我和远程教育

我是在1981年春天初次接触我国改革开放后蓬勃兴起的远程教育的.当时初创的中央广播电视大学在北京语言学院主办"远程教学讲习班",邀请英国开放大学(UKOU)以及英国广播公司(BBC)专家来华讲学.     

我国远程教育印刷教材研究述评

印刷教材在远程教育的“教”与“学”中占有不可替代的地位,它既是教学内容的载体,又是联系其他教学媒体的纽带,因此历来倍受业内研究者和实践者重视。为了更好的认识和理解我国远程教育印刷教材研究的历史和现状,发现问题与不足,为该领域的未来研究和实践提供参考与借鉴,本文应用文献分析法对1979—2008年中国远程教育印刷教材研究,从宏观和微观两个层面进行了梳理,对重要研究成果进行了述评。     

与名家一路同行——“双桅船经典童书”系列

嗨,大家好!时光的脚步踏上了2007年,生活的篇章翻开了新的一页。带着崭新的向往和心愿,我们将开始又一段愉快的阅读之行。新年伊始,叮当姐姐向你推荐“双桅船经典童书"系列第一辑(共10本)。从规模上看,“双桅船”至少将涵盖50本世界儿童文学的经典作品;从内容上看,“双桅船”的每个故事都散发出童心和童年的精髓;从形式上看,“双桅船”具有与经典内容颇为相称的精致形式,封面、插图都恰到好处地阐释着文字,增添着幽默、生动的情致。阅读经典,我们的童年乃至一生都会因此而丰富、美丽、灵智、健康和快乐;“双桅船经典童书”系列“每一本都很优秀”(作家梅子涵语),“这样的书是书中之书!”(作家曹文轩语)     

远程教育教学质量保证体系的实践研究

在分析远程教育教学质量特点及影响因素的基础上,提出远程教育质量保证体系的理念、模型和系统结构,并结合广西电大的实践,对远程教育教学质量保证体系的运行与效果进行了分析。     

国外远程教育研究的缘起与发展

现代远程教育是随着网络技术的飞速发展应运而生的教育方式。远程教育研究正日益成为国外一个发展中的领域。总体而言 ,国外远程教育研究经过了术语研究、定义研究、对象研究和重心研究四个阶段。在远程教学理论方面 ,国外的研究发展值得我们学习和借鉴     

我国社区远程教育研究现状

社区教育是终身教育体系的重要组成部分。随着信息化时代的发展,社区教育的数字化、信息化在推动社区教育发展中的作用日益凸显。在社区远程教育的进程中,对相关理论和实践的研究成果进行梳理是了解研究现状、理清研究思路不可或缺的重要内容。本文检索中国知网数据库中社区远程教育相关论文,截至2012年12月共计64篇,以此为研究对象,采用内容分析法,对论文数量、研究主题和研究方法三方面进行统计分析。研究发现:远程教育参与社区教育的优势、策略概论、资源、平台为社区远程教育四大研究热点;现有研究以定性研究为主,定量研究较少,采用研究方法较为单一。     

2010-2011年度国际远程教育专业期刊研究热点追踪

本文通过分析2010-2011年度发表在《远程教育》（Distance Education）和《美国远程教育杂志》（American Journal of Distance Education）两类期刊上的文献,重点对其研究领域和研究方法进行统计分析,从而归纳出远程教育领域的研究热点,追踪一些前沿的学术理论,了解最新的教学实践,关注最为流行的技术和手段。希望为我国的远程教育理论研究和实践探索提供借鉴。     

广西农村农民远程教育培训的类型比较研究

文章通过调研,对广西农村农民远程教育培训各种项目的主要形式进行概括分析、提炼特色、归纳比较,阐述农村农民(成人)远程教育培训的理念、组织管理、教学实训的基本形式、特点及其问题,并提出相应的解决对策.     

现代远程教育校外学习中心服务质量框架体系研究

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式,它以现代远程教育为主要手段,通过函授、面授和自学等教育方式,可以有效地利用教育资源。研究远程教育服务对于远程教育机构提高学生满意度、提升服务水平具有较强的现实意义。     

近十年中国远程教育学习者辍学问题研究综述

高辍学率一直是我国现代远程开放教育健康发展的一个痼疾,给远程开放教育的良性发展带来了不利的影响。目前我国对远程教育学习者辍学问题的研究已经取得了很大进展,对远程教育学习者辍学问题研究的不断深化,为我国现代远程教育的发展做出了很大的贡献。从文献数量、研究内容、发表刊物和研究者等角度对2004-2013年近十年我国远程教育学习者辍学问题的相关研究文献进行了分析和探究,通过对近六届教育技术国际论坛的主题和专题的分析,总结已有的研究成果,发现现有研究存在的不足,并展望远程教育学习者辍学问题的研究发展前景,旨在为后续的研究者提供研究思路的参考和方向性的意见。     

国外远程高等教育教学管理特色及其启示

受本国教育传统和当代网络技术的影响,许多国家的远程高等教育教学管理各具特色。如英国开放大学,重点研究怎样制作课程和传送学习包;美国的学校充分利用现代技术、校企结盟的课程开发和较为完善的信用鉴定等。世界各国远程高等教育教学管理的成功经验启示我们要加强课程建设上的统筹和管理力度;建设远程高等教育质量保证体系;以及加强社区学习中心建设等。     

《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告

本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。     

美国南加利福尼亚大学远程教育一瞥

本文以中国远程教育工作者在美国进行了为期三周的美国高校考察为背景,对美国远程教育状况、特别是美国南加利福尼亚大学的远程教育的发展与成效作一归纳整理,并侧重在教学资源、支持服务、考试评价等方面展现了其值得借鉴的经验,为我国远程教育的发展提供了反思与启发的思路。     

论现代远程教育的"教学场"

现代远程教育是一种不同于传统课堂教学方式的崭新教学模式,是随着网络媒介的发展而进步的。新的传播媒介,不仅仅改变了传统的教学模式,而且改变了我们的思维方式。如何构建有别于传统课堂教学的"教学场",需要我们充分把握新媒介的特点,转换思维方式和表达方式,改变传统的师生关系,并且在教材建设等基础工程方面下工夫。     

远程教育服务观浅议

本文运用经济学和教育学的相关理论,论述远程教育服务的定义和构成要素,从优化远程教育服务的几个重要环节入手提出了优化远程教育服务的建议。     

远程高等教育的战略发展取向与对新技术使用的反思和展望——对两个远程高等教育大会的叙述

中国远程高等教育如何深化发展,使之满足服务学习型社会建设的要求;同时,如何有效地使我们前期用于新技术的投入更好地发挥效益。这是最近在我国召开的两个远程教育会议上主要涉及的内容。本文在介绍两个会议背景的基础上,着重就部分主题报告的主要内容进行描述,包括对数字化学习港建设方面、远程高等教育扩展过程中开放教育的角色、开放远程教育中新技术的使用、新技术和开放与远程教育成本结构的变化等。     

德斯蒙德·基更博士与中国远程教育的发展

爱尔兰学者德斯蒙德·基更博士是当代国际知名的远程教育专家,他的远程教育思想和对中国远程教育的研究为我国远程教育的发展提供了十分有益的借鉴。     

对现代远程教育管理有效性的思考

现代远程教育是一种与普通高校教育有着很大区别的教育方式,具有开放性、交互性、先进性以及资源共享性等主要特征。在网络信息技术发展的推动下,网络远程教育逐渐成为现代远程教育的主要模式。但是在这种教育模式下的师生之间可交流的时间和平台不是很充足,给教育管理的有效性带来一定影响。本文从教学过程、教学条件、教学管理以及教学效果等方面探讨提高远程教育管理的有效性的措施。