新班主任的思考

在进行了九年的商务工作之后，踏入了一个全新的行业——教师。回想从教一年多的教师生涯，回想与学生朝夕相处的日子，引发了我许多思考。     

作为教师，我快乐

冬去春来，花谢花开，转眼站在讲台上快十个年头了，在令人难忘的从教中，品味了酸甜苦辣．感受了喜怒哀乐。作为教师，我的目标并不远大，只是想做一个自己快乐并让学生快乐的人。     

如何做一个有魅力的教师

教师在教育的过程中承担着不可或缺的作用。当今的教育缺少的并不是学历,也不是设施,而是好的教师,独具魅力的教师。怎样做一个学生喜欢的、有魅力的教师,这是每位从教者必须去思考的问题。一个有魅力的教师应该形象完美、有人格魅力、知识渊博、有个性化的课堂等。     

语文课堂教学延伸的把握与实践

作为语文老师，从教十多年来，深深地知道，要上好一堂既能开拓学生视野又能激发学习兴趣的语文课可不是一件容易的事。这一点我想任何一个老师也深有感触，语文老师更是如此。从教的经验同时也告诉我一个道理：只要做有心人，对自己要求不一般，办法总会有的。结论是：注重课堂教学延伸，课堂教学质量自然会得到提升。     

在初中英语教学中实施“快乐教学”的方法

孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,提高学生的学习兴趣是多么的重要。从教十几年来,我一直追寻体验着作为一名英语教师的快乐。做一个快乐的英语教师,实施“快乐教学”,一直是我追求的目标。     

你学会赞扬了吗

教师有三种，一为教知识者，二为教方法者，三为教心态者。这三者之中，第一种为下者，第三种为上者。成为教心态的老师，是我们每一个从教者应达到的目标。我是多年的教学实践中，有这样一种深刻体验：学生在成长的过程中，有受尊重的需要，有较为强烈的成就动机，他们是天生的学习者，蕴藏着惊人的创造力，想象力。要使学生的个性得到充分的发展，帮助他们建立自信是至关重要的。自信，     

男生女生日记对对碰

从教以来,我一直坚持让学生写日记,从最开始的三行两行,到现在的五行十行,学生在日积月累中收获着,成长着。然而在写日记之余,我却发现缺少了一个交流的平台,孩子们的日记每天都只有一个读者,那就是我。于是不由得想起被广泛应用的循环日记,然而此种方式短期还可以,日子一久便会让学生感到疲沓,失去     

蓝玉清

蓝玉清 1966年生，1989年毕业于福建师范大学中系，任教于福建省武平一中，中学高级教师。从教以来，心无旁骛，潜心教学，勤奋耕耘于语教学小天地。天地虽小，日子却繁忙而充实，17年的教学时间里，其中12年在高三毕业班，为一届届的学子做着人梯，默默奉献着自己的青春岁月，好在回报颇丰。     

班主任工作也讲究艺术

回顾多年的从教历程,我深深地感到,要做一个学生需要并喜欢的老师,必须时刻注意修养师德,以自己的一言一行去影响学生。     

化学实验课堂教学的基本环节研究

高师化学教学法课程开设的一个重要目的是培养高师生的从教技能,而对化学专业的学生而言,实验教学技能是从教技能的重要组成部分.对化学课堂实验教学中一般环节的研究,意在使高师生明确化学实验教学中应该做的工作,并使之具体化,可供的操作性更强,使从教技能的培养落在实处,也为广大的中学教师提供参考.     

我的教育成长故事

光阴荏苒,我从1998年从教至今,十几年的教学时光一晃而过。做教师的日子是平凡的,平凡的日子叠成了一段段平凡的记忆,然而,记忆中总有一些东西是那么地相似,难以挥去。对我而言,踏上三尺讲台纯属偶然。当年高考后,我阴差阳错地被英语专业提前录取,     

做更好的大人，做更好的家长

<正>我既是一个老师,也是一个母亲。从教这20年里,我迎来送走了许多学生,见证了一批批孩子的成长,也见证了70后到90后家长的变化。在抚养家里两个孩子的过程中,我是一个陪伴者,也是一个观察者。抚养、教育的过程仿佛也是一个重新成长的过程,让我不断对家长这个身份进行反思,到底怎样做,才是一个合格称职,甚至优秀的家长？一个优秀家长的标准是什么？大家都有各自的答案,有一些标准,应该是我们公认的,比如负责、开明,等等。不过,我想说,要想做更好的家长,首先是要成为更好的自己,做更好的大人。     

不良作业心态研究及教学对策

不良作业心态研究及教学对策湖北赵刚学生的学习活动直接受心理因素的影响，这大概是每一个从教者的基本常识了。研究学生不良作业心理状态，及时反馈，随时矫正，做到恰当、适量、恰好地布置和批改作业。对于指导学生提高作业质量和学习效率，防止两级分化，全面提高教学...     

过节真潇洒

作为一个要受十几年寒窗之苦的学生来说,最盼望的莫过于过节的那段日子了。在我看来,那是一段快乐的日子,是一段无拘无束的日子。只有在那段日子里,我才能尽情地做我想做的事;也只有在那段日子里,我才能找回一个真实的自我。     

作为教师的三研究

从教近二十年，越来越主观的感觉学生难教，每接一届新生或一个新班，上完几节课，总有这种感觉：“学生一届比一届差，问个简单的问题都不会，真是没法教了。”果真如此吗？随着新课标的实施。我在教育教学工作中做了一些探索，暂叫做“三研究”，写出来，请教于方家。     

谈数学教学中学生能力的培养

众所周知，数学是一切自然科学的基础，因此数学教学决不能是单纯的传授知识，让学生会做几道数学题那么简单，数学教学应该是培养学生多种能力的有效途经。笔者从教多年，在这方面深有感触，下面就来谈一谈在教学中如何培养学生的各种能力。     

一位普通语文教师对心灵的拷问

曾子曰．“吾日三省吾身”。作为一名从教近七年的普通语文教师，站在世纪之初的起跑线上，我不由得走进内心深处．以“三省吾身”为主题，来对自己“愿做一个特立而不独行的语文教师，记住学生，并让学生，乃至学生家长记住”的灵魂作一次深刻地拷问。     

用爱托起明天的太阳

当一名教师，是胡玲老师儿时的梦想。是什邡职中的精心培养，让她实现了做教师的夙愿；同时，也使她体味了当教师的酸甜苦辣!“用爱托起明天的太阳”，这是胡玲老师从教之初许下的诺言。她是这么说的，也是这么做的。正是她从教十年来一点一滴的爱，让无数学生扬起了理想的风帆。     

今天 我们要做一名好教师

如何做一名好教师,不仅是新上讲台教师要思考的问题,对每位教师都是个永恒的话题。从教十几年,做一个让学生喜欢的好教师,一直是我不断追求并为之奋斗的目标。笔者认为,做一个好教师要做到以下几点。     

给我们插上成长之翼

两年来，我深刻的体会到：适时的培训对青年教师来讲，犹如及时的春雨，受益无穷。回想2002年的夏季，当我们坐在回中的培训教室里，专注而耐心的聆听专家讲座时，我们的角色意识就开始悄悄的转变了。从学生到教师，对于每一个从教者来说，是一个艰难的任务。