2010年高考语文全国课标卷得失与启示

2010年全国课标卷,试卷结构与2009年海南、宁夏卷如出一辙,仍然是6道大题,18道小题,分别考查阅读与鉴赏、语言基础与运用和作文。     

2012年高考语文全国课标卷试题分析

一、现代文阅读（9分）现代文阅读为论述类文章阅读,重点考查考生理解文中重要概念和重要句子、筛选并整合文中信息的能力。文段选自吕乃基《行进于世界3的技术》（原载于《自然辩证法研究》2009年第3期）,为命题需要,原文有所删改。     

小荷才露尖尖角——谈课标对语文高考的导引作用

普通高中《语课程标准》自2003年颁布以来，受到社会各界的关注。从山东、广东、海南、宁夏第一批进入课改的省区来看，新的高考正呼之欲出。而从2006年全国及各省市自主命题来看，课标的新理念、新思想已渐入高考语试题，并以灵活多变、自主选择、多元探究的形式，广泛得到语界同仁的认同。     

2014年高考语文全国课标卷I试题分析

第一大题为论述类文章阅读,重点考查考生理解文中重要概念和重要句子、筛选并整合文中信息的能力。文章节选自王晓旭《美的奥秘》一书中关于悲剧的一章,为命题需要,原文略有删改。本文虽然属于美学范畴,但是内容接近普通人的生活,理论浅显易懂,文字也较通畅流利,适合高中毕业水平的考生阅读和理解。     

2014年高考数学全国课标卷特色小题赏析

<正>我们期待已久的2014年全国高考已悄然落下帷幕,本着承上启下的命题思想及在继承中有发展的命题原则,全国卷为我们呈现了许多优秀的特色小题,以全国课标Ⅰ理科数学的部分选择题和填空题为例,让我们一起回顾赏析一下.     

解析课标区地理高考试题与课标、教材的关系——以2010年湖南高考地理试题卷为例

纵观2010年课标区文综地理试题,灵活性要求非常强,既要求考生具有较强的应变能力,同时也要求考生具有良好的心理素质.可以说,课改后的高考试题没有最难,只有更"活".且试题完全摆脱了原来以教材为纲的传统,对考生和教师的备考提出了更高的要求.因此,要更好地进行地理高考备考,必须对高考考题与课标、教材的关系进行充分的认识.     

2012年高考优秀作文展评（全国课标卷）

桌上放着的两盏香茗．袅袅地向外漫着热气．氤氲了说书先生半张脸。那先生将手中折扇一页页打开复又合上．敲了敲桌面。道：“这世道终是善有善报．且听小老儿再口罗嗦一阵。”     

解析课标区地理高考试题与课标、教材的关系——以2010年湖南高考地理试题卷为例

纵观2010年课标区文综地理试题,灵活性要求非常强,既要求考生具有较强的应变能力,同时也要求考生具有良好的心理素质。可以说,课改后的高考试题没有最难,只有更活。且试题完全摆脱了原来以教材为纲的传统,对考生和教师的备考提出了更高的要求。因此,要更好地进行地理高考备考,必须对高考考题与课标、教材的关系进行充分的认识。     

2010年春季高考语文卷的启示

2010年春季高考招生人数不过400多人，在某种意义上讲，春季高考试卷对秋季高考的指引、对教学的提示似乎更为人关注一些。分析2010年春季高考语文试卷，我们可以获得以下启示，这对我们提高高三本学期的教学效益或许有所帮助。     

2006年以来高考语文学科研究评略

2006-2007年高考处于检验新课程的转型期,从明年开始将有更多的省份进入新课程高考命题,分析这一阶段的高考研究对于语文教育工作者如何超前策划、提供备考对策具有重要意义.本文主要通过对2006年以来学术期刊文献的回顾,从新课程与高考、高考作文、高考评价、高考命题等四个方面综述了2006年以来高考语文学科研究的进展与核心观点,并指出了研究中存在的不足和今后研究的建议.     

2010年高考湖南语文卷给我们的启示

随着湖南省新课程改革后第一届高考尘埃落定,湖南语文卷（以下简称湖南卷）撩开了神秘的面纱,以新的面貌呈现在世人眼前,通过仔细琢磨试题及参考答案,高中语文教师可以从中获得不少启示。     

评全国课标卷“曹操的评价”题

2010年高考全国课标卷文综历史选作题——（15分）中外历史人物评说 材料一太祖（曹操）运筹演谋,鞭挞宇内,攫申、商之法术,该韩、白之奇策,官方授材,各因其器,矫情任算,不念旧恶,终能总御皇机,克成洪业者,惟其明略最优也。抑可谓非常之人,超世之杰矣。     

传统与创新兼备——2007年全国高考语文课标卷试题解析

2007年语文高考最令人关注的就是山东、广东、海南和宁夏三省一区的“新课标高考”。正如人们所预料的，三份试卷（其中海南宁夏共用为全国卷）均以“课程标准”的基本理念为指导．在试卷整体布局和题型设计上都进行了有益的尝试。近些天，我们收到了大量关于新课标高考的稿件。可见大家参与这一问题讨论的热情极为高涨。但限于篇幅．只能选择一些陆续刊登，有些文章还要进行比较大的删改，敬请作者和读者朋友们谅解。[编者按]     

2014年高考优秀作文展评（全国课标卷Ⅰ）

没有任何一个生命可以孤立无援地活下去。只有在与其他生命的相拥中,人们才可以感受到生命最本质的温暖与意义。其实,生命的过程很简单,只不过是一次次偶然、必然的相遇与分离。让相遇化为相拥,生命将因此而美丽。     

也谈2010年高考语文试卷——守正出新重素养 贴近时代尚绿色——简评2010年高考江苏语文卷

2010年是江苏高考实行自主命题的第7年,是江苏试行高中新课改的第5年,也是江苏实施新高考方案的第3年。从总体上看,今年江苏高考语文试卷符合考纲及新课改精神,相对平稳,结构有微调,适度创新,特色鲜明。     

年年岁岁花相似——2010年高考全国一卷浅析

2010年高考已落下帷幕,研究全国一卷的命题特点,把握命题趋势,是高三每一位历史教师的必修课,因为高考命题讲究稳中有新,命题的相对稳定性为一线教师备考提供了努力方向。     

学术 技术 艺术——2005年高考语文全国卷命题述评

2005年是高考命题改革稳步推进的一年，对语文学科而言，在2004年全国15套试题千帆竞渡的基础上，今年又有山东、江西等省加入自命题的行列，使热闹起来的高考语文命题更显繁荣。2005年教育部考试中心命制试卷南2004年4套变为3套，提供给18个省市选择使用。这3套试题，无论是命题思想、思路．还是命题手法、技巧，都较往年更加成熟、练达，以其朴素、清新、大气的品格，引领着高考语文命题沿着清明、通达的方向渐进。     

2013年高考优秀作文展评（全国课标卷I）

古训有“学而不思则罔,思而不学则殆”之说,如同学习与思考的关系,经验与勇气对于成功而言,亦是缺一不可。然而现实中．很多时候我们不可能同时具备二者．这就需要我们做到合二为一。     

质朴平和 稳中求变——2010年高考语文试题简析

高考结束后,学生反映拿到语文试卷没觉得陌生,很像平时的一次考试。这是全国卷的水平所在：质朴平和,相对稳定,又有很高的信度、效度,体现了语文学科的工具性、人文性,关注文化,关注生活,既有对基本技能的考查,又有语文高位目标的要求。既能体现备考的价值,又能体现长期积淀的重要性。与去年高考语文全国卷对比分析,对于把握明年高考命题走向,有十分重要的意义。