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阅读教学是高中语文教学重要的教学方面之一,学生的语文水平、能力与素养能够在阅读中获得。高考现代文阅读重点是对学生的的理解分析、概括综合、鉴赏评价以及创新性的考查。因此,快速准确有效阅读,明确命题与答题的方法技巧是提高学生阅读能力和答题能力的关键。 相似文献
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阅读教学是高中语文教学的重要部分,学生的语文水平、能力与素养能够通过阅读而获得。高考现代文阅读重点是对学生的理解分析、概括综合、鉴赏评价及创新性的合理探究进行考查。因此,提高快速准确有效阅读能力,明确命题与答题的方法技巧是提高学生阅读能力和答题能力的关键。 相似文献
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语文作为三大主科之一,一直是学生的重点学习科目,在考试中占据较大的分值.其中,现代文阅读是语文考试的重头戏,现代文阅读考查方式多样,考查学生的综合语文素养,许多学生在这方面丢分严重,难以提高语文综合成绩.如何通过有效的教学和备考提高初中生现代文阅读答题技巧,成为中学语文教师需要认真研究的课题,本文立足于实际教学经验,简... 相似文献
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陈亚军 《宿州教育学院学报》2007,10(3):37
现代文阅读是语文试卷中的重头戏.除了基础能力以外,现代文阅读总有一些固定的技巧,例如:整体快读,把握主旨,检索范围,归纳整合等.这些方法技巧是能够提高学生在考场上的答题速度和准确率的. 相似文献
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蔡兰英 《新课程导学(上)》2024,(1):33-36
现代文阅读是中考语文学科的重要考查内容,其分值占比较高,是影响学生中考成绩的关键因素之一。在现代文的日常教学和备考时期,为了提升学生阅读和解析现代文的水平,教师要注重培养学生答题技巧,让学生根据现代文的文体、文意等,灵活地运用不同的解题方法。文章将以中考语文现代文阅读的真题为主要素材,从辨析文体、回归文本和解读文意等方面,与学生共同探寻中考语文现代文阅读的答题技巧,让学生能够在不断探究的过程中掌握答题诀窍。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
现代文学阅读是心灵交流的另一途径。通过阅读,读者可领悟和理解作者想要阐述的情感和观点,提高文学措辞和修养。同时,现代文阅读也是初中语文教学所要考查的重要内容,在考试中所占用的比重较大,相对难度系数也较大,也是学生比较惧怕的一块内容。一些学生在阅读完成后,往往不能准确地抓住作者所要阐述的中心思想和想要表述的情感内容,导致考试丢分。 相似文献
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句子,是一篇文章的重要组成单位。所以,在历年高考现代文阅读题中,对文章中重点语句的理解就成了非常重要的题型。这种题的提问方式一般都比较笼统(请指出下面这句话在文中的含义),许多考生在答题的时候常常摸不着头脑,结果往往是答非所问,偏离题意。究其原因,主要是因为没有弄清命题人的命题意图,不明白语句的理解重点在什么地方。如果把这一点弄清楚了,再掌握一 相似文献
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要想提高现代文的阅读效率.并非一日之功.但探求阅读文章的一般规律培养临场阅读习惯.训练答题技巧和方法,对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章是大有益处的。下面简单谈谈解答此类试题的几种方法和技巧。 相似文献
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<正>整体感知课文,体会作者的态度、观点、感情,理解课文的内容和思路,领会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容、语言和写法有自己的心得,能提出看法和疑问。根 相似文献
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现代文阅读主观题历来是语文高考中仅次于作文的重头戏.怎样才能答好这些主观题呢?当然,首先要靠较好的语言理解能力、良好的语言思维习惯,其次还要具备一定的答题技巧.掌握一定的解题方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
现代文阅读是高中语文阅读教学以及高中语文考试中非常重要的内容,作为高中语文教师,我们必须全面重视现代文阅读答题问题,在教学中以及测试总结、考试分析中都要从多方面进行现代文阅读答题的分析。从高中语文现代文阅读答题误区入手,简要提出了几点关于提高高中现代文阅读答题技巧的策略。 相似文献
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阅读教学是高中语文教学的重要任务。在高中语文教学中,借助现代文作品对学生进行文化教育、道德素质教育,对于提升学生的语文学科素养,落实立德树人的教育目标具有重要的意义。为此,要回归阅读主体,有效激发学生阅读兴趣,提炼阅读技巧,有效打好学生的文法底子,借助多种比较方式,提升学生阅读能力。 相似文献
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近几年来,全国各省市中考语文命题者大多选择了难易适度、富有文化内涵和时代气息的文质兼美的现代文来考查学生的归纳、理解、分析与表达等能力。怎样让考生在中考语文现代文阅读答题中用最少的时间获得高分甚至满分呢?笔者仔细分析近几年全国部分中考现代文阅读试题,发现绝大多数试卷是按照"整体一局 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
在近两年的中考语文试卷中,现代文的阅读比重越来越大,这就说明中考语文十分看重初中生解构现代文的问题分析能力。另外,"云时代"的到来使得人们面临着海量数据,人们必须要善于从海量数据中筛选出有用信息,所以阅读能力已经成为现代人获得长远发展的基本能力。在这一客观时代背景发展趋势下,初中语文教师也应利用学生的阅读经验,训练他们的分析能力,保证初中生在阅读现代文时积累丰富的学习心得。从注重学生的文本分析、加强学生的阅读交流、展开相应的拓展阅读三个角度分析了初中语文现代文阅读教学的相关策略。 相似文献