加强农村劳动力转移培训和实用技术培训 为培养新型农民 建设社会主义新农村做贡献

一、教育部农村劳动力转移培训计划和农村实用技术培训计划实施情况(一)教育部农村劳动力转移培训计划实施情况2005年,全国教育系统继续实施《教育部农村劳动力转移培训计划》,努力扩大培训规模,提高培训质量,为农村劳动力转移就业和脱贫致富做出了新的贡献。1、2005年教育系统共培训农村转移劳动力3270万人次。据各省级教育部门统计,2005年教育系统培训的农村转移劳动力中,引导性培训1568.30万人次,占培训总人数的47.96%;职业技能培训1085.72万人次,占33.2%;进城农民工培训483.76万人次,占14.79%。与2004年相比,2005年教育系统农村劳动力转…     

让农村职业教育不再尴尬

近几年,农村职业教育及培训取得一定进展.在招生方面,面向农村的中等职业教育招生规模不断扩大,2007年比2001年的招生规模扩大了320万人,在校生规模扩大了660万人(按中等职业学校在校生中农村学生约占80%推算).在培训方面,教育部组织实施了"农村实用技术培训计划"和"农村劳动力转移培训计划",2000年以来,农民实用技术培训的毕业生累计达到5.03亿人次;2007年开展农村劳动力转移培训和农民工培训3816万人次.农村职业教育发展取得了一定进步,却依然没有摆脱尴尬的境地.     

2005年4793万人次农民接受技术培训

2005年，全国教育系统实施教育部农村劳动力转移培训计划和农村实用技术培训计划，共培训农村转移劳动力3270万人次，在全国农民实用技术培训毕（结）业的4793．18万人次中，教育部门和集体办的农民技术培训学校所承担的培训量达4687．05万人次，占培训总数的97．79％。     

用行动探索出路——记成都市郫县实验学校校长竹小刚

苏君阳:教育学博士,副教授,北京师范大学教育管理学院副院长、教育发展战略研究所所长,教育部小学校长培训中心、教育部华北教育管理干部培训中心教师。     

今年将继续扩大中职招生规模

由教育部职业教育与成人教育司组织的2004年全国中等职业学校招生工作会议3月11日在石家庄市召开。会议提出,在2003年全国中职招生基础上,进一步扩大中等职业学校招生规模,做好东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作,使高中阶段两类教育规模大体相当,协调发展。据统计,2003年,我国中职学校招生总数为509.53万人,比上年增加40万人,增幅为8.53%;在校生规模达到1254.68万人,比上年增加近60万人,增幅为5%。为使职业教育进一步适应经济社会发展需要,教育部启动“职业教育与培训创新工程”,实施国家“农村劳动力转移培训计划”…     

天津实施全员培训工程

旨在提高干部、职工素质的“全员培训工程”在天津实施一年来,初见成效,去年共培训职工100多万人次。 实施这项遍及城乡、覆盖各行各业的大培训工程,是天津市委、市政府改善投资环境,扩大对外开放的重要措施之一。为此,去年天津确定了培训职工100万人次的任务,全市有8万多名党政机关和企事业单位的干部参加了现代经营管理知识的培     

去年培训农村劳动力超1200万人次

教育部今年继续大力实施农村劳动力转移培训计划,要求各地完成农村劳动力转移规模3000万人次,其中技能性培训不少于1200万人次的任务。     

新疆教育管理干部培训中心简介

新疆教育管理干部培训中心于2000年3月经自治区编委(新机编办[1999]71号)批准正式成立。"中心"挂靠在新疆教育学院,接受自治区教育厅的领导,是自治区教育管理干部培训的基地。"中心"主要职能:制定自治区教育管理干部培训规划,协助自治区教育厅做好培训规划的组织实施;负责制订教育管理干部培训课程计划;编译培训教材并     

按照“三个代表”重要思想要求 继续做好内地高校支援新疆工作——在内地高校支援新疆第五次协作会议上的讲话

同志们:党中央、国务院对新疆教育工作非常重视。自1989年教育部、国家民委和新疆自治区政府联合召开第一次协作会议以来,已先后组织实施了四期支援协作规划。在各有关部委、省市和承担支援任务的80余所高校以及新疆自治区政府的团结协作、共同努力下,内地高校支援新疆工作取得了显著的成绩。15年来,内地高校累计招收新疆少数民族学生12000人,已毕业近8000人;定向培养研究生640名,培训教师和少数民族教育行政管理干部860多人,培训少数民族经济和企业管理干部1400名,派出高校少数民族访问学者30名。这批学生经过内地高校的培养,不仅在专业技…     

论企业培训

企业培训是指由企业负责进行或资助的教育与培训。包括企业内部培训、企业与学校合作培训和由企业送出到院校或科研机构、其他企事业单位接受的教育与培训。近年来,我国企业培训发展较快。“六五”期间,累计培训职工上亿人次。全国工交财贸系统共轮训干部470多万人;8万多名企业经理、厂(矿)长参     

天津实施全员培训工程一年培训干部职工一百多万人次

旨在提高全市干部、职工素质的“全员培训工程”在天津实施一年来,初见成效,去年共培训职工100多万人次。实施这项遍及城乡、覆盖各行各业的大培训工程,是天津市委、市政府改善投资环境,扩大对外开放的重要措施之一。为此,去年天津确定了培训职工100万人次的任务,全市有8万多名党政机关和企事业单位的干部参加了现代经营管理知识的培训。全市2万多名出租汽车司机分期分批进行了英语简单会话和文明服务学习。一些企业把培训工作与生产经营紧密地结合起来,实行了多种培训方式。     

干部教育培训高校基地建设的探索与实践——以全国干部教育培训浙江大学基地为例

设立全国干部教育培训高校基地,是中组部、教育部根据大规模干部培训、大幅度提高干部素质的战略需求所实施的重大举措。设立高校基地的初衷就是要利用高校在新知识、新技能、新信息、新本领等知识教育方面的优势,来提高干部的文化素质、科技素质,使高校成为广大干部开放眼界、开放思路、开放胸襟的知识库。如何走出一条体现浙大特色、突显浙江经验的道路,切实提高干部教育培训的质量与水平,浙江大学在干部教育培训高校基地的建设上进行了探索与实践。     

与时俱进做好省级校长培训服务海西建设

为贯彻落实教育部《中小学校长培训规定》、《全国教育系统干部培训“十一五”规划》和《福建省2007-2010年中小学校长和教育行政管理干部培训规划》,提高校长组织实施素质教育能力和水平,建设一支高素质、专业化的校长队伍,促进我省基础教育改革的深化和素质教育的实施,福建教育学院承担了福建省中小学校长提高培训的任务,取得了一些成绩和经验。     

陕西师范大学教师干部教育学院简介

<正>教师干部教育学院是陕西师范大学专门从事教师干部职后教育的办学机构学院的基础是上世纪80年代教育部设在学校的西北教育管理干部培训中心和西北高校师资培训中心,2000年学校在两个中心的基础卜成立陕西师范大学教师干部培训学院,2007年将教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心和教育部高校辅导员培训与研修基地并人学院,2008年正式定名为教师干部教育学院。     

关于加强普通教育行政干部培训工作的意见

1982年2月19日,教育部印发了《关于加强普通教育行政干部培训工作的意见》,摘登如下。据统计,普教方面的教育行政干部,全国总数100多万人。其中未受过教育专业训练和不熟悉学校管理和教育行政管理的干部占60％。这种情况说明,普通教育方面干部培训工作迫切需要加强,任务十分繁重,必须抓紧时机,采取有效措施,争取在三、五年内,把中小学和地、市、县教育部门主要领导干部培训一遍,逐步实现干部教育的正规化、制度化,并力争在干部普遍轮训一遍基础上,建立起中小学干部定期轮流离职学习的制度。根据中央宣传部、中央组织部《关于加强干部教     

广角

政策教育部印发《全国教育系统干部培训“十一五”规划》教育部近日印发了《全国教育系统干部培训“十一五”规划》(以下简称《规划》)并发出通知,     

挥斥方遒在三湘——教育外交官赴湖南考查随记

盛夏三湘,青山叠翠,万木葱茏。7月24～29日,由教育部人事司组织的驻外干部培训班赴湖南考察团一行,冒着酷暑,深入湖南的各类学校,了解湖南教育改革与发展的情况,倾听当地经济社会发展对海外优秀人才的需求情况,踏访伟人故里,接受革命传统教育。这次驻外干部培训班,共有7位回国休假的教育外交官参加,他们分别来自驻美国、朝鲜、新加坡、南非、奥地利、英国和德国的使(领)馆教育处(组)。临行前,培训班全体成员在北京进行了集中培训和学习。教育部人事     

新时期成人教育要重点做好四方面工作

新时期成人教育要重点做好四方面工作□教育部副部长王湛一、继续抓好农村扫盲工作。二、大力发展农村成人教育。要认真贯彻落实全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议精神,努力完成普遍开展农村实用技术培训,每年培训农民超过1亿人次以上,积极实施农村劳动力转移培训,每年培训2000万人次以上的任务。为了完成这个任务,教育部门要与农业、科技、劳动等有关部门建立起分工协作、互相配合、共同负责的工作机制。对于教育部门来说,一要搭建好农村成人教育的教育培训服务体系,充分调动和发挥农村成人学校、普通中小学校等各类教育培训资源…     

热点传真

政策■教育部实施农村实用技术培训计划为进一步发挥教育在解决“三农”问题中的积极作用,普遍提高农村劳动者的科技素质,教育部决定组织实施农村实用技术培训计划,并就此下发了《意见》。《意见》明确了培训的目标任务,指出2005年至2007年,要在现有培训规模的基础上,努力扩大培训规模。全国农村实用技术培训人数逐年增长1500万人以上,农民培训率逐年增长5个百分点以上,争取到2007年农村劳动力实用技术培训人数达到1亿人次,农村劳动力年培训率达到35%以上,每个农户有一个劳动力通过培训掌握1至2项实用技术,农民家庭人均收入有明显提高,促进…     

构建21世纪的职业技术教育体系

1985年5月27日发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:“逐步建立起一个从初级到高级,行业配套,结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”据教育部统计,到2002年,全国已有普通中等专业学校在校生456.35万人,技工学校在校生158.70方人;职业中学在校生511.50万人,其中高中428.13万人,初中83.37万人;高职(专科)院校在校生193.41万人。成人技术培训结业8118.81万人次,其中培训结业职工437万人次,培训结业农民7681.81万人次。在校学习6041.44万人,其中职工288.87万人,农民5752.57万人。至此,1985年“决定”所提出建立我国职…