例析“小场地、多班级”条件下的体育课堂教学

<正>一、统筹安排,缓解使用矛盾案例:某小学有42个教学班,而场地仅有1块138m的田径场和1块篮球场,经常出现多个班级同时上课的情况。在安排学校总课表时,校教务部门联合体育教研组,优先对体育课进行科学统筹安排,每节课在操场上上课的班级数量不多于8个班级,每个年级不超过2个班,尽量做到每节课上课的班级数量安排合理。分析:案例中的学校统筹安排,合理性体现在以下2方面:一是控制了每节课上课班级的数量,避免出现上课班级数量过多     

场地窄、器材少、学生多怎么办

我校有25个班,学生1201人,只有三个篮球场,计2100平方米,平均每个学生不到2平方米,器材缺乏。但由于充分发动了群众,体育卫生工作取得了较好的成绩,一连四年被评为省体育卫生“达标”先进集体。我们怎样解决场地窄、器材少、学生多     

拓展学校体育空间 增强学生身体素质——小场地学校体育活动和教学的实践

<正>一、问题的提出笔者所在学校是本区一所中等偏大的小学,共计26个教学班,学生人数1200多人,有4名专职体育教师。体育运动场地包括130米的环形跑道和长24米、宽12米的篮球场,以及排球场、5楼平台400平方米空地,全校能供     

对高中开设“选项教学课”可行性的探讨

我校于1987年参加了广东省关于高中开设“选项课”的体育课型改革实验。一、采用以教学班为上课单位的形式进行“选项课”试验 1.具体做法:我校高中三个年级,每级4个班,选择(1)、(2)、(8)班为实验班,,(4)班为对照班。安排高二、高三级同时上课,高一、初三级同时上课。课前,把“选项课”的目的意义及做法与要求向学生动员,并     

早操模式与班集体建设

自2004年5月初,我校实行了新的早操模式——哪班先到齐哪班先进行跑步,每个班是一个相对独立的锻炼主体,这与以往以年级为单位,统一整队按顺序出发有着明显的不同。一、旧的早操模式的局限性与不足(一)与我校目前的实际情况不相符合,相互干扰严重与现在每个年级十几个班相比,以往的年级规模相对较小、班额少,有足够的场地可供利用。现在年级的规模大、班额多,跑步时十几个班充满了跑道,凡出现跑速不同或其他一些特殊情况,班与班之间相互影响,走走跑跑的现象时有发生,场地明显不足,影响了锻炼的效果。(二)管理上难度加大,陷于被动,费心费力,…     

“组织教学”欢迎您参与

场地小，同时有几个班上体育课的现象在中小学比较普遍。常出现相互争场地，“谁先占着谁就用，后来者只能当观众”，以及出现把学生关在教室中将“体育课”上成“美术课”、“纪律加强课”等现象。我校只有两个篮球场，却同时有三、四个班上体育课。要解决“场地小．多班上课相互干扰”的问题，我们探索、尝试走出了一条“以人为本，做到‘四个一’”的路子，较好地解决了上述问题。     

分层教学法在农村高中体育模块中的运用

高中体育与健康课实施新课程改革已有六个年头,在我校开展也有三年了.自主选项、模块教学、分学制管理是高中体育课改的显著特征.我校是典型的农村完中,规模小,师资力量不足,场地器材设施不完善,近几年高中一般有9-15个教学班,体育教师配备2-3名.在进行选项教学时,我们是按年级打破班级进行选项教学的.每次同一年级有2-3个项目供学生选择,同一年级安排在同一时间,由2-3名体育教师同时按选项分模块进行分班授课.具体选项数及体育教师配备依据当年的招生规模而定.     

一堂普通的美国中学体育课

<正> 斯堪纳艾特力斯是纽约州北部的一个小镇,这个小镇只有一所中学。这所中学有五百多名学生,年龄是从十一岁到十七岁。相当我国高小至高中三年级学生的年龄。学校占地面积很大,室内室外都有运动场地和锻炼设施。室外:一个标准四百米煤渣跑道的田径场、一个足球场(也可用来打美式足球)、两个塑胶地面的网球场、一个小棒球场。室内:一个带空调和活动看台的体育馆(面积相当两个篮球场),一个力量练习室,室内有两套联合器械和四付杠铃。如此完善的场地设备令人赞叹不已,可出人预料的是这个学校只有两名体育教师。一月十一日我参观了这所学校,见到了两位老师,并看了他们上的体育课。     

小场地巧安排

我校是一所乡镇级中心小学,有26个教学班,学生1600余人。但操场面积仅有1200多平方米,人均0．75平方米,总面积只相当于三个篮球场大。班级多、学生多、场地小、器材少,教学有很多实际困难,我们采取了如下方法。1．课时布局的调整26个班级,每周要上体育课78节（26×金3）,课外体育活动课52节（26×2）,每天上体育课有15～1肿班,上活动课有10～11个班。学校课时安排为每天5节（上午3节、下午两节加活动）,如果把体育课集中在上午的第三节课和下午的两节课上,每节课要有5～6个班同时上体育课。平均一个篮球场要安排两个班级同时上…     

小场地如何上好耐力课

耐力跑是个不大受人欢迎的项目。它运动量大,枯燥乏味。加之我校是一所乡村初级中学,有四百多名学生,体育设施较差,场地只有两片篮球场那么大。在这么小的场地上耐力课就是个问题。过去,耐力课都是把学生带到公路上跑上几个来回就算了。但公路人来车往,喇叭嘟嘟,新异刺激太多,学生的注意力难以集中,课的纪律差,根本无法进行教学,完不成教学计划。针对上述问题,我通过实践,作了一些尝试。根据初一年级的教学进度和要求,结合我校的情况及学生的生理特点,对四节耐力课作了如下安排: 第一次课大纲要求:越野男1500     

行进间体前变向换手运球教学设计

本课亮点:农村学校篮球场地一般比较少,平行班级同时上课导致场地不够是现实存在的矛盾,本节课巧妙地设计了练习场地,只需要一片篮球场,使用三个圆形,让学生和教师视野均很开阔,便于相互观察和讲解示范。"叫号拿球"游戏巧妙地将分发器材和游戏相结合,提高学生练习兴趣。教学流程设计方面也能做到层层递进,逐     

“场地小,多班上课相互干扰”的解决方法

场地小，同时有几个班上体育课的现象在中小学比较普遍。常出现相互争场地，“谁先占着谁就用，后来者只能当观众”，以及出现把学生关在教室中将“体育课”上成“美术课”、“纪律加强课”等现象。我校只有两个篮球场，却同时有三、四个班上体育课。要解决“场地小，多班上课相互干扰”的问题，我们探索、尝试走出了一条“以人为本，做到‘四个一’”的路子，较好地解决了上述问题。 “以人为本”即不讲客观条件，发挥人的主观能动性，合作解决客观不利因素的思想。“四个一”即把握一个前提，立足一个基础，坚持一原则，抓住一个重点。 把…     

杭州市临安锦城四中器械场地简介

杭州市临安锦城四中现有教学班33个,学生总人数1600多人,教职工108人,其中有专职体育老师8名。学校体育器材依据国家城镇中学体育器材设施配备目录,结合本校实际配备,基本能满足学生的需求。学校标准300米塑胶场地一个、篮球场3个、排球场3个,室内风雨操场一个、器械区2个。为方便教学与学生练习,器械场地选址修建在     

提高小学生早操 课间操质量的探讨

北京市西城区兵马司小学是一所普通小学,共有学生1270人,28个教学班,操场面积不大。每天分两轮做操(1～3年级和4～6年级),每轮做操时间分别是20分钟。做操内容低年级是无声徒手模仿练习、儿童部位操、第六套儿童广播体操、动物模仿操、彩绸操。高年级是配乐系列操,听音乐散开,徒手操、部位操、第六套儿童广播体操(4～6年级)、第七套儿童广播韵律体操(一)。我们从自身的现有     

浅谈体育课教学方法的改革

教法是完成教学任务的手段,是实现教学目的的措施。教法的选用要富有科学性、启发性和趣味性,符合学生的年龄、性别特点和掌握体育技术动作。几年来,在体育教学中,我们做了一些改革尝试。一、改革班级上课的组织形式多年来,我校体育课的组织形式,都是以教学班为单位,每个班有五十名,约     

有效 实效 高效:体育课使用好场地的三点要求

<正>在上体育课时,场地使用存在着诸多困难。有时为争一个篮球场甚至需要提前排队,使得规定的教材难以完成,体育教研组出现不和谐的场面。关于学校体育教研组及体育教师该如何利用好体育课的场地,笔者有几点思考与同仁交流探讨。一、根据体育与健康义务教育教科书统一安排场地场地使用的焦点是利用率比较高的田径场和篮球场。在体育与健康课程中田径与篮球的教材内容占了很大比例,如果场地得不到保障,上课内容断断续续,学生很难完     

“消防员”火海救人

一.拍背称王(图1) 1.游戏准备:半个篮球场大的场地4块,四角放上标志物;学生15人左右一小组,分成4个组,分别在4个场地内散开.     

体育分层次教学的初步探讨

1 问题的提出中学体育课如何改革,是广大体育教师关注的问题。目前,我国一般中学男、女生混合编班,班级人数多(一般在50—60人内)。学校的场地器材有限,体育教师配备不足,这给按《教学大纲》上课,提高体育教学质量带来了一定的困难。不少学校在体育教学改革中,试行男、女生分班上课,收到了一定的效果,但是,仍然有两个问题没有解决,一是教学班人数多,二是学生体育素质不同,这都不利于组织教学,为了探索比较理想的路子,我们就体育分层次教学进行了初步探讨。     

推进校园足球普及 夯实足球人才基础——广东省清远市新北江小学校园足球工作情况介绍

<正>广东省清远市新北江小学(以下简称新北江小学)始建于1992年,占地面积为23 446.71m²,建筑面积为11 218.18m²,有36个教学班。学校设计新颖,造型独特,布局合理,学校本部拥有善学楼、善思楼、善美楼、善真楼、善润楼、善勤楼、善穗楼、多功能报告厅和六大文化广场。卧龙校区拥有善为楼、善立楼、善正楼、善惠楼、善远楼和体育馆。2个校区分别设有标准的6道200m跑道、8道300m跑道的塑胶运动场,1块七人制足球场,4块篮球场和7块羽毛球场,为学生们提供了充足的运动场地。     

灵敏性游戏三则

一.拍背称王(图1) 1.游戏准备:半个篮球场大的场地4块,四角放上标志物;学生15人左右一小组,分成4个组,分别在4个场地内散开.