鸟中诸葛

乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。     

鸟中诸葛

乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。     

鸟中诸葛

这是一篇帮助读者消除“乌鸦可恶”的偏见、为乌鸦“正名”、树立其“鸟中诸葛”的“可爱”形象的科普文章。作者用来说明乌鸦是“鸟中诸葛”的材料很多，但文章不仅不显得杂乱无章，而且层次清晰、结构严谨。而多种照应严密是这篇文章的主要特色。一是题文照应。分说部分虽然没有出现题中的“诸葛”两字，但处处注意体现这两个字的内涵。说“聪明机灵”固然使我们想到诸葛，说“注重感情”，说乌鸦忠于主人，更使我们想到诸葛亮所写《出师表》中的那份催人泪下的情；说“工于计谋”，读者立即联想到“借东风”“设空城”的诸葛亮。可见分说部分的内涵处处注意紧扣题目。二是前后照应。文章用“空投”这一拟人动词描写乌鸦从空中向狼投羊粪的动作，十分有趣。接着说明其目的时，又用了“报信”和“导航”这两个动词与“空投”照应，使之构成呼应连贯又充满人情味的动作群。三是首尾照应。开篇说有人厌恶乌鸦，“视其为不祥之物”，要为其“正名”，结尾说明乌鸦的生理功能，揭示乌鸦承担恶名的原因，首果尾因，遥相呼应，结构圆合。     

鸟中诸葛

乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。     

鸟中诸葛

乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认“为乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦,因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸     

鸟中诸葛

乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到     

鸟中诸葛

(一)乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。(二)鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦,因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,     

乌鸦是最聪明的鸟

在一些寓言故事里,乌鸦总是愚笨的代表。比如《狐狸和乌鸦》里那只被狐狸骗走了肉的乌鸦。尽管人类不太喜欢乌鸦,但在加拿大的一位科学家的鸟类智慧“排行榜”中,乌鸦却被列在最聪明的鸟类的榜首。这位科学家对各种鸟类进行了细致的观察和测试后,才得出鸟类智力指数。如果按照智力排名,乌鸦可以说是鸟类中的“状元”。科学家以新颖、创意等指数,对各种鸟类的行为进行了研究和评估,结果排名第一的是乌鸦,第二是猎鹰,随后依次是老鹰、啄木鸟和苍鹭。令人意外的是,平时看似灵巧的鹦鹉、鹌鹑和鸵鸟等却排在后面。评估显示,相对头大身小、能够模…     

巴黎的鸟

“啊——啊——”这是乌鸦的叫声。“咕——咕——咕——”这是鸽子的叫声。“啾——啾——啾——”这是麻雀的叫声。乌鸦、鸽子和麻雀是巴黎街头常见的三种鸟,其中鸽子数量最多。鸽子有各种不同的颜色,有黑的,有白的,有灰的……但爪子都是红色的。脖子上长着一圈彩色羽毛的鸽子十有八九是公鸽子,它们的体型有大人穿的鞋子那么大。麻雀一般是棕色的,只有人的拳头那么大。乌鸦全身乌黑,比     

工于谋篇 繁而有序——《鸟中诸葛》赏读

这是一篇帮助读者消除“乌鸦可恶”的偏见,为乌鸦“正名”,树立其“鸟中诸葛”的“可爱”形象的科普文章。作者用来说明乌鸦是“鸟中诸葛”的材料很多,但文章不仅不显得杂乱无章,而且层次清晰,结构严谨。作者的谋篇工夫主要表现在:     

乌鸦也是种莱鸟

据说在上古时期,乌鸦也是一种菜鸟,据鲁迅先生在其小说《奔月》当中的考证说,便是“乌鸦炸酱面”的食品。     

工于谋篇繁而有序--《鸟中诸葛》赏读

这是一篇帮助读者消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”，树立其“鸟中诸葛’’的“可爱”形象的科普文章。作者用来说明乌鸦是“鸟中诸葛”的材料很多，但文章不仅不显得杂乱无章，而且层次清晰，结构严谨。作者的谋篇工夫主要表现在以下两个方面。     

鸟中诸葛

乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为"乌鸦叫,祸来到".其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知.     

乌鸦为何成了“孝鸟”

读过西晋文学家李密《陈情表》(人教版高中语文第四册)的人都会被文章中体现的至孝之情所深深打动。宋代学者赵与时就曾在《宾退录》中说过:“读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝。”李密在《陈情表》中以一句“乌鸟私情,愿乞终养”来向晋武帝陈述自己尽孝的心愿。那么,“乌鸟私情”当作何理解呢?这其实是李密以小乌鸦反哺老乌鸦的故事形象地来表达自己尽孝祖母的真挚之情。其实,早在汉代已有乌鸦是孝鸟的说法。东汉许慎的《说文解字》中有“乌:孝鸟也。”所谓孝,是说当老乌鸦不能捕食时,儿女们会给父母喂食,来报答父母哺育之恩。而南…     

综合性·自主性·开放性──一节高年级作文活动课

一、活动目的：1．培养学生动手、观察、实证能力。2能有条理地叙述亲身经历过的一件事。3．知道用词准确的重要性。二、活动准备：互．（乌鸦喝构故事剪辑录音带。2．实验用具：水、小石子、小口瓶子两个、乌鸦头饰。三、活动过程：（－）听（乌鸦喝水）的录音故事。把原故事中“瓶子里有大半瓶水”一句改为“瓶子里有些水”。【改此一句,是g;起实验的夫绝之处,也为下面的教学埋下伏笔。1听故事前,老师强调这个故事是出自一位大作家笔下。学生听后,教师提问,故事里面讲乌鸦喝到了水,乌鸦真的喝到了水吗？无疑之外激疑,打破思维定势…     

树上那只鸟

夜晚，父亲和他的儿子在院子里散步。儿子已大学毕业，在外地工作，好不容易回一趟家。 父子俩坐在一棵大树下，父亲指着树枝上一只鸟问：“儿子，那是什么？”“一只乌鸦。”     

五彩鸟

花红,草绿,春天来了。大森林里要举行鸟儿选美比赛,请猫头鹰爷爷和松鼠奶奶做评分员。小乌鸦刮刮很想参加比赛,可一看到自己浑身的黑羽毛,心里就难过。刮刮使劲拔掉颈上的黑羽毛,皮肤上渗出许多血点。乌鸦妈妈抱住刮刮说:“这多疼呀!快别这样啦!     

你在哪儿？我在这儿——我读《冬阳·童年·骆驼队》

“你在哪儿？我在这儿。” “你在哪儿？我在这儿。” 被乌鸦劫持的小人尼尔斯·豪格尔森,听到大雁阿卡和雁群寻找他的呼唤,却不敢应声,因为乌鸦威胁他要“想想自己的眼睛”。     

树·鸟

树长得枝繁叶茂,鸟一家有老有小。树让鸟建“房”安“家”,鸟为树唱歌舞蹈。树和鸟情投意合,鸟与树地设天造。     

乌·鸟·趣·谈

乌鸟即乌鸦,在古代诗文中常被提及,这是一种富有情感色彩的鸟儿。 唐人韩琮《春愁》诗曰:“金乌长飞玉兔走,青鬓长青古无有。”传说日中有三足乌,月中有兔,故“金乌”与“玉兔”分别指代日月。此诗意为岁月飞逝,人生易老。由于乌是传说中的神鸟,所以古人把乌鸦当作吉祥与喜庆的符号。如白居易《答元郎中杨员外喜乌见寄》:“南宫鸳鸯地,何忽乌来止?故人锦帐郎,闻乌笑相视。”从这个意义上说,乌鸦与喜鹊属于同一类型的鸟。