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孙丽敏 《小作家选刊(小学)》2011,(2):224-225
尊敬的各位领导,同仁们大家好:
感谢各位给我这样一个交流班级管理经验的平台,与其说是经验,倒不如说是班级管理的心得。回首大学毕业来到二中工作已经八年整.这八年来我担任了六年半的班主任工作,这六年多班主任工作让我不断的成长,更重要的是在不断的磨砺中让我有了更多的思考,现将我对班级管理的心得交流给各位,不足之处,还望批评指正。 相似文献
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李翼飞 《中国基础教育研究》2008,4(4):25-26
寒来暑往,从事初中班主任工作已经八年,八年的班主任工作经历,使我在实践中不断成长成熟,自己对班主任工作的理解也有了新的认识。我觉得班主任不仅仅是管理学生,而更多是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长,这是一段精彩的人生旅程。在日常班级管理及教学中,我主要从以下几个方面做起: 相似文献
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多年来,我曾不断探索教改的路子,但效果总是不够理想。剖析原因,主要是缺乏科学的理论指导。1986年县教研室同志组织我们学习了异步教学法的理论后,我就开始了异步教学的实验。1989年圆满地完成了第一轮实验,现在又正在进行第二轮异步教学实验。八年的学习和教改实践使我体会到:异步教学是一种切实可行,行之有效的科学的教学方法,是一条理想的教改之路。下面谈谈自己八年来的实验情况。 相似文献
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在《给予树》(人教版三年级上册第31课)一课的教学中,执教者往往都会抓"回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。"这句话展开教学。请看下面的教例——师:同学们,哥哥姐姐为什么兴高采烈?生:哥哥姐姐为自己买到了心仪的礼物而兴高采烈。师:那金吉娅为什么又沉默不语?生:金吉娅把钱捐献给了援助中心,不能买礼物了。 相似文献
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张金传 《中国职业技术教育》2005,(14):30-30
不知不觉中我已经连续做了八年的班主任,八年的工作经验告诉我:做好班主任工作记录,依据班主任工作记录本来管理班级,是做好班主任工作的保证。 相似文献
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我与《八小时以外》的结缘
1979年冬,某天傍晚,我随意到时任天津人民出版社副社长、我的中学老同学陈砾同志家去串门聊天,他笑问我:“出版社想办个活跃、丰富群众业余生活的刊物,起名叫《八小时以外》,你认为如何?”我听了又惊又喜, 相似文献
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光阴荏苒,白驹过隙,转眼成为一名乡村中学英语教师已是第八个年头了。八年的教书生涯可谓得失并有、苦乐共存。我将自己的这八年总结为三个阶段: 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(4):37-37
苏蔷 安徽省淮北市海宫中学八年级(6)班邮编:235000
我是《中学生》的忠实读者,从小学六年级到现在,《中学生》陪伴我快四年了,我觉得很精彩,很实用。小编们辛苦了,敬礼!我编了一首歌献给你们: 相似文献
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一路开花 《创新作文(初中版)》2010,(6):39-40
只听张珂欲哭无泪地吹道:终于放寒假了,我心里十分激动。这不,在寒假的前一个星期.我早早就把作业做完。第八天.我背着背包出去写生了。 相似文献