英国NVQS制度以及对我国职业教育考核的启示

英国国家职业资格考核着眼于学生“关键能力”的培养,采取多种考核方式,注重工作现场考察,强调经常性考察和肯定日常学习成绩,考核过程力求公平开放,促进了其职业教育质量的提高。借鉴英国国家职业资格证书制度,确立科学的考核标准,以现场实地考核为主,注重累计性考核,关键培养学生的技能迁移能力,为我国职业教育健康发展提供机制保障。     

英国职业教育的评估体系与借鉴

文章通过分析英国国家职业资格证书系统(NVQ)和国家职业资格证书系统(GNVQ)的评估标准、评估证据、评估方式和成绩评定对英国职业教育评估体系进行了阐述，并就其对我国职业技术教育的借鉴意义进行了论述。     

职业资格证书制度实施问题及解决意见

分析当前实施职业资格证书制度过程中所出现的问题，建议：强化劳动准入制度，发挥行业协会作用，考虑职业资格标准的动态性和及时性，完善职业资格证书考核管理，推进其与国际接轨，加大对职校实习设备经费投入，加强实习指导教师队伍建设，完善职业鉴定标准。     

实施职业资格证书制度的法律依据是什么？

《劳动法》第八章第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。”。《职业教育法》第一章第八条明确指出：“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度”。这些法律条款确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据。     

浅谈我国职业资格证书制度

1993年中共十四界三中全会首次明确提出学历文凭与职业资格并重；1994年全国人大通过《劳动法》，确立了职业资格制度的法律地位。《中华人民共和国劳动法》第八章第六十九条指出：国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实旆职业技能考核鉴定。所以．依据我国劳动法，我们实行的是国家职业资格制度。     

英国的职业资格证书制度--赴英考察报告

一、英国职业资格证书制度实施的基本情况 英国是世界上最早研究和推动实施国家职业资格制度的国家之一,职业资格证书(简称NVQ)制度,是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评估和鉴定.     

中英职业资格证书制度的比较与建议

一、英国的职业资格证书制度英国国家职业资格证书制度(NVQ制度)的主要特点:(1)建立国家统一和国际互认的职业资格证书制度适应了劳动力市场的需要。英国将全国职业资格划分为从低到高五个级别,用以反映不同层次员工的职业能力。自1986年以来,英国在150个行业和专业开发了数千个职业的标准。这些标准几乎覆盖了所有职业,从刚工作的新手到高级行政管理人员的所有技能和知识层次,形成了一个完整的国家体系,提高了标准的通用性、透明性和可比性,打破了劳动力流动的主要障碍,促进了职业资格证书的国际互认,适应了劳动力市场的需要。(2)职业资…     

2008年国家职业资格全国统一鉴定时间及考核方案确定

劳动和社会保障部公布了2008年国家职业资格全国统一鉴定时间安排及考核方案,就做好国家职业资格全国统一鉴定及考核工作提出了要求。     

高职制造类专业实践教学体系与职业资格证书体系对接的实践

建立与职业资格证书体系相对接的实践教学体系,关键在于实践教学的独立设课、独立教学和独立考核。实践教学体系设计应将专业培养目标与国家职业标准对接,专业技能教学大纲与职业资格考核大纲对接,实践教学项目与工业生产过程对接,专业实践与社会实践对接。     

《森林经营技术》课程考核方式改革探索

按高职院校专业考试改革方案建设原则,对高职院校生产经营类课程《森林经营技术》的考核方式进行有益的探索和尝试,以国家职业资格鉴定考试为依据,以考核知识的应用、技能与能力水平为核心,采用课程教学过程中的过程考核、产品考核与期末课程结束的理论考核考试并重、由多种考核方式构成、时间与空间按需设定的多次考核综合评定成绩的课程考试模式,努力创新多元化的能力考核方式,真正实践高职院校"厚基础、重应用"的办学宗旨。     

提高畜牧兽医行业技能操作考核质量的措施

职业技能鉴定是一项对劳动的职业技能水平进行考核的活动，属于标准参照型考试。它是由法定的考核考试机构对劳动从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测评。开展职业技能鉴定，在畜牧兽医行业中推行职业资格证书制度，是落实“科教兴农”战略方针的重要举措。以职     

基于产品化实训模式的课程考核评价体系研究

天津职业技术师范大学以数控实训教学课程为试点,采用产品化实训模式探索建立了以培养学生合格职业技能和良好职业素质为目标的实训课程评价体系。考核包括过程考核和结课考核两部分,其中基础模块的考核以国家职业资格标准为依据,实行产品化的两级考核制度(合格、不合格)。实践证明,采用该考核评价体系可有效保证学生全面掌握职业技能,既可提高整体学生的学习质量,又可促进优秀学生的个性化学习。     

工业产品模型制作工职业资格考证体系的研究和建立

工业产品模型制作工是工业设计行业中的重要需求岗位之一,面目前国内缺乏专门针对该岗位的职业资格鉴定机构.通过对专业模型公司的访谈调研,明确了工业产品模型制作工职业资格考证体系的必要性,分析归纳了该考证体系的考核内客与考核标准,初步建立工业产品模型制作工职业资格考证体系.     

英国国家职业资格证书制度及对我国的启示

英国国家职业资格证书制度（NVQ）有着完善的框架体系、职业资格标准、考评体系与组织管理体系。借鉴英国国家职业资格证书制度的成功经验,对于建立和完善适合我国国情的职业资格证书制度有着重要的启示。     

构建突出职业能力的“电工技术”新课程标准

在高职电工技术课堂教学中要树立与职业资格标准相融合的课程改革理念,在课程内容设置上与维修电工国家标准接轨,制定“能力本位”的课程标准,突出过程考核,真正提高学生的职业能力．     

旅顺口区建立技术工种从业人员持证上岗制

为提高劳动者素质，旅顺口区技能培训及鉴定逐步建立先培训后上岗的就业制度，通过自办、联办和社会办学等形式，先后对建筑行业、机械行业、服务行业的四十个工种的从业人员进行了培训及技能考核鉴定，对考核合格者发给相应的国家职业资格证书。近三年来，该区有5800多人取得了相应的职业资格证书。     

也谈职业技能鉴定的重要性和必要性

职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分，是一项对职业技能水平的考核活动，属于标准参照考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。     

英国职业资格证书制度对我国中高职衔接的启示

职业资格证书制度是英国职业教育取得成功的重要保障。围绕国家职业资格标准,依据行业企业需求,英国开设了国家职业资格课程(NVQ)和普通国家职业资格课程(GNVQ),形成了在横向上可与普通教育相沟通,纵向上可梯度性升级的职业教育体系。英国完备的职业资格证书制度对推进我国现代职业教育体系建设具有很强的借鉴意义。     

行动导向项目课程考核方法的实践

项目课程注重行动导向的教学方法,以培养学生的职业能力为目标。在评价学生的学业成绩时,关注的不仅仅是学生对专业知识能力的掌握,还要注重学生职业素质的培养。所以在考核时,可强化过程性考核,弱化终结性考核。在过程性考核中强化素质和职业能力考核要求,同时加强日常教学过程中学生素质的培养和考核。此外,借鉴国家职业资格证书考试模式也是项目课程考核的重要方法之一。     

论模拟训练在秘书国家职业资格考试辅导中的运用

秘书国家职业资格考试的举办对秘书教学的内容与形式提出了新的要求，考试注重对秘书工作技能的考核，强化对考生应用能力的培养。针对这种现状，在继续强化扎实秘书理论知识学习的基础上，有必要重视运用模拟训练的方式进行辅导教学，让学生在实际动手操作的基础上掌握运用知识，以增强实感，提高教学效果。