我们为什么会撒谎

调查显示,7岁～9岁的孩子几乎都撒过谎。撒谎的孩子是坏孩子吗?是什么让孩子们撒谎呢?让我们听他们自己怎么说。1.撒谎的真相笑燕:作业没有做完就来上学,到学校怕老师骂,就骗老师说昨晚我生病了,老师就原谅我了。     

小小孩童想自杀

马老师:您好!请您赶紧帮帮我们,我们的女儿差点自杀……情况是这样的。孩子原来在我们单位子弟学校读书,她在学校里享受着特殊待遇,比较娇惯任性,不能和同学们正常交往,不合群。五年级时为了让孩子考重点中学,就把她转到奶奶家附近上学,由奶奶照顾她的生活。我们很忙,有时候差不多一个月才能和孩子见个面。我们经常对孩子说,要好好读书,以后才能上重点中学,可是孩子却越来越不愿意在目前这所学校上学了。有次孩子滑倒了,不是很重,但是她就借口腿疼好几天不去上学。后来因为作业的事老师批评了她,她又不愿意上学了。孩子看的书很多。她爸爸看…     

兴趣是探索未知世界的第一步

一、快乐地游戏,快乐地学习,让兴趣成为老师 幼儿上学．在我们大人看来是让孩子通过老师系统的教育、教学等手法学到更多知识,但是对于孩子来说,他们来幼儿园的一大部分原因可能就是想来幼儿园玩游戏．通过玩将各类知识渗透到主观的思维中去,所以不能小看了“游戏”。     

曲线解决儿子上学的小问题

配合老师做好“幼小”衔接的工作是我们每个家长的职责,说理教育虽然可以解决问题,但要从根本上让孩子领悟到其中的道理却不容易。因此家长不妨采取一些“曲线教育”孩子的办法,解决孩子在上学过程中出现的问题。     

现状

不满目前教育体制 不少家长让孩子“在家上学”当很多家长费尽心思、斥重金要把孩子送进好幼儿园、好小学、好中学的时候,一些父母、尤其是城市中的家长却对身边的基础教育有着诸多不满,并涉足学科教育——让孩子在家上学。亲力亲为地做起了老师,或者让孩子进入个人办的私塾、学堂。他们的做法可行吗？     

曲线解决儿子上学的小问题

配合老师做好"幼小"衔接的工作是我们每个家长的职责,说理教育虽然可以解决问题,但要从根本上让孩子领悟到其中的道理却不容易。因此家长不妨采取一些"曲线教育"孩子的办法,解决孩子在上学过程中出现的问题。     

男孩不愿上学为哪般

马老师:您好!我们的孩子今年11岁,上四年级,去年转入中心小学的。孩子学习成绩不算太好也还可以,在中游吧,性格偏内向。他现在说什么也不去上学了。他说一到学校就想家,就想哭,就肚子疼。差不多一个礼拜了,家里怎么说也不行。这不,我们前天左劝右说的他才去了一次,又说什么也不去了……后来,才知道原因是这样的。有天孩子没有背下课文来,老师留下背书。到中午了我找到学校,跟老师吵了一架。后来,老师很生气地对孩子说,以后不要让你妈妈再来学校捣乱了。孩子因此挺害怕,天天担心,就想家,就想哭,就不愿上学了。您说孩子是什么心理疾病?我该怎…     

我看“穷人教育学”

2007年9月9日,温家宝总理在会见北京师范大学首批免费师范生时,提出了"穷人教育学"的概念。他:"我们必须大力发展教育事业,努力使教育体现出最大的社会公平,让所有的孩子都能圆上学梦";"希望教育部门、学校和老师更多地关注贫困家庭和孩子。学校的大门是向人人开的。让所有贫困家庭的子女都能上学,真正享有受教育的平等权利,这就是穷人教育学。"     

从法学角度解读“穷人教育学”及“免费师范生”政策

2007年9月9日,温家宝总理在会见北京师范大学首批免费师范生时,提出了"穷人教育学"的概念。他:"我们必须大力发展教育事业,努力使教育体现出最大的社会公平,让所有的孩子都能圆上学梦";"希望教育部门、学校和老师更多地关注贫困家庭和孩子。学校的大门是向人人开的。让所有贫困家庭的子女都能上学,真正享有受教育的平等权利,这就是穷人教育学。"     

从“穷人教育学”的角度看受教育权属性

2007年9月9日,温家宝总理在会见北京师范大学首批免费师范生时,提出了"穷人教育学"的概念。他:"我们必须大力发展教育事业,努力使教育体现出最大的社会公平,让所有的孩子都能圆上学梦";"希望教育部门、学校和老师更多地关注贫困家庭和孩子。学校的大门是向人人开的。让所有贫困家庭的子女都能上学,真正享有受教育的平等权利,这就是穷人教育学。"     

“穷人教育学”:维护教育公平的良方

2007年9月9日,温家宝总理在会见北京师范大学首批免费师范生时,提出了"穷人教育学"的概念。他:"我们必须大力发展教育事业,努力使教育体现出最大的社会公平,让所有的孩子都能圆上学梦";"希望教育部门、学校和老师更多地关注贫困家庭和孩子。学校的大门是向人人开的。让所有贫困家庭的子女都能上学,真正享有受教育的平等权利,这就是穷人教育学。"     

“穷人教育学”:从政策理想走向政策实施的若干思考

2007年9月9日,温家宝总理在会见北京师范大学首批免费师范生时,提出了"穷人教育学"的概念。他:"我们必须大力发展教育事业,努力使教育体现出最大的社会公平,让所有的孩子都能圆上学梦";"希望教育部门、学校和老师更多地关注贫困家庭和孩子。学校的大门是向人人开的。让所有贫困家庭的子女都能上学,真正享有受教育的平等权利,这就是穷人教育学。"     

行走西部（连载）

10月1日，我来到治多县唯一的一所中学——治多中学。虽然正值国庆节，大多数地方学校正在放长假，可他们仍然在进行正常的教学计划，学校里有位叫仁青多杰的老师对我说：“我们这儿牧民孩子上学大多数是不自愿的，有些学生上学甚至可以说是被逼的。假如今年这个村有10个适龄儿童上学，就开始抓阄，必须保证有5个要上学，谁家小孩不上学就罚款，一般都在5000元左右。即使这样，有些家长宁肯交罚款，也不愿让自己的孩子上学，关键是他们从上学的路上看不到太多希望．对孩子上学寄予的希望不大。     

父母老师沟通技巧大家谈

过了暑假,孩子就要上学,父母少不了要和老师沟通,这看似简单的事,却让许多父母顾虑。有位父亲这样说:“女儿刚上幼儿园,几次送女儿时见到老师,老师也不告诉我们女儿在校情况。而女儿正在适应一个新环境,此时老师的主动性很重要,我很想和老师谈谈,又怕我们的意见让她难堪,关系弄僵了,对女儿更不好。”那么,怎样和老师进行良好的沟通?这是我们要探讨的问题。     

我的学生老师

1972年,我下乡进山,不久当了老师。山里孩子从来没有上学的,山外有学校,但要跑18里路翻几座山。我经常教山里孩子学一些常用字,村长受了感动,腾出自家的一眼破窑洞,开了几次大会动员各家让孩子上学,说让我这个知识青年给山里传递点知识。     

不要凡事都找老师

孩子刚上学的那段时间的确很需要教师的帮助,教师也能够及时给他帮助,这会让父母安心很多。随着孩子渐渐长大,父母要教会孩子自己去处理问题,尤其是一些和老师无关的事情更不要总是去打扰老师,因为老师毕竟面对的是很多学生。您需要做的第一步是给孩子讲道理,告诉孩子老师很忙,一些和老师没有关系的事情就不要找老师了。另外,您可以给孩子讲解几种必须告诉老师的情形,如上课的时候不舒服了、遇到不明白的问题了等等。您也可以在家里和孩子演示一下,让孩子做老师,而您做学生,然后您可以把所有琐碎的事情都告诉孩子,不停地去“打扰”他,让他感…     

不让60岁后悔

很小的时候,还不到上学的年龄,大孩子们上学去了,我们几个小的便跟在他们后面也跑到学校里玩,有时跑到学校里的小孩子竟有十来个。也许是老师怕我们影响他们上课吧,就把我们组织起来,让我们坐在教室后面的木柴堆上,然后每人发一张巴掌大的纸片,上面用毛笔写了几个字。上课前老师教我们认识这些字,在他给大孩子上课的时候,就让我们记这些字。这样,我们也就一天有事做了。当大孩子放学的时候,老师也检查一下我们的学习情况,每次我们都能完成任务。渐渐地,我们认识了“爸爸”“妈妈”“全心全意为人民服务”等字。那巴掌大的纸片可能是我读过的…     

我有一个初中学历的老师

那年,我下乡进山,不久当了老师。此前山里孩子从来没有上学的——虽然山外有学校,但要走18里路,翻几座山。我经常教山里孩子学一些常用字．村长受了感动,腾出自家的一孔破窑洞,开了几次大会动员大家让孩子上学,说让我这个知识青年给山里的孩子传授点知识．     

我与一年级学生共读故事书

一年级的孩子刚上学,最让老师头疼的是课堂纪律,怎么才能调动他们的积极性,让一年级的孩子最短的时间内适应学校生活呢?我开始自己的探索.     

“事儿多”的英子妈妈

碰上“事儿多”的家长,老师时有抱怨:“某某的家长事儿真多,今天怕孩子冷了,明天怕孩子吃不饱,惟独不问问孩子学习怎么样。”“某某的妈妈真护孩子,孩子做错了事还强词夺理,等孩子上学后让他吃亏吧。” 老师对家长的这些看法,无形中在老师与孩