狠抓内涵建设打造特色品牌——安徽水利水电职业技术学院办学纪实

2006年，安徽水利水电职业技术学院在就业形势相当严峻的情况下，毕业生就业率始终稳居安徽省同类院校前列，并且连续两年被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。这是继学院荣获“全国高职高专人才培养工作优秀学校”、“全国水利系统文明单位”、“全国职业教育先进单位”称号，院长李兴旺教授被评为“中国职业教育杰出校长”后，学院办学成绩获得社会认可的又一体现。对于接踵而至的荣誉，学院领导有着非常清醒的认识，他们说：“如果说荣誉是对我们的一种认可，那么多年来踏踏实实狠抓内涵建设、兢兢业业打造特色品牌才是重要基础和根本支撑。”     

盐城卫生职业技术学院药学系新生专业思想调查

本文采取问卷法对我院三年制高职药学专业2007级新生专业思想进行调查,并对调查结果进行分析。旨在及时了解这类专业新生进校后的专业思想状况,从而有的放矢地开展学生管理和服务工作。     

开拓进取谋发展 深化内涵创品牌——广州市天河职业高级中学办学纪实

广外I市天河职业高级中学自1985年开办职业教育来,经过20多年奋斗,如今已成为一所拥有“一校三区两园十个专业”的国家重点中等职业学校,曾先后被评为广东省“巾帼文明示范岗”、广州市“教书育人”先进单位、广州市教育工作先进单位、广州市“绿色学校”、广州市“三八”红旗集体、广州市民主管理“三星级”单位等;自2005年起连续三年获得广州市毕业班工作一等奖、天河区毕业班工作特等奖。计算机软件专业成为广东省示范专业,金融事务、幼儿教育、美术设计、计算机网络、商务英语等5个专业被认定为广州市重点建设专业。     

加强品牌建设 推进茶业职育发展——以江苏农林职业技术学院茶艺专业为例

江苏农林职业技术学院茶艺专业始建于1983年,是江苏省内高职高专院校中特有的专业。但由于江苏茶产业总量不大,近二十年来,本专业总共毕业了10届学生,为社会培养了近300名茶叶技术人才,为江苏茶业事业的发展做出了应有的贡献,取得了较好的办学业绩。     

交流合作促职教发展 服务援外树培训品牌——记宁波职业技术学院援外培训

技术和人才的匮乏是发展中国家目前面临的重要问题,而教育是根本。中国同为发展中国家,但近年来中国经济总量和综合国力大幅提升,国家利益在全球范围不断延伸,作为全球性大国的地位和影响逐步确立,国际社会对我国期望增高,要求我国承担更多国际责任的呼声增大。同时,随着国内教育事业的发展,发展中国家对我教育援助的期望和需求持续增加。正是在这样的大前提下,2007年11月,宁波职业技术学院正式承办商务部的"发展中国家职业教育管理研修班",开始成为中国人力资源援外培训工作的成员之一。文章重点论述援外培训的必要性、援外培训的方式方法(包括对接职教产业、带动经济发展、开设特色课程,传播中国文化、职教育人实训,建设学习型组织、整合教学资源、提升培训质量等方面)及外籍学员的评价等。援外培训对于援外经验的积累,援外品牌的打造以及援外培训地基的建设都将起到一定的引导与探索作用。     

聚焦学生教师发展 打好融合牌 夯实专业内涵——宁波职业技术学院院长张慧波谈院长办学

如果把一所高职院校比作一艘扬帆远航航船,党委就是引领学校发展的旗帜和灵魂,而院长则是指挥这所航船克服艰难险阻,破浪前行的船长。要完成这个使命,院长要时时处处贯彻落实我党为人民服务的宗旨——让学校各项工作聚焦学生教师的发展;要按照高职院校办学规律,建立全方位合作办学体系,为     

强内涵,树品牌,走特色之路——以陕西邮电职业技术学院提升职业教育吸引力为例

近年来,职业教育取得了很大发展,但由于种种因素的影响,职业教育的社会地位一直得不到提升,发展受到一定的限制。因此,为了增强职业教育的吸引力,职业院校必须加强内涵建设,树立学校品牌,走特色之路。     

长沙商贸旅游职业技术学院

湖南省示范性(骨干)高等职业技术学院国家教育部人才培养工作评估优秀学校省高校毕业生就业工作"一把手工程"优秀单位院校代号:4714长沙商贸旅游职业技术学院是经湖南省人民政府批准成立、由长沙市人民政府主办的一所全日制公办普通高等院校。我院以"立足长沙、服务三湘(湘商、湘旅、湘菜)"为办学定位,探索建立政行企校合作办学机制和产教融合、校企合作的办学途径,在50多年     

以特色创品牌，打造制造业高技能人才培养高地——徐州工业职业技术学院办学杞记

徐州工业职业技术学院围绕“招得好、学得活、下得去、留得住、用得上，实践能力强、职业素养高、后劲足、就业率高”的高技能人才的培养目标，不断实现新的跨越。[第一段]     

创新校友工作,构建办学生态,促进学院发展——浙江金融职业学院校友工作的品牌建设

校友是学校的宝贵财富,是学校凝聚资源、传承文脉、扩大交流、增强合力、促进发展的重要力量。作为首批国家示范性高职院校建设单位,浙江金融职业学院积极创新校友工作,致力培育校友文化,着力构建＂行业、校友、集团＂共生态办学模式和＂诚信文化、金融文化、校友文化＂的＂三维文化育人体系＂,使校友品牌建设成为高职教育文化的闪亮品牌,有力地推进了学院各项事业的跨越式发展。     

嘉兴职业技术学院 集团化办学 深化校企合作

4月18日下午,嘉兴职业技术学院联合来自嘉兴市咨询委、市农办农经局、市农科院的30多名研究员,成立了嘉兴职业技术学院现代农业发展研究所,以进一步围绕农业农村发展和新农村建设,为嘉兴     

羽丰翼坚 鹤舞中天——鹤山市职业技术高级中学办学侧记

大雁山下,九江之滨,坐落着一座远近闻名的学校——鹤山市职业技术高级中学。这所中学没有悠久的历史,却有着较高美誉,成为不少初中毕业生向往的校园。鹤山市职业技术高级中学创建于1992年,1996年评为首批国家级重点职业高中,2002年认定为广东省中等职业教育实训中心,数控技术应用和电气运行与控制专业为省重点建设专业。     

泰州职业技术学院

泰州职业技术学院坐落在泰州市风景秀丽的凤城河风景区,是经原国家教委批准建立的公办普通高校,也是江苏省第一所冠以"职业技术学院"名称的院校,办学历史已有50多年,为江苏省文明单位、江苏省高等学校和谐校园、江苏省园林式学校、江苏省高校毕业生就业工作先进单位、教育部人才培养工作水平评估"优秀"等级院校。学院设有机电技术学院、医学技术学院、经济与管理学院、电子与信息工程系、环境     

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海——访延安职业技术学院

巍巍宝塔山,滔滔延河水。延安,是中国革命的圣地。延安,是亿万人民向往和敬仰的地方。延安,是一个响亮的名词,新中国从这里走向世界。坐落于延安枣园的延安职业技术学院是顺应神州教育发展趋势所组建的一所具有圣地光荣革命传统的学院。她满载200余万延安人民的厚望,服务陕北地区经济建设,吸引近     

创新创业教育 提升就业质量——安徽工贸职业技术学院毕业生就业工作侧记

【正】"姚院长您好,我是您的学生温飞,感谢您一直以来对我的关心,目前我已在无锡一家公司担任部门主管。感谢工贸教会了我生存的本领,我也会更加努力,不让学校失望。"这是安徽工贸职业技术学院姚多忠院长日前收到的一条短信,短信中的温飞是该院去年的一名毕业生。温飞和许多从安工贸走出去的学子一样,常常喜欢用短信或电话和院长、老师们...     

打造专业品牌 助推产业发展——岳阳职业技术学院老年护理示范性特色专业建设成果

学院简介岳阳职业技术学院是一所占地面积1 471亩、拥有28个高职专业和1.5万余名学生的湖南省示范性高职院校。近年来,学院坚持"服务地方经济,校企合作办学;对接区域产业,工学结合育人"的办学思路和"依托行业、对接产业、锁定职业、服务就业"的专业建设思路全面加强内涵建设,办学水平不断提升。撬动市场,用活资源,学院积极创新校企合作体制机制,校企合作内涵不断拓展、合作成果日益丰硕。牵头成立了岳阳职教集团,成员单位已达91家。采用股份制,与岳阳市国资委共建国泰阳光颐养苑,全力打造老年护理专业实训基地。实行投资托管,与北京爱康集团合作共建岳阳爱康     

提高综合办学质量 塑造行业成教品牌——湖南城建职业技术学院成人教育的研究与实践

湖南城建职业技术学院传承50年积淀的办学文化,发挥专业与师资优势,积极为行业企业优化人力资源结构服务,致力于成人教育品牌工程建设,取得了一定的经验与办学成果。     

抓内涵 重特色 创品牌——宁夏财经职业技术学院国家示范性高职院校建设系列报道之一

宁夏财经职业技术学院于2008年7月被国家教育部、财政部批准确定为“国家百所示范性高等专业院校建设项目单位”。该项目建设周期三年,项目资金总投入5345.03万元。项目将完成物业管理、市场营销两个中央财政支持的专业群建设,金融管理与实务等4个地方财政支持的专业群建设。     

实施“三名工程” 推进专业内涵建设——宁波职业技术学院副院长任君庆谈教学

深化专业内涵建设,提升人才培养质量,是高职院校教学工作的永恒主题。为了提升专业建设水平,学院实施三名工程,以名专业、名课程、名课堂建设为抓手,通过5年左右时间,重点打造3个以上国内有影响力的一流专业,建设一批特色名课程,开设一批教学效率高、深受学生喜欢的名课堂。     

加强内涵建设 推动科学发展——重庆工贸职业技术学院深化内涵建设的探索与实践

重庆工贸职业技术学院是重庆市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。乘着职业教育发展的东风,经过几代创业者的艰苦拼搏,学院负重前行、孜孜以求,以跨越式发展的姿态在巴渝大地崛起,2003年成功向高职转型,2006年整体搬迁,2007年人才培养工作水平评估良好,2009年成为市级示范性高职院校培育单位,2011年被重庆市教委、重庆市财政局确定为市级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位。近十载栉风沐雨的高职建设征程,蕴含着学院不甘人后、勇于开拓的气魄,也镌刻了学院贯彻落实科学发展观,不断改革创新、砥砺奋进的实际行动。