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１９９８年小学语文教学改革和发展的状况如何，具有哪些特点，凡关心小学语文教学的同志都在认真地思考着。纵观这一年小学语文教学改革的历程，总的印象是：不论在理论研究，还是在应用研究上都有新的进展。素质教育主调高亢１９９８年，素质教育仍然是小学语文教学改革... 相似文献
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五年制小学语文第七册教材说明蒯福棣（人民教育出版杜小学语文室）九年义务教育五年制小学试用课本语文第七册是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》编写的，供实施九年义务教育的五年制小学四年级第一学期使用。这是进入高年级的第一本教材，在总的指导... 相似文献
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“享受语文——语文学习和语文教学的生活化”课题，2004年被河北省教育厅确定为河北省教育科学“十五”规划资助经费重点课题，该课题主持人是沧州市教研室小学语文教研员和沧州市小语会负责人张东兴，课题的真正实施者则是自称为“沧州语文人”的小学语文教研人员、小学语文教师群体。从立项至今3年多的时间里。沧州市的小学语文教学研究和教育教学改革以“享受语文”为最高的追求， 相似文献
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作者介绍刘武德，吉安地区教研室副主任，吉安地区小学语文教学研究会副理事长，小学高级教师，江西省优秀教师，地区科技拔尖人才，陈香梅奖获得者。他从事中小学语文教学１４年，小学语文教研１６年，在各级报刊上发表研究文章１００余篇，２５万余字。１９９３年江西省... 相似文献
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义务教育六年制小学语文第六册（试用本）教材说明人民教育出版社，小学语文室孟令全义务教育六年制小学语文第六册（试用本）是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲《试用本》）编写的，供实施九年义务教育的六年制小学三年级第二学期使用。编写体例和第五册相同。... 相似文献
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“面向２１世纪中国小学语文教学研讨会”在深圳市召开为了庆祝香港回归祖国，展望２１世纪的中国小学语文教学，中国教育学会小学语文教学专业委员会和广东省小学语文教学专业委员会联合举办“面向２１世纪中国小学语文教学研讨会”。会议于１９９７年５月１０日至１１日... 相似文献
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继2002年3月在香港举办了首届“两岸四地”小学中国语文观摩交流活动之后，中国教育学会小学语文专业委员会和香港小学中国语文教育研究学会于2003年12月在北京举办了第二届“两岸四地”小学中国语文观摩交流活动。 相似文献
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孟令全 《山西教育(综合版)》1995,(Z1)
九年义务教育六年制小学语文第五册教材概貌及教学要求人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第五册，供实施九年义务教育六年制小学三年级第一学期使用。为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现作如下说明：一、编写的指导思想（一）编... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
对北京市九年义务教育小学语文课本编辑指导思想的说明九年义务教育小学语文教材编写组北京市九年义务教育小学语文课本的编辑指导思想是“以阅读为基础，听说读写有机结合，以培养语文能力为体系，注重思想教育”。这是遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精... 相似文献
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义务教育六年制小学语文第六册教材说明人民教育出版社小学语文室孟令全义务教育六年制小学语文第六册（试用本）是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用本）》编写的，编写体例和第五册相同。在第五册语文基本功训练的基础上，继续以段的训练为重点，体现了中... 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》指出：“小学语文教学要以辩证唯物主义为格导。”所谓辩证的观点，也就是整体的观点，联系的观点，发展的观点。只有树立整体的观点，才能防止片面性，推动小学语文教改的健康发展。一、着眼于素质教育的要求和小学语文教学的整体效益，构思小学语文整体改革的基本思法。我国的小学语文教改，起步之早、规模之大、参与之广，恐怕都是其他学科所不能比拟的。然而，小学语文教学质量的提高总不能尽如人意，原因何在？出路何在？我们认为：要从根本上解决小学语文费时、低效的问题，应首先在以下几方面… 相似文献
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党中央号召科技教育要从娃娃抓起，从培养新世纪高科技发展社会接班人的目标出发。我们的小学教育必须强化科技教育。语文是小学教育中重要的基础工具学科，《小学语文教学大纲》明确指出：“语文这门学科，它的重要特点是思想教育和语文教学的辩证统一。”早在七十年代的部颁《大纲》就要求小学语文教科书应当有助于对学生“进行从小学科学、爱科学、用科学的教育。”在中共中央发表《关于加速科学技术进步的决定》的新形势下，我们理当重视小学语文教学中的科技教育渗透。下面结合人民教育出版社九年义务教育小学语文教科书和小学语文教学… 相似文献
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孟令全 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
九年义务教育六年制小学语文第九册说明人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第九册（试用本）供九年义务教育六年制小学五年级第一学期使用。五年级第一学期是高年级的第一个学期，因此本册教材既注意了与中年级教材的衔接，又开始体现高年级语文教... 相似文献
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北京市《九年义务教育小学语文教材》简介北京陈春瑞北京市《九年义务教育小学语文教材》是依据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》和近年来教材、教学改革的实践经验编写的。一、编写的指导思想以辩证唯物主义为指导，遵循实事求是，从实际出发的原则，结合语文学科... 相似文献
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陈先云 《山西教育(综合版)》1997,(1)
九年义务教育六年制小学语文第八册教材介绍人民教育出版社小学语文室陈先云九年义务教育六年制小学语文第八册供实施九年义务教育的六年制小学四年级第二学期使用。现将本册教科书的编写意图作如下说明，供教学时参考。一、教材编排的主要特点本册共有课文２６篇，其中看... 相似文献
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孟令全 《山西教育(综合版)》1996,(1)
义务教育六年制小学语文第六册教材特点人民教育出版社小学语文室孟令全义务教育六年制小学语文第六册（试用本）是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用本）》编写的，供实施九年义务教育的六年制小学三年级第二学期使用。其编写体例和第五册基本相同。在第五... 相似文献
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《学生之友(小学版)》2009,(23):F0003-F0003
林志强
工作单位：福建省泉州师范学院附属丰泽小学
个人简介：林志强，男，1975年1月出生，本科学历，中共党员，小学语文高级教师，区级小学语文学科带头人、省级骨干班主任。 相似文献