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1.
程倍丽 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
语文是我们学习一切文化知识的根本基础,语文不好,其他的知识学科也不会好到哪里去,由此可见语文学习对于我们的重要性。通过本文对提高语文教学有效性的论述,可以很明确地知道要想提高教学的有效性需要广大师生多方面的努力,要摒弃陈旧的教学理念以及教学方法,并且对教学内容做出革新。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
小学语文作为语文教学的基础时期,它对学生语文素养的培养以及其他学科教学都有重要作用。因此,在教学中,老师必须采取有效方法,从提高教学有效性着手,从各方面帮助学生提高综合能力。 相似文献
3.
李国乾 《试题与研究:高中理科综合》2021,(10)
新课改的深入进行,如何提升中职语文教学的有效性受到了老师和家长的日益重视。每个学科都在强调以学生为主体开展教学活动,有效提升学生的素质和学科核心素养,促进中职学生的能力得到全面发展。而要实现这些目标,提升中职语文的教学有效性势在必行。本文从中职语文教学的实践出发,对如何提升中职语文教学的有效性进行了有效探究。 相似文献
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吴传杰 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
语文是学好其他学科的基础,小学时期是学生们接触语文科目的初级阶段,也是培养兴趣、养成良好习惯的重要时期。在小学语文课堂之中,良好的教学模式有助于学生学习语文知识、提高学习效率。本文从小学语文课堂教学的有效性出发,分析了提高小学语文课堂教学有效性的策略。 相似文献
6.
沈喜云 《兰州教育学院学报》2015,(5):156-157
中小学语文因其学科性质和在学校课程体系中的突出地位,承担着重要的德育任务。针对当前语文教学中重教学轻育人、德育形式化等问题,通过转变教师的教育观、价值观和学习观,提高语文教学中德育的有效性。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
语文是小学教育教学体系的重要构成部分,是确保学生顺利开展其他学科学习的基础之石。提高课堂教学的有效性,培养学生的语文素养,始终是小学语文课堂教学的重要课题。结合教学经验,从学习兴趣、教学情境、双向互动三个方面,浅谈促进小学语文课堂教学有效性提升的策略。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
阅读是小学语文教学的重点内容,其教学有效性的高低对其他学科学习有重要影响。对于农村小学语文阅读教学来说,要结合农村学生的实际情况,运用恰当的方法和措施才能提高教学的有效性,特别是提高小学生语文阅读的兴趣,从而扩大小学生的阅读量,提高阅读理解能力。根据语文阅读教学的特点,要从多个方面创新教学方法,改善教学策略,提高阅读课程教学有效性。 相似文献
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作为中职基础教学中的核心学科,语文教学担负着提高学生基础语文能力和综合职业素养的重要任务。文章结合当前中职语文教学现状分析,强调提高中职语文课堂教学有效性的重要意义,并从教学理念、课堂角色、情感传递和评价方式等方面,阐述了提高中职语文课堂教学的方法和策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
小学语文作为小学学习中各门学科的基础,在小学的教育教学工作中具有非常重要的意义。将合作学习应用于小学语文的教学中,不仅是提高小学语文教学有效性的重要手段,还是文化发展的需要。主要介绍了小学语文教学中存在的一些问题,分析了合作学习在小学语文教学中的重要性和实施策略,希望可以为广大小学语文教师的教学工作提供些许的帮助。 相似文献
18.
吴佳洪 《中国科教创新导刊》2013,(30):43-43
随着新课程标准的提出和实施,语文教学作为一门工具性学科,对于提高学生的综合素质具有重要意义。在小学语文的课堂教学中,如何提高教学有效性已经成为了小学语文教师的关注话题。本文主要分析了小学语文教学有效性的几点策略。 相似文献
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