在提问的“背后”和“之后”——试谈学生幸福感的提高

教育关涉人的生活,构成为人的生活,并培养生活中的人。当回归到教育最本真的生命意义,将学生视为一个生命体时,就会生成出这样的提问：＂学生,你幸福吗？你感到幸福了吗？如何提高你的幸福感？＂事实上,在如此提问之前,就需要自我提问：＂我感到幸福了吗？＂每个人都可以如此自问,也大致能够回答＂如何提高我的幸福感＂这类问题。但遗憾的是,当我们真的这样去问学生,是否真的就能够发现＂规律＂、＂道理＂？是否真的能够得到回答？我表示怀疑。但是,我并不怀疑：教育实践工作者和研究者,应该如此提问,应该有此意识——因为我们是＂教师＂,我们在从事着＂教育＂,     

困在时钟里的人

一个绝望者问上帝：＂我一直拼命地追着时间向前跑,为什么我的生活还是日复一日的相同？＂上帝说：＂你为什么要追赶时间？你为什么不停下来慢慢走？其实,每时每刻的风景都在变化,只是你没注意。＂绝望者说：＂停下来的话,我会被工作压死的!风景,哪里有？＂上帝问：＂你试着停下来过吗？＂绝望者说：＂没有。＂上帝问：＂不试试,你怎么知道你会被压死？不停下来,你怎么知道世界上没有美丽的风景？＂于是,上帝带他来到时钟的上方。     

肩膀

每个人都是一张白纸,在成长的过程中被情感的画笔描绘成一幅幅各不相同的图画,最美的那一笔,叫作给予。记得还是在很小的时候,妈妈问了我一个问题：＂你觉得,你身上最重要的部位是哪里？＂我想了想说：＂是眼睛吧？你不是说,眼睛是心灵的窗户吗？有了它,才能看世界。＂妈妈只是笑着摇摇头。＂     

和老爸过招

老爸,对你的怨恨从什么时候开始的呢？ 当那个漂亮的女护士把我抱给你的时候,你看了我好久,然后叹了一口无比冗长的气：＂又是一个丫头啊？＂听了你的抱怨,我很伤心、很生气,借助上帝给我的第一个武器狠狠地回击了你——1995年9月2日,你的小女儿第一次大哭,让同房间的人惊奇不已：     

回声的启示

有一个孩子,不知道回声是啥玩意一天,他独自在旷野中叫道：＂喂!喂!＂附近小山立即回话：＂喂!喂!＂他大声问道：＂你是谁？＂对方反问道：＂你是谁？＂他大声训斥道：＂你是蠢材!＂从山上又传来相同的回音：＂你是蠢材!＂。他恼怒了,朝着小山骂起来。然而,小山仍日毫不客气地回敬他。他回家后向母亲诉说母亲开导他：＂那是山的回声呀!明天你再去试试,     

船夫和哲学家

船夫和哲学家一个船夫在湍急的河水中驾驶着小船，船上坐着一个要渡河的哲学家。当船划动后，哲学家问船夫：＂你懂得历史吗？＂船夫回答：＂不懂。＂哲学家说：＂那你就失去了一半生命。＂过了一会儿，哲学家又问：＂你研究过数学吗？＂船夫又回答：＂没有。＂哲学家说：...     

幽默

美女贵姓 和朋友吃饭,一哥们举杯向一个MM劝酒,问：＂你贵姓？＂MM说：＂干!＂哥们一口气把酒喝了,又问：＂你贵姓？＂MM又说：＂干!＂哥们又喝了,说：＂这位美女真豪爽啊!＂     

争做学生永远的避风港

有人说：医生和教师这两个职业最为神圣,一个为肉体治病,一个让精神健康。于是＂医＂与＂师＂的后面,都有一个＂德＂字。 ——引自白岩松《你幸福了吗？》     

丑仙女

睡觉之前,莱莱许了个愿：＂亲爱的仙女,我有一个愿望要请你实现,你今晚一定要来啊。＂ 流星划过夜空的时候,仙女降临了。 仙女问：＂莱莱,你的愿望是什么？＂ 莱莱说：＂我的愿望就是……和你见一面!＂     

语文课堂学生幸福现状的调查与思考

2012年在＂双节＂前期,中央电视台《走基层——百姓心声》假日特别调查中,清徐县北营村务工人员焦先生面对记者＂你幸福吗＂的提问时,首先推脱了一番：＂我是外地打工的,不要问我。＂记者却并未放弃,继续追问道：＂您幸福吗？＂这位务工人员上下打量了一番提问的记者,然后答道：＂我姓曾。＂一句答非所问的话道出了自己的心声——农民工苦不堪言。我不禁叩问：小学语文教学行走在改革路上的今天,出现了百家争鸣的语文课堂,我们的学生在语文课堂幸福吗？如何让学生在语文课堂感受学习的幸福呢？     

移石

Leading：在你的生命中,你遇到过需要移开的＂石头＂吗？你有没有发现你一个人的力量还不足以挪动它？在这种情况下,你是选择靠自己的力量拼命地想办法挪动它,还是直接向身边的人求助？     

对话描写七条

我说：＂这牛究竟有多少名字？＂老人回答：＂这牛叫福贵,就一个名字。＂＂可你刚才叫了几个名字。＂＂噢——＂老人高兴地笑起来,他神秘地向我招招手,当我凑过去时,他欲说又止,他看到牛正抬着头,就训斥它：＂你别偷听,把头低下。＂牛果然低下了头,这时老人悄声对我说：     

其实你不懂如何阅读

现在如果有人问你：你会阅读吗？你懂得如何阅读吗？你一定觉得很可笑。但若干年之后,同样读过许多书的人,有的变得睿智了,而有的看上去依然＂懵懂无知＂。原因在哪里呢？——后者不懂如何阅读。阅读其实是有方法、技巧的。北京大学中文系教授、博士生导师张颐武曾在贵州卫视《领航客》栏目做过一个演讲,叫《其实你不懂如何阅读》。他告诉我们什么才是真正的阅读,我们到底该读些什么,我们该怎样阅读。你一定想知道吧？下面就是他演讲的主要内容。     

2012山东聊城中考作文解读和佳作评析

一、考卷真题阅读下面的材料,根据要求作文。（50分）女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的＂与众不同＂。女孩＂：妈妈,我为什么与别人不一样呢？＂妈妈＂：孩子,世界上每一个人都是不同的。＂其实,我们每个人都有缺陷,都是＂被上帝咬过一口的苹果＂。你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷...     

“走开”大款

这几天,我们家来了一位企业家——＂走开＂。＂走开＂在我身上开了店,害我整天说＂走开＂。上回,我在家里看电视,爸爸见了,说：＂你整天就知道看电视,不务正业,将来可怎么办？＂ 我不胜其烦地说：＂走开,你没看见我最喜欢看的节目开始了吗？识相的话就走开,不然我就要‘暴力解决’了!＂     

我家男孩“穷”着养

我家男孩今年读初二了。把孩子＂穷＂着养,是我的养儿经。 在他上小学时,有一天,我拉着他的手,语气郑重地问：＂儿子,你出生在我们这个家庭,后悔吗？＂儿子眨眨眼,表情惊讶：＂爸爸,这个问题……我很难回答——我能有后悔的机会吗？”     

陪妈妈逛街

一个春光明媚的星期六．吃过午饭,老妈又兴致大发：＂我们一起去逛逛商场？＂ ＂啊？我还是算了吧,你另找其人吧!＂ ＂正好帮你买双鞋子。＂ ＂这样啊,那……走吧。＂ 陪妈妈逛街 一个春光明媚的星期六．吃过午饭,老妈又兴致大发：＂我们一起去逛逛商场？＂ ＂啊？我还是算了吧,你另找其人吧!＂ ＂正好帮你买双鞋子。＂ ＂这样啊,那……走吧。＂ 陪妈妈逛街 一个春光明媚的星期六．吃过午饭,老妈又兴致大发：＂我们一起去逛逛商场？＂ ＂啊？我还是算了吧,你另找其人吧!＂ ＂正好帮你买双鞋子。＂ ＂这样啊,那……走吧。＂     

以儿童为师 以大师为鉴——《大作家的小老师》教学实录与评析

教学实录： 师：（板书课题）仔细看这个课题,课题中讲到了两个人物,你看出来了吗？ 生：大作家、小老师。 师：浏览课文,你从文中哪些地方体会到萧伯纳是一个＂大＂作家？请用横线画出这样的句子,     

迎向风雨

我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而专程访问了某位登山专家。其中一个问题是：如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办？ 登山专家说：＂你应该往山顶上走。＂ ＂为什么不往山下跑？山顶上的风雨不是更大吗？＂我怀疑地问。     

挂科小王子

在我高三那年,我妈曾问我：＂你将来上了大学,想学什么？＂我回答说：＂不知道啊。＂我妈也就不再多问,暗想：这个孩子很有城府,毕竟还没到高考,他心里有想法却不乱说。 等到高考结束,该填志愿了,我妈又问我：＂你到底想学什么？＂我回答说：＂不知道啊。＂我妈愕然：＂原来你是真不知道啊？＂