理制度,层层落实责任1.认真执行《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规的有关规定,切实加强领导,按照学校安全工作"谁主管、谁负责"、"谁主办、谁负责"的原则,认真落实安全工作责任制和安全防范措施。为加强领导,     

浑源县多措并举强化学校安全工作

浑源县科教局按照"安全第一、预防为主、综合治理"的方针,不断强化安全工作,扎实开展"平安校园"创建活动,促进科教事业健康、和谐发展。在强化学校安全工作过程中,浑源县科教局严格落实责任,按照"谁主管,谁负责"的原则,坚持实行安全目标管理责任制和责任追究制,不断完善学校安全工作管理机制,确保学校各项安全工作落到实处。同时,加强安全教育。各学校充分发挥课堂主渠道作用,认真开展安全教育必修课程,充分利用"校园安全16防"宣传挂图、安全宣传标识和宣传手册等校园安全教育资源,大力营造安全教育     

11、学校应制定哪些安全工作规章制度

一、校园建筑安全规章制度1、领导责任制和责任追究制度。做到谁主管谁负责,谁审批谁负责;2、校园和校舍安全定期检查制度;3、校园险情和隐患报告制度;4、安全管理和修缮制度;5、校园和校舍建设、施工审批、验收和监督制度;6、校园安全教育和宣传制度。二、学校消防安全规章制度1、教育行政部门关于学校消防安全教育的指导、检查、监督制度;2、教育行政部门关于学校消防安全教育工作的评估制度、责任制和责任追究制;3、学校防火安全领导责任制;4、学校防火安全制度(包括各种建筑设施);5、学校安全用火、用电、用油、用气制度;6、易燃、易爆…     

高校安全工作责任体系研究

高校的安全管理是一项复杂的系统工程,单一的高校安全工作责任制度已经无法适应安全管理的全面开展。高校必须按照分级负责、分类管理、责任到岗的原则,构建由学校统一领导、职能部门分类管理和二级单位全面负责的高校安全工作责任体系,通过全面推行目标管理制度,切实保证高校安全工作责任体系的有效实施。     

维护校园安全 创建平安校园

<正>构建平安校园,保障中小学生健康成长,是落实立德树人根本任务的先决条件,是推动学校科学发展、创建和谐校园的基础工作。在构建平安校园工作中,应坚持"教育为先,预防为主,注重细节,标本兼治"的原则,抓好四个方面工作,为全校师生营造一个安全、文明、和谐的学习、生活和工作环境。一、强化领导、明确责任,落实安全工作任务组织领导要到位。学校应成立校园安全工作领导小组,认真落实好"一岗双责"制度,在校内构建较为系统的学校安全工作组织领导机制和管理网络,按照"谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责"的要求细化责任、明确要求,成立以校长为组     

推进学校及周边治安防范体系建设大力构建学校及周边安全稳定屏障

一、健全“三级管理”防范体系 学校及周边治安防范工作按照综治工作“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则,实行“三级管理”防范体系,即学校所在地县市区人民政府、学校所在地教育行政主管部门、学校内部层层落实防范管理职责。一级管理：对学校周边的治安和安全问题以及学校与周边的矛盾纠纷,建立各级党委、政府党政“一把手”负总责、分管领导具体负责,层层抓落实的责任体系。     

走出安全压力的困境

安全责任重于泰山。校长应该本着对生命敬畏、对未来负责的态度,高度重视,大力加强学校安全工作,让学校成为孩子们安全的港湾、温馨的家园、成长的摇篮。同时,校长也不能因噎废食,在安全这道“紧箍咒”面前止步不前。那么．如何走出安全压力的困境呢？     

注重细节管理 确保校园平安和谐

一直以来，我校高度重视学校安全工作，将安全工作摆在学校工作的重要位置，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，健全安全工作“主要领导负责、分管领导统筹、条块紧密结合、纵横到底到边、不留任何死角”的工作机制，全面实现安全责任网络化，安全管理网格化，努力创建卫生、平安、文明、和谐校园。     

明确主体责任 把握三个关键——兖州煤业公司强化机制建设着力提升员工能力素质

正煤矿安全生产责任重于泰山。高素质的员工队伍是煤矿安全生产的重要保障,那么如何才能通过培训造就高素质的员工队伍,确保矿井安全生产呢?结合自身从事煤矿教育培训工作实践,谈几点认识。一、明确"五个责任",解决"五个问题"(一)明确规章制度,解决好谁负责任的问题。培训工作效果好不好,关键是看责任落实不落实。近年来,兖州煤业公司杨村煤矿从强化安全教育培训责任入手,明确矿长安全教育培训第一     

第一课

一、我对谁负责谁对我负责1.我的角色我的责任(1)责任的含义:责任是一个人应当做的事情;责任是不应该做某些事情。     

切实做好中小学和幼儿园的安全工作

用好工作抓手。一是签订“安全责任书”。安全工作首先要落实责任,各地各校要不断健全安全工作责任制,层层签订安全责任书,确保横向到边,纵向到底,不留死角,不留空白,做到事事有人负责、有人落实。二是上好“安全第一课”。每学期开学,各个学校都,必须上好开学第一课,通过精心设计,认真组织,     

多管齐下 构建平安和谐校园

为进一步贯彻安全第一,预防为主方针,落实安全生产大检查的文件精神,防止安全事故的发生,全力打造平安校园,河北省衡水市永安路小学(以下简称"我校")对安全工作做到警钟长鸣,切实把安全工作落到实处,消除存在的安全隐患,在全校范围内开展学校安全管理专项整治行动。现将我校工作汇报如下:一、排除隐患,落实责任由总务处负责对校舍安全进行检查,由主管校长牵头,教导处配合加强     

正确理解安全监理工作科学界定监理的安全责任

从典型案例入手,依据《建筑工程安全生产管理条例》、建设部《关于落实建设工程安全生产监理责任的若干意见》阐述了监理的安全责任,安全监理工作的内容、安全监理工作程序,并对进一步加强和完善监理安全责任,增强可操作性提出了建议。     

《道德与法治》八年级上册第三单元“承担社会责任”解读

<正>部编教材《道德与法治》八年级上册共设四个单元,即第一单元"走进社会生活"、第二单元"遵守社会规则"、第三单元"承担社会责任"和第四单元"维护国家利益"。其中,第三单元"承担社会责任"共设两课,即第六课"责任与角色同在"和第七课"积极奉献社会"。现结合课标要求,对第三单元教学内容加以简略解读。第六课责任与角色同在本课共设两框,即"我对谁负责,谁对我负责"和"做负责的人"。第一框:我对谁负责,谁对我负责本框设两目,即"我的角色,我的责任"和"责任你     

省教育厅通知要求做好2008年民办高等学校、独立学院招生工作

一、加强对招生工作的组织领导。各民办高校必须按照教育部《关于做好2008年普通高等学校招生工作的通知》（教学[2008]3号）精神,切实加强对招生工作的组织领导。要建立和完善招生工作责任制及责任追究制度,严格招生纪律和工作程序,按照“谁主管、谁负责“的原则层层落实管理责任,对招生工作中出现的违纪违规行为,要根据有关规定分别追究相关人员的责任。根据国家政策规定和学校的实际条件。     

《承担责任 服务社会》单元同步辅导

【知识梳理】一、我对谁负责谁对我负责1.我的角色我的责任(1)责任的含义。责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。对责任的承担叫负责。(2)责任的来源。①对他人的承诺。②分配的任务。③上级的任命。④职业的要求。⑤法律规定。⑥传统习俗。⑦公民身份。⑧道德     

关于学校安全管理的思考

<正>校园安全是学校一切教育教学活动的基础和保障,校园安全无小事,维护校园安全是每一位在校师生义不容辞的责任,校园安全也始终被摆在学校各项工作的首位。但是我们仍然会看到各种各样的安全事故出现在校园里,仍然会看到许多安全隐患出现在校园里,对此,我们不得不思考这样一个问题:我们的校园到底为什么不安全?校园安全到底该是谁的责任?校园安全常常在师生交流的话题中被聊起,大家都在感叹校园安全事故的可怕,都在期盼安全隐患远离自己的学习、     

安全第一——内蒙古赤峰市校园安全工作纪实

每天24小时。全天候开机。这是内蒙古赤峰市教育局安监办主任那勤的工作、生活状态。自从担任安监办主任以来,因为要负责督察赤峰市整个教育系统的安全工作,那勤的生活一下子紧张起来。“每天都在‘待机’状态中,最怕半夜听到手机响。”那勤主任告诉记者:“‘安全责任重于泰山’。学校的安全工作无小事,作为安全工作人员,不敢也不能有丝毫的懈怠。”在赤峰,“安全第一”,已不仅仅是安全工作人员的认识,它已经成为赤峰市教育局、各旗县区教育局、学校、教师、家长的共识。“生命不保,何谈教育。学校安全第一,然后才能谈到发展。只有切实做好…